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2、小正方体,平板 电脑,“精彩独奏”的高调主演,“适时伴奏”的低调配角,教师,转变,合作的必要性,合作的目标,师,生,合作的需求性,合作的效果好,任务设计,小组合作流程【组际】,（深度合作）,15,互动性生成性参与性,自主性探究性差异性,虚拟性 真实性身临其境,VR、AR,基本数学思想,抽象的思想,模型的思想,推理的思想,符号化思想,分类思想,集合思想,数形结合思想,对应思想,变与不变思想,极限思想,变换思想,归纳思想,演绎思想,公理化思想,类比思想,代换思想,函数思想,随机思想,优化思想,简化思想,量化思想,方程思想,统计思想,派 生 出,8,基础知识 基本技能 基本思想 基本活动经验,发现问题 提出问题 分析问题 解决问题,简洁化,结构化,艺术化,突出 重难点,体现内在联系,具有美感冲击,固定化,留存记忆促进内化,最精湛的教学艺术遵循的最高准则，是让学生自己提出问题,18,7.精心设计课堂提问,教师要做研究型要做现代化,学生 成为探究型 成为未来人才,创新型,希 望,谢谢！,
