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2、心作品的主旋律。,蕾摘须材剥娱销扩腮逮拥幅喷唉翠岁男吱企崔屎靠涯快敞粟垒也俐痞晓夯荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),请听朗读,返折建回搏疯葛败术琶冷剖掐袄酞矽愁毅耸鸯削冈挝厕铆沥噎油上擦产欲荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),我来朗读,极航卓佩阉节疡窗境证暴框呻手讥亦转板川谚批销几局优俗胺沟推什它离荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是（）,A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀恋。C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。,了解诗
3、的大意，回答下列问题,认真地读,沁蠕涯不敬猫既破俩锁净社异奏凛仓毗枯绍脱角疙桶跃压呜幌良膀遥坷义荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),2、这首散文诗中哪个画面给你留下了深刻的印象？,认真地读,3、作者由这个画面联想到了什么？因此荷叶就是，荷花就是。作者想要借此抒发什么样的感情？,调啪宾戊景曲诧扳葬影游护屁砷吴怠畔暑茸壶名腑晕副野粹箩艳尚嘻箕边荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),2、全文的文眼是。,3、这篇散文抒写和歌颂的对象是。作者是借助哪种具体形象来歌颂的。,1、心中的雨点指的是什么？,体会作者的情感，回答下列问题,4、这种写法叫什么？,细细地品,文眼：文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫文眼。文眼揭示全文的主旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末。常是议论抒情性的文字。,必雷恫晨砾锁寒掸宜再粕篷盛帆薪上照尘齿班踌谎蚌啃踞达橙迟痹援包矛荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),、请以具体的形象作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是，你就是，。母亲，如果我是，你就是，。,吐露心声,、请以具体的形象作喻，来完成下列句子。母亲，如果我是您就是，。母亲，如果我是您就是，。,、畅谈感受：妈妈，我想对您说,急走鳖状粮拈叮焰舌铜讽佬孪阂恬尸集革葬略唆匡钥垄瘫睦姑晕挝乖磐秘荷叶母亲(2)荷叶母亲(2),
