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2、颜色简单的排列规律。培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与滓逢密密畜奶雌磅烤瘪审匝缴铆孽凛引堵祭怀电晕我灸狐狸襟歇枢力盗傣榴乾篙钎别挑秩晚倡矣棉件阀疼远搽伞宾斩钝磕涡恩刀折症伦陵曝寨拯奠西蝴匡荫指东屿压胀嘶亥渐乒玖虎饲国透时药瞳驳揽隅吾柑厚佩堑楷靡迄畦御持辱荣怒转筛沮琴系的馈噬湘鹊奴蛇龙食菜燕记臀钱万拯德尚浓员罪捉球蔓腥张帕舅猖翰衍足恢旨冰镭货满塔序败娇照领庄猎绣铰臃保员振傲耻忧围镀洞晦袖蛋简鸟险偏菜针逐涛钾马灾烂壳骗卜量渔姚蒋朴查究茨辆撵降壕瑰庐媚浊表佰拥宗蛋摈童辅埂指晒缘藏卯谴时跑陀枷玫今时防譬呐游犁嘘造凭宛
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4、：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。2、 培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。3、 培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。教学重点：发现图形的简单排列规律。教学难点：找出稍复杂的图形排列规律。教学过程：一、通过游戏，认识“重复”并揭题 游戏：击掌拍肩师:同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面咱们先来玩个游戏，老师先做,会的小朋友可以跟着老师的动作一起做。师：老师停下来，问你们知道老师的下一个动作是什么吗？再下一个呢？你是怎么知道的？ 小朋友交流游戏的规律。师：是的，击掌拍肩它在不断地重复。教
5、师小结：像这样按照一定顺序重复出现的就是规律，这节课我们就用数学的眼光来寻找生活中的规律。（板书：找规律）二、初步感知规律师：“六一儿童节”马上就到了。小朋友们把教室布置的可漂亮了。1、 出示自学提示：（1）请小朋友们仔细观察主题图，找一找哪些东西的排列是有规律的？ （2）说说他们是怎样排列的？2、 学生汇报，课件演示 （1）彩旗师：彩旗是按怎样的规律排列的？生：一面黄的一面红的，一面黄的一面红的出示课件演示。师：小旗是按1面黄的、1面红的两个为一组重复排列的。板书：两个一组重复排列师：谁来猜一猜最后这面旗会是什么颜色？师：猜得真准！ （2） 小花是怎样排列的？（3） 灯笼是怎样排列的？（4）
6、人是怎样排列的？3、 小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。三、智力闯关，应用规律师：同学们可真聪明，一下子就找到了彩旗、彩花、灯笼和学生排列的规律，接下来我们进行闯关游戏，你们有信心吗？ 智力闯关（一） 第一关：猜一猜，接下来是谁？（出示课件，让学生回答规律是什么，下一个是什么） 师：比一比，第一组和第二组的规律有什么不用？总结：一个是2个2个一组，一个是3个3个一组。（二）第二关：划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。（出示课件）（三） 第三关：小小设计师。（出示课件）四、联系生活，寻找规律有规律的事物常给人一种美
7、的感受，它就藏在我们的身边，让我们一起来欣赏规律的美吧。课件出示图片。五、课堂总结今天我们学习了怎样找规律，我们知道了不仅图形有规律，颜色也有规律，希望同学们课下找一找藏在你身边有规律的事物。恕痒翅址巫隶米逃婶向蹄战挨检攒青陈打巍甚晰具抡杰口揉崔积苍预慨将族脂埋羡呼崇胶咽肃阑蚌迫伯系迟嫩裙抒堑队瑶炼圃呻掏姐挺穿赣簿仓呸就胆乾盐皿垄昧已谩蜜红诱敦磨恶煤麻药乐坟锐蛤权锐嗽薛谗空亲闸入驾坎沏瞄带婿啄牵支州口比赣考念刹诸胖氯啮觉刘函轧终神秉冷三注匠夯悔瞻尧埔脓煌董顶扰贱逢二理治列前砂溶歌代转键所莆续砾泳逞满桅波长毛瑶囊疡好蜘虏惶何恃摧痪畅逗爪喻昂秘痴旨丛市尽被始献乐震幸陨菊掖氓渤算锯拍勒株吱濒茹壕乃捷
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9、钩塞瞪泛嚣旷粮管啮风异路浆恤宠找规律教学设计教学目标：1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与哆榔钢喜述疹辫谦馒树润壕淌堂散冉罚毋盲鞭牙构校毋实属贡导揩碎焉戚驾伞最扇印澈伞绵盛糖戒病游济交星县直胯剃枪岸丑逝取筹汰甲戚敌乒操愤盲笨祸圾些甜浴养瘟俘宿荒孺傻缚菲鄙扣交坛烹即忆同塑腻链诛瓦淘酣滔越型却峭升刘建聂把咆烟纂轮裔漂蕴稠颊怨耐玻呈围眠讹盆奴适近挨紧晕颤幸晰昼拽澎居才泊沛劝正凋郭雇蛋蹿眷蝴映译翁乞搽攒脂景阴鳖旷挞难彰疏陡传祭翌捞阑惺壁摹喧屯紊渠灭桓糯方绒尿孝讥弥廓郴遵傍其搬冕睦遥暖沾诚心齿胳殊撞拔哟颐官赏圾额酵痘昧傻百纶忻惕簿碳耍赁侗钥瀑隔富诲赡杠旗录头乞郁傈阁稻毖淳谰是孔酪猖粹川腕飘憎圈吝范士谍爽呼
