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荷叶 母亲,冰心,探究乐园,1、有感情的朗读诗歌，体会作者感情。2、学习借物抒情的写法。,学习目标,初读:读准字音，积累重点词语。提示:放声自由朗读课文，圈出你自己读不准的字，不理解的词语，查工具书，词语结合具体语境理解含义。,自学要求一,花瑞：并蒂：莲蓬：姊妹:菡萏：徘徊：斜：荫蔽：,ru,lin png,hn dn,pi hui,q,yn b,注音注解,奇支,d,花开的好预兆。,指两朵花并排地长在同一个茎上。,荷花的别称，文中指含苞待放。,在一个地方来回地走；比喻犹豫不决。,倾斜，歪斜。,（树叶）遮蔽。,莲花开过后的花托。,z,兄妹和姐妹的统称,自学要求二,请同学们带着对母爱的赞美之情，以轻柔舒缓的语调朗读课文。思考文章表达了作者怎样的思想感情？,注意停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，进行评价。,课文中作者几次看红莲？每次看的心情、环境、红莲有什么不同？,自学要求三,小组合作，整体感知。,三 看 红 莲,繁杂的雨声，浓阴的天,开满 亭亭,烦闷,雷声作了雨愈下愈大,不适意,左右欹斜,雨肆意地下着，大荷叶慢慢倾侧了下来,被大荷叶覆盖,不宁的心绪散尽,雨打红莲，荷叶护莲的情景，正如母亲为自己遮风挡雨。作者内心被深深触动，感受到母亲为自己的付出。,朗读文章69段，思考作者“不宁的心绪散尽”的原因是什么？,荷叶护莲,联想,母亲呵护子女,借物抒情,
