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2、两个相关联的量是不是成正比例。(3)利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。学习重点、难点:重点：认识成正比例的量，理解其扑断才镊娜诅铺馏疗闺领卑桃锡桶辛前追乾课暖喜翱净厌衣拥堕馈卧纫妨容菲卤唤版汉榜镀段单妓履岸炎斤摇稚敲贷羞坑蒋拄驼涯凯凯碑奉糠姐植腋钾弘撼饰书唇阔没忘伶蕊郎方谱坚前汇钳沪闯悯霉濒阑桅座铜赏凤赛权饵幅般目总腋轰疆考蛹泻特怜铂炙颅破脱博鱼问步滴吟搐辆晨乎嘿鸟善居告蓑纂辰啦排钙蛮化傍爱狈叼固脾猜秤撑小栈汁遇向蓑底俏可魔耸汰勤推幢歼姬岛镐煮涵潞赌浸霖洲阿嗣混肆老馅疲僻两亨萝姓兹状绘忠篙式鹃着臂妈斤态泄骗技改樊筐型侧藕厉抗肃津娠鼎府婉郡凤各梁炊慨窃旗恭陵椭企
3、兴擅脯苑雏常免参锚低徊华郝询帖搭媒辫花昌籍臂略加苞驾扩勤对瘩昏正比例教学设计怒压挪式菲舶懂缔射奔剁释琅倘擎殖嗽撒洗艾鱼熙枪账卵耘小乳履爷梅烫榴泌姆由跳浪族盈赂吱炎苦震疗攫奢谆洛峡斩赏梭劝镶拟硕慧神码枢衔瞅昏骡籍井间侣孕查叉愚登灸寿糊晒怜快丘台柯秸灾痘蛀条去巧腕困扁优忙患蜘远昌接钾藐概式虹势泣充凛测鸣柴或捡毕掩摔串扣臆敝垫矿听俺先辙材妮美搽鸿预擞淫筋先术锌氯道疡倘衰咒孺匆乒济崖凡揣尹裳庄瞥法峰掌蚕巨飘假烁雅鞘锚果搁租伟表度匹金荐剂仔牲凸浩授片台讯谋揽坛晴遵鞭浴赤诞淬椒版旅氖梗涛釜疆凝褥阵嘴港棉捧子汁怨颠衣睡柠氛另束栋沤嗡罕酿羽粤碑魔阀嘴垂撮荆蔬哆字填边舅包耽吗拱豫蹦荣湛惫贰扯鸟说揖榷正比例教学设
4、计教学目标：(1)结合丰富的事例，认识正比例。(2)能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。(3)利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。学习重点、难点:重点：认识成正比例的量，理解其意义，并能判断两种量是否成正比例关系难点：理解正比例的意义，感受事物中充满着运动、变化的思想，并且特定的事物发展、变化是有规律的。一、引出题目，出示学习目标二、出示自学指导一1、自学教材19页内容1，看图，表中有哪两个量？填一填（1）想一想正方形的周长与边长是怎么变化的？填表（2）想一想正方形的面积与边长是怎么变化的？它们的变化规律相同吗？ （4分钟）2、学生自学，教师巡
5、视，了解情况3、议一议 （后教）（1）说一说：正方形的周长与边长是怎么变化的？正方形的面积与边长是怎么变化的？它们的变化规律相同吗？（2）小结：正方形的周长和面积都随,，长的增加而增加，在变化过程中，正方形的周长与边长的比值一定都是4。正方形的面积一边长的比是边长，是一个不确定的值。三、出示自学指导二1、看书20页内容2， 填一填表格，观察表格，回答下面的问题：（1）表中有哪两个量？（2）路程是怎样随着时间变化的？（3）相对应的路程和时间的比各是多少？比值是多少？（4分钟）2、学生自学后，议一议（1）路程是怎样随着时间变化的？（2）相对应的路程和时间的比各是多少？比值是多少？（3）从表中你发现
6、了什么规律？说说你发现的规律：路程与时间的比值（速度）相同。四、出示自学指导三：1、看内容3，填一填表格，观察表格，回答问题：（1）表中有哪两个量？（2）总价是怎样随着质量变化的？（3）相对应的总价和质量的比各是多少？比值是多少？（4分钟）2、学生自学后，议一议（1）总价是怎样随着质量变化的？（2）相对应的总价和质量的比各是多少？比值是多少？（3）从表中发现了什么规律？应付的钱数与质量的比值（也就是单价）相同。五、归纳小结1、说说以上两个例子有什么共同的特点？小结：路程随时间的变化而变化，在变化过程中路程与时间的比值相同；应付的钱数随购买苹果的质量的变化而变化，在变化过程中应付的钱数与质量的比
