二、法拉第电磁感应定律.doc

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1、二、法拉第电磁感应定律探究实验1【实验目的】探究感应电动势的大小与切割磁感线快慢之间的关系【实验器材】蹄形磁铁 检流计 导体棒(2.5mm左右,长20cm左右) 导线等【实验过程】1.用导线将导体棒与检流计连成回路,蹄形磁铁平放在桌面上,如图1所示。2.手持导体棒在磁铁的两股间做切割磁感线运动,观察检流计指针的偏转情况。3.用不同的速度切割磁感线,观察、比较检流计指针偏转角大小是否相同?4.记录实验现象切割运动快慢慢快指针偏角大小注意:在上述第3项实验中,可以将导体棒由外向里切,也可以由里往外切。但不得连续地来回切割。探究实验2【实验目的】探究感应电动势的大小与磁铁运动快慢之间的关系【实验器材

2、】条形磁铁 检流计 线圈 导线等【实验过程】1.用导线将线圈与检流计连成回路,如图2所示。2.手持条形磁铁,以适当的速度将磁铁插入线圈中,观察检流计指针的偏转情况。3.用不同的速度将磁铁插入线圈,观察、比较检流计指针偏转角大小是否相同?4记录实验现象磁铁运动快慢慢快指针偏角大小注:实验中,也可以先将磁铁放入线圈中,再以不同的速度将其抽出,观察抽出磁铁的过程中,检流计指针的偏转情况。探究实验3【实验目的】探究感应电动势的大小与线圈匝数之间的关系在“探究实验2”中,更换匝数不同的线圈,体会在磁铁运动速度大致相同的情况下,线圈的匝数对感应电动势的影响。并记录实验现象线圈匝数少多指针偏角大小【实验分析

3、】1.通过“探究实验1”和“探究实验2”,猜想:感应电动势与磁通量的变化率之间有什么关系?2.通过“探究实验2”和“探究实验3”,猜想:线圈的感应电动势与线圈匝数之间有什么关系? 探究实验4如图3所示,用导线将线圈的两接线柱短接,放到托盘天平的左盘中,在天平的右盘中放上适当的砝码并调节天平平衡。1.手持条形磁铁,将其静置于线圈内(不得接触线圈及天平托盘),天平是否仍然平衡?2.将条形磁铁从线圈内向外抽出,观察磁铁运动的过程中,天平是否仍然平衡?3.以不同的速度将天平从线圈中,抽出,天平是否有相同的表现?请思考上述实验现象的原因?注:此实验涉及“楞次定律”,本不属于教材(1-1)的内容,教学中,可视学生兴趣等因素相机取舍。

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