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1、课前短训,描写荷花的优美诗句,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。唐王昌龄采莲曲,燕园不可采莲，莲叶空自田田。无鱼戏在莲中，我亦难入莲间。炎夏雨后月，春归花寂寞.满塘素红碧，风起玉珠落。池塘一夜风雨，开起万朵红玉.怜君自来高格，爱莲谁若敦颐。,小池 宋杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,莲叶青青,第一课时,南十二路小学 张金月,请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意借助拼音读准文中的生字，读通句子，难读的句子多读几遍。想一想这篇课文主
2、要讲了一件什么事？,检查字词,莲叶,斑驳陆离,种种藕,雇人,糊到,胳膊肘,蔫了,生疮,一物降一物,念念有词,玄武湖,不以为然,左邻右舍,为古都南京国家级钟山风景区的重要组成部分，国家AAAA级旅游区，名胜古迹荟萃。,莲花仙子,玄,武湖,藕：是莲花的根茎。横生在水底泥中。,指导写字,请大家注意写字姿势,1.找出文中让“我”心生感动的句子，说说可以看出祖母是个怎样的人？,2.为什么看到一池莲叶，“我”心生感动，想起了祖母？,抄写课文的第一自然段。,字迹工整，格式正确，注意标点符号的位置，尽量不涂改。,课前短训,描写荷花的优美句子,绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一朵
3、朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女粉红的面颊。月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。,爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之
4、爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。,我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播到远处，更加使人觉得清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去玩弄啊。,莲叶青青,第二课时,1.找出文中让“我”心生感动的句子，说说可以看出祖母是个怎样的人？,2.为什么看到一池莲叶，“我”心生感动，想起了祖母？,回顾学习方法,边读边找,边读边批,交流汇报,请大家默读课文，边读边找出让“我”心生感动的句子，说说祖母是个怎样的人？将自己的理解和感悟在书上作批注，,种藕,长叶,欣赏,剪,再剪,念念有词,独立完成
5、批注后，再和小组的同学进行交流。,隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。,小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。,小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。,老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。,当河泥挑来时，祖母还要抓一把看看成色。当种种藕时，祖母弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。当小
6、莲叶快要冒尖时，祖母就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。当小荷叶长出来时，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。当有人探头欣赏我家的独特风景时，祖母倒贴茶水请人欣赏。,读一读，说说你的体会。,祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。,每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。,老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”,此时此刻，到底是祖母的（）感动了你？,读到这儿，你明白作者为什么看到一池莲叶，就心生感动，想起
7、了祖母了吗？把你的想法先写下来，一会儿再读给大家听。,在这一刻，你想对祖母说些什么呢？,你还有什么问题吗？,作者为什么用“莲叶青青”为题呢？,睹物思人,找找文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？,找找文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？齐读，说说你从中体会到什么？,夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。,如今看到这一池的莲叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！,首尾呼应,学了这篇课文，你有什么感受和收获？,你还有什么问题需要解决吗？,予人玫瑰手有余香,小练笔,我的的爱 题目可自拟,用首尾呼应的方式写写文章的开头和结尾。,
