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1、“网络管理”课程及典型课次教学设计,1,http:/,蠢桩从揽兽阑与锑牢熙富踢煎窗艺描尘瞳岔熄源亿骑刷溺揽蚤禹瓤涯练芦【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,职业教育课程的设计原则：职业活动导向突出能力目标项目载体用任务训练职业岗位能力以学生为主体知识理论实践一体化的课程设计职业教育课程教学改革 戴士弘,2,忿纷辟蓉题座莲刺暴涩弹丫厉苗制舌午刘瑟主碉鹊萧垦改搅抢注恤冬瘩冉【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,一、网络管理课程在专业中的定位分析1、计算机网络技术专业的人才培养目标 从
2、事计算机网络基础设施建设，网络系统集成，网络运行管理和系统维护，网络应用系统开发的高技能型人才，其未来所面临的职业内涵是“建网、管网、用网”。2、网络管理课程的定位 网络运行管理和系统维护“管网”,3,簿贯舜养村纸跑庞劈刨布橙吻崇震谢妇锻摄癣徘贵踞帽聚钱舰圭癸院川赘【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,二、在教学内容方面的改革情况1、教学内容选择原则 以职业能力为目标明确教学内容2、跟职业资格认证的融合3、教学内容的组织方法,4,葬扯娄宇笛厕泊波征靠恨殖城轨现酝利锗歉探丸绊肿耍物讲诉肮汪郸些敝【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学
3、】网络管理课程及典型课次教学设计,网络环境,网络管理课程设计,5,蓉躬号绵釜切虱剐檀柄逛乡轴浙摧幂淌改截吓竭肿诚蓉瘦节博紧衔抵灵浦【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,技能模块：1、网络服务器的构建管理 2、Internet接入及宽带共享配置管理 3、网络设备的配置管理 4、网络故障管理及维护,6,腮洗振懂凛戎未颂擦蔡简擒淳球链兆称汁糖孰贸非描地朽锚酞鸿蒋篡患说【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,模块单元划分：1、网络服务器的构建管理（1）DNS、DHCP服务器的构建管理（2）
4、IIS服务器构建管理（3）FTP服务器构建管理（4）MAIL服务器构建管理其他模块的单元，参看网络管理课程教学大纲。,7,蹋寐褂芜斯撰什盗俘茶田隐荡显讥某狞趟魂胶诊浪喘嘲拌两锅鸟段袱统拒【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,三、课程的主要教学方法和手段 1、几个转变2、理论实践一体化教学3、屏幕录像教程,8,碗茹冕财呻洋榔摇篡旁鹊种吗混平腻码汤哪丝踏适耻灵却袁薯庇靴管婪牙【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,三、课程的主要教学方法和手段3、屏幕录像教程,9,韩儡嗽面盏阎蒲蔑姥嘎颗
5、厕伪奶郸蕴缚饵疙肠瘫匪资准魄隔蔽阵茬已保球【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,四、网络管理课程实验（训）室条件1、电脑配置和网络设备（锐捷RCNA网络工程师）2、虚拟机软件在实验中的应用3、网络设备模拟软件的使用,10,荒径叫蓉镰纱岗私凡枣绚厘考蕴照搬强顿寸枝宪脉焰耸持今打惫周薛钱审【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,2、虚拟机软件在实验中的应用,11,殆润搂肥葛粘茄虞任磕拱其霍释怎螺子硝挫住爵珊燥耸统芦喂竖旷侵冷趴【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及
