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1、,安全上学，平安回家,安全教育主题班会,一、设计背景二、活动目标三、活动的重难点四、活动准备五、活动过程六、活动预期的教育效果,一、设计背景,交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上小学生日常行为规范中就曾指出，小学生要“遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？因而安全上学，平安回家这个主题具有很大的现实意义。,二、活动目标,根据主题班会课的指导思想和主题内容的特点，再结合小学生的心理特点和认知水平，我制定了以下教育目标。,1、知识目标：让学生在此次班会中，通过观看图片，知道有关的交通标志和交通规则
2、。2、行为目标：通过认识简单的交通标志，观察、思考，使学生逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、情感、态度、价值观目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍爱生命，热爱生活；明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。培养孩子自我保护意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。,三、活动的重难点,【重点】:让学生知道各种常见的交通标志，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。【难点】:加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。,四、活动准备,1、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。2、在黑板上书写“安全上学，平安回家”。3、准备好相关案例资料，竞赛知识题，交通儿歌。4
3、、确定2名学生排练小品踢球。,五、活动过程,（一）情境导入，明确主题,同学们，相信大家还记得上学期咱们学校有个小学生因上学的路上不遵守交通规则被一辆面包车撞伤的事情.,设计意图：让学生们瞬间回忆起车祸的事实，引导他们进入今天班会的主题。,（二）惨痛教训，铭记在心,1、展示收集的数据资料。设计意图：通过这些巨大的数据来让学生明白我们生命的脆弱，安全的重要性，同时让学生对“安全第一，生命至上”有较深刻的认识。2、展示交通事故的图片。设计意图：通过看到悲惨的交通事故来加深认识交通事故的危害性。,日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通安全形势总的趋势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，今年
4、14月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，直接经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。综观全国形势，2008年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！,我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。,事故如猛虎,3、让学生说一说自己亲身经历的或是周围发生的类似的事情。,设计意图
5、：这一环节我们通过互动，讨论的方式进一步加深了学生对交通违规危害的认识，为以后他们遵守交通规则打下了基础。,（三）交通法规，牢记心上,1、认识交通标志。,设计意图：让学生认识简单的交通标志，了解交通标志的作用，知道交通标志的重要性。,2、交通知识竞赛。（抢答形式）,、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？、红灯亮时行人该怎样？、黄灯亮时还可以过马路吗？、什么灯亮时才可以走？、行车、行人应靠哪边走？、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。.,设计意图：通过学生们喜欢抢答游戏方式既活跃了课堂的气氛，又加深了学生对交通安全知识的了解。,3、看图片，知安全。,设计意图：通过对这两组图片
6、的认识，让学生明白哪些行为是违规的，哪些行为是正确的，从而为下一步骤明辨是非奠定了基础。,在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。,在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学横着走，以免妨碍他 人行走和车辆行驶。,骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。,坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。,骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。,坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。,（四）、学以致用，明辨是非,1、观看小品表演。踢球小品表演：时间：放学路上。准备：足球、书包、
7、划分路界线。B走在前面，A走在后面）A：哇，好美丽的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在？A：对呀，如何，舍不得你的“心肝宝贝”。B：这可是在公路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：如何处理？我的球A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）,2、指出小品中的同学违反了哪些交通规则。设计意图：让学生通过分析小品违规的行为来认识交通法规的重要，认识到交通安全与我们生活密切的关系，学生在看小品的
8、过程中发现问题，解决问题，从而丰富了他们的交通常识，也培养了他们遵守交通规则的行为习惯。3、分小组讨论。骑车、乘车和行走时应注意什么？哪些事该做？哪些事不该做？（做好记录，每组推荐一名代表交流发言）,“骑车”的同学做到八个“不”1.不闯红灯；2.不骑快车；3.不要急转猛拐；4.不脱手骑车；5.不违章骑到机动车道；6.不骑车带人；7.不并排骑车；8.不要牵引车辆或被其它车辆牵引。,“乘车”的同学做到六个“不”1.不站在车行道上上下车；2.不乱拥挤上下车；3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上玩耍、看书看报；5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作；6.下车时注意观察前后方安全状况。,“走路”的同学做到四个
9、“不”1.不要在马路上嬉戏乱跑；2.不与机动车辆争抢道路；3.不翻越交通隔离设施；4.不盲目通过路口。,（五）总结 在此，我衷心的希望安全从此伴随着每一个同学；安安全全来上学，平平安安回家去！,交通安全儿歌,交通安全很重要，交通规则要牢记；从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠。天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手、头不能出车窗，扶紧把手莫忘记。,六、说预期的教育效果。通过这次班会课，我预期达到的教育效果是使学生了解交通安全与生活的密切关系，有层次的掌握交通规则知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。同时让学生对“安全第一、生命至上”有较深刻的体会。当然，安全工作必须长抓不懈，一次主题班会对学生交通安全教育远远不够，我将在以后的时间里常抓不懈。,谢 谢！,
