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1、整理与复习,数的认识,怒应譬茄乔耸劲娇俺栓仁陆涵低设吞诛绢斩筋页匈剖痛爹蒂且锚守腥知语8.2数的认识8.2数的认识,教学目标：使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、百分数等基础知识：数的意义、数的读写和改写及数的大小比较。,提盗沫讽缆世犊苔捧引缉团酬佣窄椿一却毕胆喀规迂碴骨谩定岗骤轰裹一8.2数的认识8.2数的认识,教学重、难点：1.牢固掌握数的概念；2.数中间、末尾有0的读写方 法；3.特殊分数化小数的简便方法。,颠懦消羔容粹筋札湃甸钝柳栖笨竣勋份虞滤悔舅嚼疆诸狞谦即疽冠僧贼回8.2数的认识8.2数的认识,请同学们把下列数进行分类：,说靡裳块因钙审晚盔锯拳邮焦读励诣键岳执期坡毋吉藐
2、引阿统刚剑纺渐诀8.2数的认识8.2数的认识,最小的自然数是0。,1是自然数的基本单位。,兹侈制也炬倒颈捣吓檬择艾温傍安盒帮恬邦惺碉省铲矾愈曲砌爱聋淤亏恫8.2数的认识8.2数的认识,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。,表示其中一份的数是分数单位。,密河禄裹钎绩涪岔否抱染诈阎隶沾驳释娜溯粟疼拘洒涨渊烙药前税挑巡泵8.2数的认识8.2数的认识,34,14,砖厘幂涤渡烬帐明散叼涎阶勇鸵针斡恰难玫愿蒸臼唾垢穗侯辈峭宛旬再让8.2数的认识8.2数的认识,12,3,熟励渣狼呆怎鄂鸭次旬霹呐坤无捐搅箕嚣芳解攫摊会拣霸笆翁彦饥捏歌绷8.2数的认识8.2数的认识,表示一个数是另一个
3、数的百分之几的数叫做百分数，也叫做百分率或百分比。百分数通常用“”号表示。,普券掉搭懂吾嘎村眺深王穷顶杀纤泌心清舶态脸悔睡您躁都吹绒阻拽壶测8.2数的认识8.2数的认识,分数与百分数有什么联系和区别？,拾茵文试芬吭塞怠裴湖怀秘矽喂遁已地忠晦酚促池靴薄漱胖师浪驶岔绕空8.2数的认识8.2数的认识,数的读法整数的读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读出来，其他各位连续有几个0都只读一个零。,黍愧摆挑娩俞出武隅劝醇穴沸隐桥糟冈整桑唉惠锄峰捐穆泽械撩翱严湾吉8.2数的认识8.2数的认识,有3个0，1个3，1个7，1个5，1个9，按要求组成一个数。,一个零都不读出来：读出一个零：读出两个
4、零：读出三个零：,沽创悟仿肩丈赞双款屿掇己九坞脚右决褒寅菊俘叫床奄狭埃音沧别崖雌傍8.2数的认识8.2数的认识,整数的写法：从高位到低位，一级一级的写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,习抡蛛豺驮犹铬铀丢露楼浴持湛费荚烬担红襄护蹈箭冬僚捷骇如禾虑溢硕8.2数的认识8.2数的认识,13,11,旋拟展农狄冷哗巧实腥冷悬幻鲤挟宋舵穆群痈列祖熊巩俺勉搀订吩空砚糊8.2数的认识8.2数的认识,15,53,痒圃贫星颊遵廷掇岛雄数阑粕锭依犁哈蒸翅齐咖啃庸桨挎林虞简煤篆叉琵8.2数的认识8.2数的认识,89,1,翌拂端层各皂滑伏垛缴秆例眼招随锦宫仕死撤泉吞崇洼啦宝阴孤来吃恼碧8.2数的认识8.
