语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:4693056 上传时间:2023-05-08 格式:PPT 页数:58 大小:2.04MB
返回 下载 相关 举报
语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt_第1页
第1页 / 共58页
语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt_第2页
第2页 / 共58页
语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt_第3页
第3页 / 共58页
语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt_第4页
第4页 / 共58页
语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt_第5页
第5页 / 共58页
点击查看更多>>
资源描述

《语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文:第二单元复习课件(八年级上).ppt(58页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、复习第二单元,回忆性散文,朝花夕拾,山海经是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作,又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇,分为山经和海经两个部分。其中精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等神话传说,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。,作者的情感变化,魂灵永安,深切怀念和敬意(最后1节),作者重点表达的是:,(不大佩服不耐烦)憎恶,讨厌,空前的敬意,敬意消失,新的敬意,鲁迅对长妈妈的情感态度的句子。,“虽然背地里说人长短不是好事情,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。”,“然而我有时也对她发生过

2、空前的敬意。”,“从此对于她就有了特别的敬意。”,鲁迅对长妈妈的情感态度的句子。,“这种敬意,虽然也逐渐淡薄起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”,“仁厚黑暗的地母啊,愿在你的怀里永安她的灵魂!”,写法:先抑后扬,阿长来问山海经和为我买回 山海经时,我的态度不同.,来问时,我觉得说也无益,很冷漠。这表明我对她心存隔膜何等轻视。(这样写为下文的惊喜震悚作铺垫),买回时,我似乎遇到了霹雳,全体震悚。表明自己又惊又喜,感激不尽的心理。,文中两处写到阿长具有“伟大的神力”,第一处指对抗长毛的事。第

3、二处指买回了山海经。,含有调侃嘲讽的味道,调侃她的愚昧无知。,含有深深的敬意,表达一种感激之情。,详写买山海经前因后果,略写阿长买的过程,突出阿长买回山海经时我的惊喜,使我感到她确有“伟大的神力”,更能突出我感激尊敬之情和阿长的热心对我成长的意义。略写买山海经的过程,给人留下想象的空间,一个不识字的阿长要买到一本书是多么的艰难!让人更觉阿长的伟大。,阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女,她没有文化,有点粗俗、迷信,饶舌多事,但心地善良,热心帮助孩子解决疑难。【描写手法:外貌描写、语言描写、动作描写】,题目如果写成长妈妈与山海经这样如何?似乎不是更能表达出敬意吗?,(1)不同的称呼,标志着

4、不同的身份、品味。文章前一部分所写的人物行状,多用抑笔,用“阿长”名副其实,用“妈妈”反倒不符。(2)题目是以作者当时中年人的写作口吻来写的,宜用“阿长”的称呼,而“阿”字又有亲昵的意味。,课文除了写阿长给“我”买山海经,还用了较多的篇幅写阿长与童年的“我”相处的其他的点滴,若把标题换成回忆阿长是否更切合文章的内容呢?,买山海经一事是全文重点,集中体现了阿长的热心善良淳朴,更突出她的伟大,标题中就有点题作用,背影,朱自清(18981948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者。名篇有绿、春、荷塘月色。,关于”背影”,四次写到“背影”。,第一次在开头,“最不能忘记的是他的背影”。,第二次

5、在浦口车站送别时,父亲去买橘子的背影。,第三次在车门话别,望着父亲的“背影混入来来往往的人群里”。,第四次在结尾,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。,朗读,我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。,他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥

6、胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧!里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。,这段动词准确精当,请根据课文填空:我看见他 着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,

7、慢慢 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。过铁道时,他先将橘子 在地上,自己慢慢 下,再 起橘子走,戴,穿,探,走,穿,爬,攀,缩,倾,流,散放,爬,抱,他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍他肥胖的身子,文中用“黑”和“深青”这两种颜色来描写父亲的穿着有什么作用?,“黑”和“深青”表现了家境不好,心情忧伤,黑色给人以压抑、沉重的感觉。由此可以看出这是一个沉重的背影。,父亲的外貌,第一次“背影”起什么作用?,读前三段,我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是

8、他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”,回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。,交代“背影”的背景(即家境的悲凉),烘托父亲的爱子之情。,我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相见!,最后一次,这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念,写思念

9、,是为了烘托父亲的爱子之情,深化文章主题。,此处写”背影”的作用?,“聪明”是反语,表现不理解父爱的自责之情。父亲讲价钱,嘱托茶房,都是出于爱心,可是自己对父爱竟理解不到,自以为是,觉得比父亲还高明,实在是太傻了!,我那时真是聪明过分,唉,我现在想想,那时真是太聪明了!,因为悲哀,因为感动,因为伤心,本文三次写流泪()到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。()这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。()我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时能与他相

