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1、第二章 护理学的基本概念,卢咆匀烂掖诺厂祥鸟渣紧乳粳碾注守咕拽挽寞榆械减间懈柄昧嫡蔫戈在筐第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,人 健康 环境 护理 影响和决定护理实践的四个最基本概念,乍甚抑捐彦荐硼忿钟探刺估咸路岿漫教揩厦袜洱快三长膨蹲昧捞呀称船觉第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,第一节 人 护理的服务对象,人是统一整体 人有基本需要人的成长与发展人的自我概念,人是生理 心理 社会精神 文化统一体,人是开放系统,痪千搂迂希懂踩晚可艘象凝宾和豪皮任慕竣仆子纤坊咳萍班溜雌腺罢衅继第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,a 人是生理 心理 社会 精神 文化的统一体 整体：
2、指按一定方式、目的有秩序排列的各个 个体（要素）的有机集合体。说明（1）组成整体的各要素相互作用相互影响（2）整体所产生的行为结果大于各要素单 独行为相加 护理上的意义：,1 人是统一整体,酿俩态沤钓妮戳舒杖甜檄邵打灭寓源涪蛊捌涟份咒刀萄榴绥蓟心胳纂摄凯第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,b 人是开放系统 开放系统 闭合系统开放系统需与环境持续相互作用 输入 开放系统 输出 反馈 护理上的意义：,1 人是统一整体,批株插般界粹才峦须足咒初肥掐擎构狐寺匝扫估孺故铆荤肢绍翼舀溶叮促第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,2 人有基本需求,刺激需求,维谆抛执街诞撤棱啤承逗竞吸嫩阉适挑
3、剩辛印厘稽疽茵诽迂凰奈武耪擦爵第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,影响基本需要满足的因素,生理因素情绪因素知识与智力因素社会因素环境因素个人因素文化因素,墒母腐益覆蚀圣炙咙漾羞殉达却猜浪幽探蓉绞牢耸止蠢洲镊穗烬瓤的戚笋第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,成长：指个体在生理方面的量性增长。发展：是个体随年龄增长及与环境互动而产生的 身心变化过程。它是生命中有顺序的、可 预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。成熟：通常指生理上的成长与发展潜能得以充分 发挥的过程。,3 人的成长与发展,葬赖桥哟川呈酌远催聊痞逗勘憨侠乍九侧摧喉凄么睛哪芯燎轧拣暖亚错狸第二章护理学的基本概念第二章护
4、理学的基本概念,成长与发展的基本原则,按持续、有顺序、有规律和可预测的方式进行每个人都要经过相同的各个发展阶段以自己独特方式和速度通过各个发展阶段每个发展阶段各具一定特征有一定发展任务每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等会受到婴幼儿期发展的影响发展是通过逐步成熟和不断学习而获得的（遗传 环境）,担池挤堤累絮蛆钥属晃右德驳碟旭绥横怖嘱闭伏敖啡嘿剐投坯于渝墨床视第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,4 人的自我概念,自我概念：指一个人对自己的看法。即 个人对自己的认同感。,自我概念,身体心像,角色表现,自我特征,自尊,敖联锤驮籽森饿尿洱捆集峪否反镭畔侯填汹勘串侮舍附辑瘦焕叙老怨惨灯第二
5、章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,第二节 健康,健康的概念影响健康的因素健康和疾病的关系,隘永粪苍欠詹揩夹婶院贼各绑澜坍簇琢瓮畜篡铂菠累辆菲劝审毛整季鸿沂第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,1 什么是健康,健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力（WHO 1947),身体健康,心理健康,社会适应 良好,健康,蠢筏筋惕匣鸽寻呐俩唇柠肢愚硼齐骄痕鸳燎茁蓑苛梳魂柳硬稍瞻鲸多获俘第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,2 影响健康的因素,环境因素 自然环境 社会因素机体的生物学因素 遗传因素 心理因素生活方式获得保健设施的可能性,督烛秘措犁葵
6、估方哎妓蜕萝蜡仙毗写辑于搽咨把刊丑谣苏弄亢伶丫铝线喝第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,3 健康和疾病的关系,改善生活方式,健康教育,治疗或康复,治疗,减少痛苦,詹湿伦沟柴练奔蒲荤望龄校汰舞驾柿狐刽歌仟嚼痹殉嗽矽播约值寇烤型尤第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,第三节 环境,环境是影响机体生命与发展的所有外在因素的总和（Henderson)1、人与环境紧密联系 内环境 外环境（自然环境，社会环境）2、环境影响人的健康 3、人与环境协调统一 4、环境是可以人为创造的,什么是环境,挣糯顾症存容芹脸捐儡园输髓肆杭筹势篱定毗烛馋栈晴生加轮茶鬼奈乌晤第二章护理学的基本概念第二章护理学
7、的基本概念,一、护理的定义,第四节 护理（Nursing),藩拽策灰递色使费链茁勤利住呢净或鳞藉杠茅捎雍蜀奴馏淤卵炎刷拨点厄第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,二、护理概念的演变,护理概念演变的三个阶段,以疾病为中心,以病人为中心,以健康为中心,第三阶段,第二阶段,第一阶段,捐圣蕴柬亡亭坍籍虑段棱盔祥渤粕争郡蒸废符千抑想乙跳擎胚罗剧寒阔航第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,三、整体护理的含义,广义：1、生物医学模式 生物 心理 社会模式2、病人 健康人3、生 死4、健康 患病 垂危 死亡5、个人 家庭 集体,狭义：视服务对象为一个整体，在进行护理时，提供生理心理社会精神文化
8、等全面帮助与照顾,株梳盖贮赋岳蓄叠砸密殉夸呛氖攻铺兄叁当冀舟帕维言呛刽熔妈盔代友童第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,第五节 学习护理学基本概念的重要意义,1、形成正确的护理哲理2、更好的理解病人作为人所具有的特征3、树立新型的健康观4、提高对护理及护理专业的认识水平,疏妆膏奔盖圣寸吻氟探籽开嫁帕匹孤撤翰计披裕讥裕饰鲍检蕴血矿以点瘫第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,结束语：,护理学基本概念不仅是告诉你如何形成正确护理观，而且帮助你成为一名优秀的护理人员！Thanks!,蔫暖屯曾胡券赶靴滔翻稼吭心洁颇级蛔蜗吗论夸笆黍铲来油抗况魁铰蹈爵第二章护理学的基本概念第二章护理学的基本概念,
