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1、,水，对于世间万事万物来说，都很重要,第五单元 水,生命与水,1、为什么说“水是人类赖以生存的生命之源”？2、水和人有哪些关系？3、水对于人有哪些重要性？它对于人有哪些作用？,一、初读课文,1、自读课文，思考：生命与水有怎样的关系？请你找出答案，并用笔标画出重点词句。2、哪位同学来说说你找到的答案。3、花4分钟时间再次自读课文，然后在课堂本上完成以下练习。,、判断题.水占体重的70%，说明水是生命的重要组成部分。（）.消化液能帮助搅碎、溶解、吸收食物。（）.人靠淋巴液保持体温正常。（）.眼球能东张西望，是因为有泪水滋润。（）.商店里卖的饮料滋味虽好却能引发肥胖。（）,随堂练习,勾,勾,叉,勾,
2、勾,2自然段,3,5,4,10,、选择题.能把灰尘等不洁的东西排出体外。A.呼吸和出汗；B.腹泻和出汗.在体内不同循环。A.血液、淋巴液；B.尿液、汗液；C.血液、淋巴液、尿液、汗液.“水能调节体温”指的是 的作用。A.血液 B.汗液 C.泪水.应喝一杯水。A.每天早晨；B.两顿饭之间；C.每天.最好的饮料是。A.饮料；B.白开水；C.自然冷却的新鲜白开水。,随堂练习,B,A,B,B,C,6,3,5,9,10,二、再读课文1、想一想：课文从哪几个方面来说明生命与水之间的关系？,水是生命的摇篮。,水是人体进行新陈代谢的大功臣。,水是人体的“润滑剂”。,水保持体温稳定。,水保卫人的肌体。,生理学角
3、度,水的作用,2、阅读第二自然段，思考：为什么说水是生命的摇篮？,、人是由什么构成的？,细 胞,、细胞内含量最大的是什么？,水,3、阅读第三自然段思考：什么叫“新陈代谢”?人体内的新陈代谢的过程是怎样的?、“新”在课文中指氧气和营养，“陈”指废物和二氧化碳。新陈代谢是指生物体从环境中摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。,新陈代谢的大功臣,、人体新陈代谢的过程,口、胃、肝、脾、肠等消化器官,消化液,搅碎、溶解、吸收营养,血液、淋巴液,营养和氧气,身体的各个器官,废物和二氧化碳,送到相应的器官,呼吸、汗液、尿液,因为不断地吐故纳新，人体才能获得能量、
4、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。,4、默读课文第4、5、6自然段，说说水在人体中还有哪些作用？润滑器官、调节体温、护卫肌体的作用。5、阅读第7自然段，思考：液、汗、泪、尿、泄,齐读,你发现了什么?这段列举地震和矿难存活者的例子用来说明什么？它们都和水有关,都和我们人体的排泄有关，都与我们的健康息息相关。,水是尽职尽责的防卫兵,既然水对人体如此重要，我们就应当养成喝水的良好习惯，喝水也要讲究科学。,喝什么？怎么喝？,三、整体感知,1、思考：课文主要用什么方法强调水对于生命的重要性？你从哪看出来的？,列数字、打比方、作比较、举实例等说明方法。,2、梳理文章结构，了解详细的阅读提纲。
5、,梳理文章结构，了解详细的阅读提纲：,（1）人体与水的关系密切。（总写）（2）水是生命的摇篮（3）水是新陈代谢的大功臣（46）水是尽职尽责的防护兵（7）水构成生命 水维持生命（总结）（8）养成喝水的良好习惯（9）喝水要适量适时（10）喝白开水（11）水是生命之源，人体一切奥妙都离不开水。（总写）,养成喝水的习惯及科学饮水,生命与水,26分写水构成生命水维持生命,1、写比较详细的提纲，是指把课文分成几个大的部分，每个部分再分几个要点或层次。2、写详细提纲的作用：可以使文章的内容更详尽，要点之间的关系更明白，知识系统更清晰，作者的思路、文章的脉络也更清楚。3、提纲的形式：可以用语句陈述，可以用书本上的括号的形式，也可以用图表式。,金钥匙,
