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象山县社会教研组,学习简报,国培计划 2014.4,以学定教，以学施教,县全员研教赛课活动,分析学情，分析教材，以学定教；,授课，课堂中以学施教，充分利用课堂生成资源进行有效教学。,富有经验的教师进行专题讲座。,活动感悟,有反思必有所获，总结前几次活动的不足之处，本次活动有以下几个亮点：1、精彩课堂设计必须从学生的实际出发，对教材进行创造性的利用。我们的老师不能脱离学生的生活实际进行教学设计。2、课堂教学是动态的发展过程，教师不能死扣教学设计，要随学生的动态生成进行灵活变动。我们的老师不能只为完成预设而对一些生成资源置之不理。,