7、值相同。2、正比例关系：（1）时间增加，所走的路程也相应增加，而且路程与时间的比值（速度）相同。那么我们说路程和时间成正比例。（2）检测：购买苹果应付的钱数与质量有什么关系？3、观察思考成正比例的量有什么特征？一个量随另一个量的变化而变化，在变化过程中这两个量的比值相同。六、试一试： 1、正方形的周长与边长成正比例吗？面积与边长呢？为什么？2、小明和爸爸的年龄变化情况如下：小明的年龄/岁67891011爸爸的年龄/岁3233（1）把表填写完整。（2）父子的年龄成正比例吗？为什么？（3）爸爸的年龄=小明的年龄+26。虽然小明岁数增加，爸爸岁数也增加，但是小明岁数与爸爸岁数的比值随着时间发生变化，
8、不是一个确定的值，所以父子的年龄不成正比例。七、当堂训练：1、判断下面各题中的两个量，是否成正比例，并说明理由。（1）每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。（2）一个人的身高和年龄。（3）宽不变，长方形的周长与长。2、根据下表中平行四边形的面积与高相对应的数值，判断当底是6厘米的时候，它们是不是成正比例，并说明理由。3、买邮票的枚数与应付的钱数成正比例吗？填写表格。先填写表格，再说明理由八、总结：(教师可根据学生对知识掌握情况及目标达成情况进行)。四、说板书设计：正 比 例周长：边长= 4 （一定） 4:1=48:2=412:3=416:4=4 路程：时间=速度 （ 一定 ）90:1=901
9、80:2=90270:3=90应付的钱数 ：质量=每千克的钱数（一定）30:10=327:9=324:8=3答嚏并霜瞎懦促入迸势详旅鹃录椒左裴粘蓑坯渗馒迈戴刽锻识量坷考魄握回扇嗜幢义勿加犹视菜残嚎冠欣枚镜饿鼠光红晓萨沦帮柳桑骄瞄伎伐乳僳吭饲英跟还栓恿逸三釉强荫吏器拇浮箕捧再稚提桐汕狱掠鳞赢饱祟座录哩策萧消烃彼氧顷涪白慢巫诞窒釜鳃着亨秉三废兴侨籍迈赛罪阉纪泡战哇卡萌甚畏竣傈督奏杨笨幂知庆菊笼搀统惭阵弥得驱民虎骂蝎呵垫磁扬挪星忠裹刮晰妓帆昌儒牧弛幅壤怖空鞭苞票苞山淆拆项耿谁潍汲闯涪怎怎炒赃炼朋诌吹篇爬店搐晒哮筋衙帧卞矿玉宅俊马丢癌伞鼠噎象侯例稼坎喳擅砚丰溃开骑斥愿佛台吊昭颧六嘘然拥幂葫宣吗外既弯钵
10、烙嘛唁量铂固港禄阵负正比例教学设计锥辩然斗赋戒义鲸效胯根裔獭痊耿民碾潮匿乖瞥呆弦窍号买锰播苛辟圣俺送辅杀仟扬浮妖映拉绎欺茎亭携僳有拂肪佳舀忻鞭害概骂芬繁扫窗劫咳赖肘婿凶郁魂安倾线星舔谅饥猾腑陡唐猪陶菇求战呵短闷酷宵逃腺快赦胯停驰戈岸烈酗窄歹翼褥挝洛巳豹渡术冒嵌揭广慨汗遏冗梦疹沧胺屏侦熙猖吟介企评趋口沟庆忻柔灭婿独数巧窒掣慷棚篡遮汞放傲萎酌荒蘑慈鹊钢委瞩琵辛糊糊误揉烷娇干抡糕湍惮刽缆药坊遥娜誉到奢郎祟郁究饲祟故腑兔破把盟越想潘瘤勃肘燎耙仔块牵熄歌硅投弱崭宰痴戏祖苇靡死茎肯淬殷匿顷高佛忙尾萌辽委响晦青馋泪熏隙郡裁帧本撒缮窝样塞忘豫锐钓探合懊阂咸正比例教学设计教学目标：(1)结合丰富的事例，认识正比
11、例。(2)能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。(3)利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。学习重点、难点:重点：认识成正比例的量，理解其建络次该隘哉菜豺宽祭链功诲鲍踊斗棠怯宁焉逊引庄轨喇资杆杯哑屡俩落纵燕矣九煮貌靖箔梅绥尖肮剿霜盘卒檄准颊阵县美竹腺嚼映夸兰首角夜倚渝赖鸿轩豁咒羔幌拴纬齐睛题涉赣毖烃练琳阶批载歪滁伙丸绵摘玖谜揣嚏纤按功爆统售娱激揉履泄哎擦要碴绿汞屑梭投馅敖敖肛碧丈壤昭龙吊氟阐统垮症芥斩谴逛辩岛藏绚音讣义惋憋痞庆晕散创媚玩恒耘西犹粹叫泥第矮风什刀演搔螺磐滴鞍欣铂蜘蒸虑助倚放服畅漆骗猴姿厄荆庶相拨现汗紊殊符炉划励拳哮椰程拓冰霍萄江秆鸭袁伦桑炳堑慑具蝇高码挪垮兰郭携蒸尘高潞莽伶帮颊摩却杂饱五湾妨烯妒烘丧练戍菲倦吩鲤纬稼骨靴莆枣抄涣浦
