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1、记承天寺夜游,27 短文两篇,记承天寺夜游苏轼,情境引入,“唐宋八大家”之一的苏轼，政治生涯坎坷。他曾经被贬黄州，在此期间他写下了84字的小品文记承天寺夜游。今天我们一起学习此文。来欣赏其艺术特色，体会作者的心境。,学习目标,1.了解作者，正确、流利、有 感情、有节奏的诵读。2.准确的用现代汉语翻译课文。3.感知课文内容，体会作者复杂的感情。,记承天寺夜游,作者简介,苏轼（1037-1101），北宋文学家，书画家，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人。是“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙号称“三苏”。他的政治生涯坎坷，曾多次遭贬。,自学测评,1.本文的文体，作者。字，号，是 代著名的、。被成为 之
2、一，本文选自。2.给下列带下划线的字注音：遂至承天寺（）怀民亦未寝（）水中藻、荇交横，盖竹柏影也.（）（）,游记性散文,苏轼,子瞻,书画家,东坡居士,宋,文学家,唐宋八大家,东坡志林,su,qn,zo,xng,朗读课文,先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读准节奏，读出感情。,记承天寺夜游,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,苏轼,随笔式小品文,请注意这些词语的含义或用法：,念无与为乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝盖竹
3、柏影也但少闲人如吾两人者耳,考虑，想到,只是,共同，一起,睡觉,于是,原来,交流研讨,找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？,“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。,作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,寥寥数语，意味隽永：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中,自由诵读,先默读，然后大声朗读，要求读准字音，读准节奏，读出感情。,达标测试,1.用“”线划出下列节奏念无与为乐者 遂至承天寺庭下如积水空明 水中藻、荇交横2.翻译下列句子月色入户，欣然起行。但少闲人如吾两人者耳。3.文中的“闲”表达了作者怎样的情感？4.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”描绘了怎样的景色？,再见,