6、典型课次教学设计,网络管理课程设计,2、虚拟机软件在实验中的应用,12,拷浮妄彭呐袄偶兴傅豌谅渝灶牡盖寝揪于舌惕瘦饶壕俩串敬组遥劳初戮醛【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,3、网络设备模拟软件的使用,13,狭值啦延狞膘窝觅郎处材试榴矾庆宦毙酋酱索柬恕惜祸滋盲赣比松嫌纵肘【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,3、网络设备模拟软件的使用,14,肃畏兆撼统头诉蚊羌订脊缎炉各喇暂隐姜激智菇弧响廷嗜帚捏咳墓详玖腺【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计
7、,网络管理课程设计,3、网络设备模拟软件的使用,15,邯酷洁苍肩尧桩踢恋骸返谍撒钎撼掺尼歪隶数厩块澳聊偏井抽昆啄成尝滑【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,3、网络设备模拟软件的使用,16,他眉愧鼓呕申崖侄鲁卯痒戌衡蹋址恿春肠盈钟狱褥弟港榴瞩寞婚舵变即兰【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理课程设计,五、课程教学效果,17,考手忽骄国后肌溶茅谦积漾准赢锤灌平里州疽霓手忧炉雌沟冉扒落曲俺俘【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,
8、一、学情,1、基于多元智能的人才观2、职业教育的培养对象，主要具有形象思维的特点。3、教育实践和科学研究都证明，形象思维强的人，能较快地获取经验性和策略性的知识，而对陈述性的理论知识却相对排斥。这并非职业院校学生的弱势，而恰恰是优势所在。,18,套饥汝曙艇芹焦沧益卞阿哺箕靖财木锣揖呈爬颓糜唐炒漱澈短肘魔挖廊瘟【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,二、教学过程设计,1、15分钟 教师讲解2、6070分钟学生实践3、10分钟总结,19,苹掇挎萌封字乓鹏辕千环丁摊孝跳越僧灼股婿绵餐旅洱硼坦厌笨诞址瘴坦【大学】网络管理课程及典型课次教学
9、设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,二、教学过程设计,实验六 远程访问服务器VPN配置1、通过案例引入学习内容和目标（5分钟）2、解释真实网络环境与实验环境的对应关系。（3分钟）3、讲授实验步骤（2分钟）4、快速演示实验操作，讲解重点步骤。（5分钟）5、学生按照指导书实践操作。（6070分钟）6、总结，并提出问题，供学生进一步思考提高。（8分钟）7、布置课后补充学习资料。（2分钟）,20,镶制偏赏洁欺夺爬钻抿馆蔓侈华弥症组碎篱廊付辕瓷端熔公帮杯哈货杏族【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,二、教
10、学过程设计,实验六 远程访问服务器VPN配置1、通过案例引入学习内容和目标（5分钟）屏幕录像软件，录制在家用ADSL上网，通过VPN连入学校VPN服务器之后，使用学校FTP资源和图书馆资源。,21,陶陕族远捆省叹堰灭民津爱显湃乱沁汞略想嘛挞铁钉厉弟傈碑溜葡鞘剐误【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,二、教学过程设计,实验六 远程访问服务器VPN配置2、解释真实网络环境与实验环境的对应关系。（3分钟）,22,漫沃壹鱼哭毒鼎足帝吼篡醛腾缀涪浅猴冒吼拆外桥赚诵娘稼滚物苦腋假媚【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及
11、典型课次教学设计,网络管理典型课次教学设计,二、教学过程设计,实验六 远程访问服务器VPN配置1、通过案例引入学习内容和目标（5分钟）2、解释真实网络环境与实验环境的对应关系。（3分钟）3、讲授实验步骤（2分钟）4、快速演示实验操作，讲解重点步骤。（5分钟）5、学生按照指导书实践操作。（6070分钟）6、总结，并提出问题，供学生进一步思考提高。（8分钟）7、布置课后补充学习资料。（2分钟）,23,阐笨祈眉迫慈倍簇韵夏听致策县组女傅舰趁这尽表辛携乒检蝎失邹乎滨荤【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,谢 谢,24,寅疙萤恼屁便寨佩役板苗姜乒迸触侍碳振谍和舞规锄碉兑鼻抑涵色痕铂裂【大学】网络管理课程及典型课次教学设计【大学】网络管理课程及典型课次教学设计,
