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1、利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象居龙辉时间3月20日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容1、关于家庭情况2、关于字迹书写不工整，不能按时完成作业等学习情况 对象居龙辉时间4月26日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容期中考试中做错的题目，分析原因，并指导他订正，和他谈话，端正他的学习态度。 对象居龙辉时间5月8日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容谈及最近学习和生活情况以及和班级其他学生的相处情况利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象武少杰时间3月21日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容分析为什么不能牢记所学旧知识以及解决方法 对象武少杰时间4月23日 年级五（4）
2、地点教室 教师夏俊玲谈话内容成绩进步不快的原因，辅导他学习，迎接要到来的期中考试以及生活中遇到的困难。 对象武少杰时间5月8日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容1、 从开学到期中这段时间的学习情况分析，如学习方法、学习态度2、 接下来应如何调整学习方法、改变态度，提高学习成绩利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象王廷磊时间3月21日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容为何平时做练习题目时，简单题目往往出错 对象王廷磊时间4月23日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容1、 如何有效提高数学成绩，如，如何有效运用错题本2、 对教师教学的建议 对象王廷磊时间5月9日 年级五（4）地
3、点教室 教师夏俊玲谈话内容1、 怎样运用错题本的以及效果2、 生活中遇到的困扰利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象刘慧慧时间3月22日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容能否看懂课文中的长篇阅读平时阅读什么读物 对象刘慧慧时间4月23日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容期中考试试卷分析，并帮助她找出那些知识点没有掌握牢。 对象刘慧慧时间5月10日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容这半学期，阅读了哪些读物，有何感悟生活中有何需要帮助利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象黄天庆时间3月21日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容分析为什么不能牢记所学旧知识以及解决方法，指导
4、他要多阅读书籍，如“学习哪有那么难” 对象黄天庆时间4月26日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容问他与同学的关系怎样，教他怎样与他人和谐相处。 对象黄天庆时间5月8日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容1、 从开学到期中这段时间的学习情况分析，如学习方法、学习态度2、 接下来应如何调整学习方法、改变态度，提高学习成绩利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象高梦奇时间3月21日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容问他数学学习中有什么困难，并和他谈谈以后的生活，引导孩子给自己定一个目标。 对象高梦奇时间4月22日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容帮助他一起分析期中考试卷，找
5、出那些知识点没学会，那些知识点没有学扎实，并给他订正。 对象高梦奇时间5月8日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容从开学到期中这段时间的学习情况分析，如学习方法、学习态度接下来应如何调整学习方法、改变态度，提高学习成绩利辛二中小学部留守儿童谈话记录 对象王悦时间3月21日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容跟同学关系怎么样？在宿舍里有没有和同学闹矛盾，并教他怎样和同学处好关系。 对象王悦时间4月22日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容帮助她分析试卷上的错题，寻找错误的原因，并订正。 对象王悦时间5月8日 年级五（4）地点教室 教师夏俊玲谈话内容有没有参加体育锻炼，告诉她只有身体好，才会有学习好。