10、见!,“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”,表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。父亲的信有文言色彩,这是那个时代的特点,这也让人感到真切可信。,父亲的信,引用父亲的信有什么作用?(为什么不自己叙述?),李森祥,台阶,概括内容,父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,积铢累寸,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。,本文的中心句(文眼):,台阶高,屋主人的地位就相应高。,你对这句话是怎样理解的?,这是父亲造屋最根本的原因。父亲对台阶的要求,就是他对地位的要求,就是

11、他对尊重的要求。“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着,准备着要造一栋有高台阶的新屋。”他希望通过改建房屋、砌高台阶来改变自己的地位,获得别人的尊重。因此他花费了自己毕生的精力,不怕千辛万苦,起早摸黑,就是为了要赢得别人的尊重。,既然父亲一生的愿望 就是造一栋有高台阶的新屋,为什么文章不就造新屋来详写,而在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?,第一:写三块青石板的来历,可以写出当年父亲的力气是多么大,后面写挑水时闪了腰,这就形成鲜明的对比。第二:写石板粗糙,可以暗示当年经济条件更差。第三:写“我”在青石板上跳上跳下,表明当时年幼,而新屋造好,“

12、我已经长大成人了”,说明准备造房,前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级,可见台阶之低。写父亲在台阶上的坐姿,也是写台阶之低。,奇怪的是造新屋的过程写得简略,造台阶反而很详细,这是为什么?,详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。,在父亲心理,新台阶的动工,就意味着“地位的提高”,我们平时遇到父母升职等事时,都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的?,放了四颗大鞭炮。,新屋造好后,父亲怎么样了?,*“若有所失”劳动人民的本色。,*不自在放鞭炮时的描写;,*打招呼不自在,*身体垮了抬石板时“他的一只手按着腰”;挑水时“腰闪了”,立下造屋目标,并为之付出长期艰辛的劳动 勤

13、劳、顽强建成新屋的喜悦、局促、不自在 淳朴、善良、谦卑 建成新屋累垮身体 不服老、倔强。,自尊自强,具有愚公移山的精神 和坚忍不拔的毅力,朴实谦卑。,父亲 一个()的人,作者对父亲寄予怎样的思想情感?,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。,老王,杨绛(杨季康的笔名),著有散文集干校六记 将饮茶、我们仨、长篇小说洗澡等,译有堂吉诃德等。,老 王 的 职 业:;老王的身体健康:;老王的家庭环境:由此看来,老王是个 的人。,三 轮 车 夫,一只眼,另一只是田螺眼,住在破落的大院,塌败的小屋,不 幸、凄 苦,初识老王,老王,老王的

14、生活很苦,A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。C、打了一辈子光棍,孤苦伶仃。D、眼睛不好,瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同,塌败的小屋。,老王的善良,A、愿意给我们家带送冰 块,车费减半。B、送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,作者的善良,A、照顾老王的生意,坐他车;B、老王再客气,也付给他应得的报酬;C、老王送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;D、关心老王的生计:三轮车改装后,生意不好做,关切询问他是否能维持生

15、活。E、她的女儿也如她一样善良,送老王大瓶鱼肝油,治好他的夜盲症。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,揭示全文主旨的“文眼”,一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改善他们的处境。作者回想起来,当时对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。,真情感悟,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。,信客,余秋雨,作者简介:,余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。,主要作品有:文化苦旅(成名作)山居笔记千年一叹行者无疆,考察中华文明的记录,考察伊斯兰文明的记录,考察西方文明的记录,自传体散文,借我一生,整体感知内容,一

16、、从业缘起,二、信客生涯,三、辞职风波,四、转行从教,一个信客的故事,写老信客?1 老信客是信客走上这条职业道路的重要原因,不可不提2 通过对老信客描写,使我们感受到了做信客的劳苦,路途艰苦。强调做信客职业道德“信”,老信客以自己惨痛教训,警醒年轻信客,同时又以自己丰富经验,给年轻信客指点。,一是概括写遇到谋生者客死他乡,信客充当代理人的事迹二是具体写一次遭人诬陷,感人的事迹,信客所承受 的痛苦:,(1)信客终年跋涉,非常劳苦。(2)信客收入微薄,生活贫穷。(3)信客最痛苦的是蒙受怀疑、欺凌、憎恨。,工作艰苦 生活艰苦 精神劳苦,语言特点,1.质朴而典雅,2.警辟而畅达,再看信客,诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、善良厚道,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号