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1、微课的概念和制作目录：（一）微课“微课”的概念和组成p1（二）教你如何制作微课（一）微课“微课”的概念和组成“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。微课的主要特点 1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。可称之为“课例片
2、段”或“微课例”。2、教学内容较少：“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，内容更加精简，可称为“微课堂”。 它不在乎教学环节的完整性，但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。 3、资源容量较小：视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm,wmv,flv等），师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、
3、反思和研究。4、资源组成、结构、构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。5、微型课与说课的区别：“微型课”的本质是课，具有课的基本属性。微型课实质上就是一节课，与常态课不同的是它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说”。说目标、说教法、说
4、流程是在“纸上谈兵”，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上，为什么这么上。 上好微型课的基本要求 1、切入课题要迅速。 2、讲授线索要清晰。要尽可能地只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，着重进行主干知识的讲解与剖析，或精要讲授，或巧妙启发，或积极引导，力争在有限时间内圆满完成课题所规定的教学任务。 3、教师语言要得体。教师语言在要求生动，富有感染力的同时，更应做到准确，逻辑性强，简单明了。 4、课堂板书要简约。要真正起到对内容要点的提示作用。在微型课中，部分板书可以提前准备到纸板上，以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置，这样可以节省时间。 5、课后小结要快捷。在微型课的结尾
5、，一定要有小结，用二三分钟时间对一节课的教学进行归纳和总结。 要处理好三对矛盾 1、要处理好“有”与“无”的矛盾。做到“场上无学生，心中有学生”。 2、要处理好“多”与“少”的矛盾。 3、要处理好“快”与“慢”的矛盾。 微课的分类 1、按照课堂教学方法来分类：讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。一节微课作品一般只对应于某一种微课类型，但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合。2、按课堂教学主要环节（进程）来分类：课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践
6、课类、活动类等。（二）教你如何制作微课一、准备工作在众多视频编辑软件中，camtasia studio（以下简称cs）是比较浅显易懂的一款。除了编辑软件外，重点需要的是一部完整的视频文件。还需要一些图片及音频。视频录制camtasia_studio_6 视频录制教程视频编辑：首先打开cs6，软件此时会自动弹出欢迎对话框，包括视频录制、语音旁白、powerpoint录制和导入媒体四项功能，由于我们是对视频进行编辑，故而我们选择导入媒体图1 软件欢迎界面：将准备好的视频、音频、图片等内容全部导入软件后，软件即跳转至如下对话框图2 准备就绪：每部视频都需要一个开场白，例如是介绍这部视频的一些大概内容
7、，就先来看下视频的开场白如何制作。在“添加”菜单中选择“标题剪辑”按钮，进入标题设计对话框，在此对话框中，用户即可。图3、视频开场白设定图4 效果图：标题制作完成后，我们即可将其直接拖拽进下方的编辑轨道了，这时会弹出目标项目的设置对话框，主要是设置视频的大小及格式，这里我们选择web默认即可图5 视频格式确定：然后我们将其他的图片（用于结尾的图片现在可以不用加入）也拖入进其轨道，这样一来视频的开头部分算是完成了一半。如果就单单这几张图标死板板的显 示，未免太过乏味了，所以需要我们在这几张图片上“做些手脚”。单击“编辑”菜单下的“过度效果”按钮，在这里我们可以看到软件所提供了很多种衔接的过度 效
8、果，我们选择其中的一个将其拖入进下方的箭头中即可完成前后两者之间的变换，预览一下，开头的效果是不是很绚丽了呢？这样一来视频的一个简单开场白即制作完成了图6 过度效果加入图7 效果预览：下面即是将视频导入了，同样的操作，将视频直接拖入刚才所编辑的后方即可，视频文件根据其时间而决定其长短，只要你的视频完整就ok。图8 视频文件的加入：下面就是音频的导入了，首先我们将第一首歌曲cant find the words直接拖入下发的音频轨道上，这里音频即会在轨道上出现频谱，此时再将另一首歌曲拖入其后方即可完成操作。图9 音频文件导入音轨图10、多音频导入，注意断点的衔接：这里要给大家着重申明的一点就是两
9、个音频直接的衔接问题，由于歌曲都有开头和结尾，特别是有的歌曲结尾部分很大程度上是很长的空白区，问题就在这，如果第一首歌曲的结尾空白加上第二首歌曲的漫长开头，势必会给视频的效果蒙上一层空白阴影，所以这里就需要用到一个简单的剪切功能，我们在音频的前段或者后 端将鼠标停留，当鼠标指针变为左右缩进时，将音频进行剪除即可。图11 音乐文件的剪切图12 视频空白区的填补：最后我们将制作视频的结尾部分，结尾部分笔者打算还是用图片加音乐的方式结尾，制作的方法和之前的开场白一样。这里笔者要提及一点的就是对于整个编辑 过程中会出现的两种元素长短不合的情况，我们经常会遇到视频还没播完音乐先放完或者是视频已经结束，音
10、乐声还在继续的问题，如果遇到以上两种情况，笔者建 议用户利用音频或者视频的剪切以及加入图片等元素的方式进行补充或者剪切，从而使得整体视频的看起来比较平滑。图13 视频编辑完成，最终效果：以上即是视频的整个编辑内容了，最后需要将我们所编辑的视频整个导出为一个视频文件（很关键哦！），单击“生产”菜单下的“生产视频 为”选项，在弹出的对话框中，我们根据需要选择所导出的视频格式，其实这一步在之前的标题导入时就可选择，建议使用mp4格式即可。图14 生成格式选择：单击下一步，对视频的标题及导出目录进行选择。图15 文件标题及保存位置：确认信息无误后，单击完成即可开始渲染视频了。图16 信息确认图17 视频渲染：等待渲染完成后，一部属于自己的视频就新鲜出炉了，接下来即是将这部编辑好的视频上传至网站上了。12