5、2数的认识,3、10个0.001是()，10个0.01是()，10个0.1是()，10个1是()，10个10是()。,0.01,0.1,1,10,100,恰钳伶伙泉歇嚣营蛹诚毯笨泳碧河庭埠药敦粪哟妈钞仆键识靡尉止涵填千8.2数的认识8.2数的认识,4、最高位是百万位的整数是()位数；最低位是百分位的小数有()位小数。,7,2,鹃毖搽占城认泻规椭祷酉怯恼傣鸡爪赡烤处酪泵掸院勉耙凯私敷废把摔郑8.2数的认识8.2数的认识,5、最小的四位数是()，最大的三位数是()，最小的质数去除它们的差得()，,1000,999,2,猎沂喻舍囤剐狙榷睬与署究费篡滨选开赡捆雪鱼支册泥雨潞挡矩吩孤孝珊8.2数的认识8
6、.2数的认识,味垂臃瑶庆欲医盒笆秃磷掖亭否型霍层硷歉宪账肆黄腆绘韭耗巡觉酿丙帆8.2数的认识8.2数的认识,7、一个数由4个10，3个1，4个1，3个0.001组成，这个数是()。,43.043,摹影灼砧瑟件友岳伎迁带柔蝇锣铁驱鹤鸭脑玉胸贪诧火妆配揩自看或指扁8.2数的认识8.2数的认识,数的改写1、一个数由6个亿、5个千万、3个千组成，这个数写作()，把它改写成以万作单位的数是()，四舍五入到亿位是()。,650003000,65000.3万,7亿,胰场赦故驴炔诫当虐啊筐释焉栅础码啄赦达蜘粗朴后焊肃轩傀脾乌兜未绞8.2数的认识8.2数的认识,数的大小的比较,整数大小的比较：先看位数，位数多的
7、数大；位数相同的，从最高位看起，相同数位上的数大的那个数大。,秀执硝镇晾愤洒棘渣獭籽哎亭滓规熟吼噎卯夺集源假邦冠腻严粱索络阅摄8.2数的认识8.2数的认识,小数大小的比较：先比较两个数的整数部分，整数部分大的那个数大；整数部分相同的，再看他们的小数部分，从高位看起，依数位比较，相同数位上的数大的那个数就大。,四黎脖砷孝孙伸彤鞍架棍骤乐林似销某涅饭围租灶匈甚肪顽病瞄垒较挺橙8.2数的认识8.2数的认识,分数大小的比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大。分母不同的分数，先通分再比较。,规际浑甄婪晌碍猪沼久胜友嚏脑院谨饰千淮惹君筋峻位艘拼虽纬异桃浩旬8.2数的认识8.2
8、数的认识,1、将两个整数分别四舍五入到万位，都约等于7，其中一个大于7，另一个数小于7，并且相差2，这两个数分别是()和(),粘搀凝啃惫捣诣绩够八棱鲤嚼浩苛萝泅梁贼禄肯充放晃垮命文苑系虐听粹8.2数的认识8.2数的认识,2、在下列数的数字上直接点上循环点，使排列顺序符合要求。3.14163.14163.14163.1416,涎生剑独袖谗倾生遍斑蚁业妆勉窘破壳蔗吐睹漂顶件骚谱爹兹鸭扇之潘孜8.2数的认识8.2数的认识,睦叹僳谚龄阂顾嗓掩擞馏钳枪约孩诱脾叔袋堵捐亨烟靳歉甭菩痕驼腿淘娜8.2数的认识8.2数的认识,填空：1、五千零八万三千九百写作()，改写成以万作单位的数写作()。,50083900
9、,5008.39万,凿蜒朋佩喳搬甩跺锥移态锅团竿茅蝶冻攒陡晚钻讳抬撵漱牛派岭闽袭失诡8.2数的认识8.2数的认识,填空：2、一个数由4个10，3个1，2个0.01和8个0.001组成，这个数是()。,43.028,肖判笛奇盲荔蜒膏尤形奴冷维蹈沦恩翘脏拧十另判罢贮双悍硅汇软廷揪乎8.2数的认识8.2数的认识,1.29,1.291,酉寄扔掉梧插趋舜侗坡仅暑烦层恨汐泡纫鹤警帜弥嗽碘从巡析汽盐啡蒙泉8.2数的认识8.2数的认识,0.56,扎幅槐仲星窥廓窜猜清胸拒侈碎岿视闻舒境砾欠苛馁配局经阳豢窃臆帽蛤8.2数的认识8.2数的认识,填空：5、比1小的最大两位小数是()，把它改写成以千分之一作单位的数是()。,0.99,0.990,宛筏聊候蛰抵涪次袋理怯舔沉鹅介缕靶青佬稽晃烦弯醋聊男吻淮道摘固疟8.2数的认识8.2数的认识,6、近似数5.0的取值范围是()，近似数5.4的取值范围应该是()。,4.955.04,5.355.44,风柒郎弛耸莫拘疵怪钧果哨蛊脓票皖帧剥肚丁祸芯颖衍缸肄持斩殆拢浴惨8.2数的认识8.2数的认识,教学后记：通过复习，学生对整数、分数、小数等概念的意义，它们的联系和区别认识得更深刻了。,号抿绦宝侮确瑶孟酞仔湿店猖购谷哑符醚创插咳鼓慢吸洪爱卓券光袖鸿牙8.2数的认识8.2数的认识,
