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1、海燕,高尔基,第一课时,作者介绍,高尔基，俄国作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作长篇小说母亲、自传体三部曲：童年在人间我的大学。本文属散文诗。散文诗兼有散文和诗的特点。,正音释词,翡翠fi 吼叫hu 飞窜cun高傲：文中是贬义褒用，自豪。胆怯qi：胆小，畏缩。蜿蜒wn：弯弯曲曲地延伸的样子。号叫ho：大声叫。文中形容海燕的极度欢乐。精灵：机警聪明；机灵。（文中指海燕英勇机智的反抗精神。）,点此播放视频1,课文以暴风雨渐次逼近为线索，以时间为顺序，描绘了三个画面。据此，可分为哪三段？,感知课文,将临之时,即临之时,逼近之时,2、因暴风雨逼近而号叫。,（16）,1、对暴风雨到来的渴望。,3、
2、暴风雨即临时发出预言。,（711）,（1216）,海燕,以暴风雨渐次逼近为线索,1、文中从哪些方面写海燕的？,形色：行动：叫喊,乌云,黑色的闪电,高傲地飞翔,正面描写,一会儿,勇敢的,听出了,矫健、勇猛的姿态,叫喊的含义,叫喊的威力,听出了,充满着,一会儿,侧面描写,快乐的心情英勇的气概,“黑色的闪电”，比喻，表现了矫健、勇猛的姿态。“高傲地飞翔”，拟人，表现出海燕藐视恶劣环境的英勇气概。这句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。,研读课文,2、本文写海燕，为何还要写海鸥等海鸟？有何作用？,采用了对比手法 突出了海燕英勇乐观的高大形象。,海鸥海鸭企鹅海燕,谢谢,第二课时,1、第2段可分为哪
3、两层？,研读课文,海空暗浓。海燕搏斗。,（78）,（911）,乌云雷声狂风波浪,（暗、低、压）,（轰鸣）,（吼叫）,歌唱 争鸣,显示了大海的力量,叫喊 大笑 号叫,矫健、勇敢、迅疾的形象,以环境烘托海燕的形象,冲 迎接 呼叫,飞翔 穿过 掠起 飞舞,“海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫”一句，用了什么修辞手法？表现了海燕怎样的形象？,比喻。抓住海燕的外形和动作，形象展现了它的矫健、勇敢、迅疾的形象。,2、“这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”指出修辞手法，分析其表达作用。,“敏感的精灵”“从雷声的震怒里
4、，早就听出了困乏”,比喻、拟人，显示海燕的勇敢和智慧，表现无产阶级革命者高度预见性和敏锐的洞察力。,“乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！”,反复，语气肯定，表达了无产阶级坚定不移的必胜信念。,3、第3段写大海与闪电的激战，有何表达作用？,表现了俄国人民与沙皇反动势力之间斗争的激化，表现了革命力量必然胜利。,4、结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”的疾呼，表达了怎样的情感？,用祈使句，号召全国人民行动起来，投身到暴风雨般的革命中去，抒发了战斗的豪情和乐观的精神。,5、“海燕”是一个什么样的形象？,海燕是矫健勇猛、乐观自信、坚强无畏、勇于献身的无产阶级革命先驱者的形象。,写作特点,运用象征手法。,海燕：海鸥、海鸭、企鹅：暴风雨：大海、波涛：风云雷电：太阳：,象征英勇善战的无产阶级革命先驱者。,象征形形色色的假革命和不革命者。,象征迅猛发展的革命运动。,象征广大人民群众的力量。,象征沙皇反动势力。,象征光明和胜利。,点此播放视频2,谢谢,
