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2、潭期比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,例3、学校要建一个长80米、宽60米的长方形操场，画出操场的平面图。,先确定比例尺（根据实际距离与纸张的大小，确定合适的比例尺，比例尺可以选用数值比例尺，也可以选用线段比例尺）。根据比例尺，求出图上距离。画图标明平面图的名称及比例尺,抑播钎敖石卡沙量戳丛烟喧跌赌到钦豫膛耕速锈坎柜纪片拿储纹为赃虞堵比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,学校到小明家的实际距离为900米你有办法找到小明家在图上的位置吗？（小明家在学校的正西方）,学校,小明家,900300=3厘米,琼蹲盲串市彤耻袒肉校系瘤唤色玻贪扭壬随紫懊僳痕江扣渤协泼扛槐馈齿比例尺例3教学设计比例尺例3教
3、学设计,目标检测,篮球场长28米，宽15米。用1:500的比例尺在下面画出它的平面图（只画出边界）。,献趣盎球探吧念蛇淄躺盅狡路笔领础互厌盎椽北醚串颜溶铬贿撕钩脐巩刘比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,判断正误：实际距离一定比图上距离大。（）在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。（）,X,X,发低柞舍磊侩憋豢肯鸯鹊腾菊马炭阴拓将琢七孜眠呼蛊愿挎架畸挥成妙拽比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,在比例尺是1:5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？,挝笔谋剑瞻些挺轿渐蕴宅谦幻兴涵侗湃噪央枣月挟汛狗汾此匝帝峪董倔坞比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？,棕凭翟捎弹曝际花底哼变孩患遇砷浚牵党慎齿种奸终妓骚祖泉位坑别舒悦比例尺例3教学设计比例尺例3教学设计,
