【种一片太阳花】PPT课件.ppt

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1、20 种一片太阳花,太阳花,太阳花原产南美。喜温暖、阳光充足而干燥的环境,阴暗潮湿之处生长不良。极耐瘠薄,一般土壤都能适应,而以排水良好的沙质土最相宜。见阳光花开,早、晚、阴天闭合,故有太阳花、午时花之名。太阳花植株矮小,茎、叶肉质光洁,花色鲜艳,花期长。,读一读,瞅着 议论纷纷偃旗息鼓 破土而出乍开 五彩缤纷 不遗余力 鲜艳夺目花圃 朝开夕谢 不计其数 法兰绒充沛 慵倦无力 经久不衰 美人蕉炽热 兴旺发达 前赴后继 灿烂多姿空暇 繁荣昌盛 生机勃勃 炎炎赤日,初读课文,思考:课文主要写了关于太阳花的一些什么内容呢?,.春天,我们在大院里种下了一片太阳花。.叙述太阳花从种子落地到一齐开放的过程

2、。.详细叙述了太阳花从初夏到深秋经久不衰的原因。.表达作者对太阳花的事业的崇高赞美。,再读课文,思考问题,(一)太阳花种下后,大家的心情怎样?新出的芽儿是什么样子的?作者用了什么修辞手法来描写?请快速浏览第2-3自然段,找出其中的词句。,新出的芽儿,细得像针,红得像血,几天之后,就抽出长长的秆,细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁液,嫩得不敢碰。很快,叶叶秆秆密密麻麻地连成一片,像法兰绒一般,厚厚地铺了一地。,(二)带着欣赏的语气大声朗读第4-6自然段,仔细体会描写太阳花的句子,归纳:太阳花到底美在哪里?,在一层滚圆的绿叶上边,出三朵小花,一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝

3、石那么夺目。,颜色美,闪,这三朵花是信号。号音一起,跟在后面的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、蓝、紫、粉,一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间变成五彩缤纷的锦缎。,形态美,大朵、小朵,单瓣、复瓣、锦缎,花儿经久不衰。,不娇气,从初夏到深秋,太阳花经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,不错,在骄阳下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加热情,愈加兴盛。,(三)朗读第8-9自然段,边读边想:太阳花为什么能经久不衰?你从中可以体会到太阳花什么样的品质?,也许是因为花期这样短暂,开花的机会显得特别宝贵,每天都有一

4、批成熟了的花蕾在等待开放。日出前,它们包裹得严严紧紧,看不出一点要开的迹象,可是一见到阳光,就即刻开放,花瓣徐徐地向外伸展,开大了,开圆了朵朵都是精神充沛,不遗余力。待到夕阳沉落时,花瓣儿收缩起来,这批花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的、成熟了的花蕾。,珍惜时光,团结向上。,(四)课文为什么后面要重点写单独一朵太阳花呢?,作者写单独一朵太阳花,主要是为了揭开太阳花经久不衰的秘密,突出太阳花无私奉献的美好品质。,在完成开花之后,它们腾出空隙,将承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。,腾出,让给,闪在,(五)朗读第10自然段,分析:

5、“太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。”本句中的“事业”有什么特别的含义?,这里用拟人的手法,把太阳花当作人来写,起到了揭示课文主旨的作用,告诉我们:作者写太阳花,目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。,延伸思考,那些珍惜时间的人。那些顽强拼搏的人。那些为革命而牺牲的烈士,生活中哪些人是“太阳花”呢?,如果惧怕风雨,就不会有鹰击长空的雄姿;如果惧怕霜雪,就不会有悬崖峭壁上苍松翠柏傲然挺立的身影;如果惧怕路途遥远,就只会有永远走不出大山的细小溪流,而不会有波涛汹涌、浩浩荡荡的长江黄河要像太阳花一样,不要躲避困难,要挺身而上,做生活的强者。,从太阳花的身上得到生活与做人的启示:,作业布置,.摘抄、背诵课文中描写太阳花的精彩句子。.选择你最喜爱的一种花,借鉴课文的写法,写一篇作文。,再见,

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