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1、第十八课 第二次工业革命,电,1、政治：,3、科技：,2、经济：,资本主义的竞争上升到提高劳动生产率的水平,自然科学取得重大进展,资本主义世界市场已经初步形成,4、市场：,资本主义制度的确立,一、第二次工业革命的背景,结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产、生活领域的？,电的发明,1831年法拉第发现电磁感应现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙 奠定了发电机的理论基础！,切割磁场会产生电流,法拉第（英）,早期发电机,早期电动机,发电机和电动机的发明，,1.电力的应用,西门子制成发电机,作用：,使电力日益广泛应用,电力的广泛应用,生产领域,电力取代“蒸汽”，成为工
2、厂机器的主要动力,生活领域,家用电器，新通讯工具新交通工具,人类进入“电器时代”,极大的改善了人们的生活,电力作为一种能源，为什么能被广泛应用呢？（提示：可以和蒸汽动力相比较）,探究比较,优点：电能传递速度快，传输损耗小，能远距离传送，并按用户需要科学分配能量等。,2.电讯技术的兴起,电话的发明,“顺风耳”一直是千百年来人类的美好愿望，1876年美国人贝尔发明了电话，使人类的这一梦想变为现实。电话的发明，使通讯更加敏捷，加强了世界的联系。,贝尔（18471922）,1876年贝尔就是通过这个话筒实现了电话的第一次通话。,无线电报的发明,意大利 马可尼（1874-1937）,在英法两国之间实验成
3、功实现了横跨英吉利海峡的无线电报,意义：近代电讯技术的兴起，为远距离快速传递和交流信息提供了条件，从而使世界各地的经济，政治和文化联系进一步加强,托马斯爱迪生（美国）（1847-1931）,1879年，耐用碳丝灯泡,二.发明大王爱迪生,爱迪生的主要发明：投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、白炽灯、第一所中央发电厂、活动电影机、大型碎石机、世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜望镜等。,爱迪生成功的秘诀是什么？,一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，超乎常人的艰苦工作的无穷精力,勇于探索，百折不饶的精神。他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。敏锐的观察力
4、、丰富的想象力、活跃的创造性思维。,“天才是1%的灵感加99%的汗水。”爱迪生,三、汽车和飞机的发明,三、汽车和飞机的发明,卡尔.本茨（德国）,内燃机（19世纪80年代）,1、动力前提：,奔驰1号三轮汽车于1885年1月29日获汽车制造专利。这一天被公认为汽车的诞生日，车速最快为15km/h。,2、汽车的诞生,汽车之父,汽车的演变,汽车使用给人类带来了哪些影响？,影响：增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。,思考：,那么，有没有不利的影响呢？,空气污染、交通堵塞、交通事故,3、飞机的诞生,1905年12月，美国的莱特兄弟研制的飞机试飞成功,莱
5、特兄弟制造的飞机,飞机诞生的意义：,意义：把人类的理想变成了现实，今天飞机已经成为人们便利、快捷的空中交通工具，改变了世界的航空运输业，促进了世界航空航天技术的快速发展。,从这幅图中你可以看出什么？,第二次工业革命在各个发达国家同时进行,整合教材 课堂延伸,思考:第二次工业革命对人类社会的发展产生了哪些方面的影响？,1、生产力：,2、生产关系：,3、国际格局：,极大的促进了生产力的飞速发展，使人类社会进入“电气时代”,促使垄断组织产生，资本主义进入帝国主义阶段,东西方的联系更加紧密，差距进一步加大,主要标志：,影响,开始时间：,19世纪70年代,第二次工业革命,电力的广泛应用,主要成果,代表国
6、家：,美国和德国,课堂小结,学以致用,通过对两次工业革命的学习，你得到了哪些启迪？,1、科技是第一生产力;2、要学习科学家的创新精神3、在经济发展的同时要注意保护环境，节约能源，促进经济可持续发展,18世纪60年代-19世纪上半期,英国,蒸汽机的发明和应用,纺织：珍妮纺纱机动力：蒸汽机交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭,蒸汽时代,1、资本主义最终战胜封建主义；2、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治；3、世界形成了西方先进、东方落后的局面。；4、创造了巨大的生产力。,19世纪70年代-20世纪初,电力的广泛应用,美国、德国,电力：发电机、电灯动力：电动机、内燃机交通：汽车、飞机新能源：电力、石油,电气时代,1、经济方面：推动生产力的发展。2、社会生活：改变人类生活方式，扩大活动范围，把人类带入“电气时代”,作业,感谢聆听,下课！,
