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1、,同学们，请回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？,咏 柳 贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,青海高原一株柳,青海高原：位于“世界屋脊”的东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。青海高原的空气比较干燥，稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青海高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说高原上降雨比较少。,这株柳树长在哪里？青海高原跟我们这里一样吗？请大家自由读课文的第3自然段，想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？,在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团。
2、心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与苍凉。,青海高原位于“世界屋脊”东部，高原上长年是冻土。山脉绵亘，气势磅礴。,描写青海高原环境的词语：广袤无垠 青草覆盖 青石嶙峋 寸草不生 深邃的蓝天 凝滞的云团,这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。,青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。从军行千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。别董大大漠孤烟直，长河落日圆。使至塞上,在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。,这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。,望而生畏：看见了就害怕。,这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆
3、盖出百十平方米的树荫。树干和树枝三呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿的深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻造。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。,为什么说是唯一的一株柳树呢？还有没有其它的树呢？为什么？那这株柳树是怎么长起来的？课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程？,默读6、7自然段，画出你认为写得最精彩的语句，等会儿小组内交流。,风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，
4、人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天死去，也许熬过了持久的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。,（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。”,是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！,学生反馈,长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场铺天盖
5、地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。这是一种多么顽强的精神。,（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。,从“一次又一次，一回又一回”你体会到了什么？,让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。,学生反馈,拓展延伸,思考：课题是青海高原一株柳，作者为什么又用大量的笔墨写到家乡灞河的柳呢？,这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，他却在一线希望中成就了一片绿荫。,命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。,青海高原一株柳,“命运给予它的几乎九十九一片绿荫”这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你从中又得到什么启示？,我们在恶劣的环境中，不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈。,同学们有感情地齐读这一节。,青海高原一株柳,这是一株 的柳树。,顽强不屈不屈不挠坚韧不拔,神奇,外形,赞美,课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。,课文总结,
