《跨越海峡的生命桥》第二课时课件.ppt

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1、人教版四年级上册 跨越海峡的生命桥,学习提示:1.自由读第36自然段,用“”划出令你感动的词语或句子,在旁边作批注,并试着读一读,读出你的感动。2.把令你感动的句子读给同桌听,读出你的感动。,,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正 地走进手术室。,在同一时刻,步履匆匆,四段,五段,发挥你的想象,想想地震余震中人们可能。,在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。,写法,五段,六段,针头向皮肤刺去,一阵 的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士 停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。

2、但是,李博士仍 站在病床旁,那位青年也 躺在病床上。经过 的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,从身躯里涓涓流出,突如其来,不得不,沉着地,静静地,一次又一次,终于,四段,六段,针头,沉着,终于,针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落但是,李博士 停止工作。,不得不,李博士仍 站在病床旁,那位青年也 躺在病床上。,沉着地,静静地,此时,台湾青年心里想。,经过 的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,从身躯里涓涓流出,一次又一次,终于,四段,五段,骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓,经过十几个小时的奔波,赶到杭州,和当地的医护人员一起连夜为小钱做了

3、骨髓移植手术。,花莲慈济医院,台北机场,花莲机场,香港机场,上海机场,杭州,杭州医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲慈济医院,花莲机场,花莲机场,花莲机场,台北机场,台北机场,台北机场,香港机场,香港机场,香港机场,上海机场,上海机场,上海机场,杭州,杭州,杭州,杭州医院,杭州医院,杭州医院,在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床

4、上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出,但是,但是,此刻,大地仍在余震中摇晃,危险随时都会发生,但是骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。家人是否平安无事,台湾青年心中充满了担心和牵挂,但是他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着希望,期待着他的骨髓。,又一阵突如其来的余震使他们不得不停止工作,但是李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出 此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。但是李博士仍沉着地站在病床旁,那

5、位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出,小钱对台湾青年说:“,但是。”,假如一年后的一天,小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了,他会对台湾青年说些什么呢?如果你能像课文第4、5自然段那样,用上“但是”这个关联词更好。,小钱得救了,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。,小钱得救了,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连

6、在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。,一位少年,名叫卲帅,四年前,也是在他12岁的时候,捐献自己的骨髓救了患白血病的妈妈。最近,母子俩还上了浙江台中国梦想秀栏目,梦想有机会带妈妈到香格里拉,在那里为妈妈画个像。听了这个故事,请同学们在课后写写自己的感受。,1.1997年4月,该中心首次进行横跨两岸的骨髓移植给大陆一名岁男孩,.1999年7月29日,台湾身患残疾的汤女士带着伤病的身躯,为西安29岁的白血病患者王健作捐髓手术。,3.2003年11月14日上午,该中心几经辗转,将台湾女青年捐献的新鲜骨髓送到汕头,挽救了汕头市工贸中专的学生姚文健的生命。,李政道博士 他曾被称为奔波于两岸的爱心使者,亲自开辟了台湾慈济造血干细胞库送骨髓至大陆的先河。,板书设计:跨越海峡的生命桥小钱 爱 台湾青年 李博士(语言朴实 转折),学习目标:1.学习第四、五自然段,用“但是”连接上下意思的表达方法,并迁移运用;了解课文的详写、略写。2.能有感情地朗读课文,并能联系上下文理解课题的含义,体会李博士和台湾青年一心为小钱的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。,

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