实验小学规章制度.docx

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1、实验小学规章制度目录一、指导思想及基本原则二、基本思路三、实施范围和时间四、资金来源五、各方面工作的考核(-)考勤（二）师德（）教学工作（四）班级工作、安全卫生、宣传等方面（五）职口贝（六）年级组长、教研组长（七）学校干部六、综合等级的确J*E（-）工作量的确7E1 .工作量的定2 .各类人员工作量核定（二）工作质量的确7E（三）综合等级的确J*E（四）特殊等级的确7E七、奖惩（-）普通奖惩（二）特别奖（）政治待遇八、其他九、附件1考勤方案、附件2xx县实验小学教职工职业道德考评方案附件3xx县实验小学班主任工作考核方案附件4xx县实验小学安全卫生工作考核办法附件5xx县实验小学教育宣传工作考

2、评办法附件6xx县实验小学中层干部考核管理办法附件7xx县实验小学任课教师考评方案附件8xx县实验小学体育训练比赛奖惩办法XX县实验小学教职工业绩考评与奖惩方案为了进一步调动广大教职工的工作积极性，按照淄博市人民政府办公厅转发市人事局等部门关于义务教育学校绩效工资的实施意见的通知（淄政办发200994号）、关于转发V关于印发山东省事业单位实施绩效工资指导意见的通知的通知（淄人社发201271号）、关于转发省人社厅、财政厅V关于调整机关事业单位工作人员基本工资标准和增加离退休费有关问题的通知的通知（淄人社发201560号）和关于全县教体系统事业单位绩效工资的实施意见（源人社发201642号）等文

3、件的相关要求，经相关部门研究,结合学校实际，制定本方案。以绩效工资实施为契机，建立科学规范的分配机制，坚持多劳多得、优绩优酬的原则，重点向一线教师、班主任、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，促进我校管理人文化、科学化、制度化、现代化，努力构建和谐学校，办好家长、社会满意的学校。考核将坚持以下基本原则：1.坚持按劳分配、优教优酬、公正公平的原则；2 .坚持考核发放、公开透明、规范管理的原则；3 .坚持注重业绩，向教学一线倾斜、向班主任倾斜、向做出突出成绩的教职工倾斜的原则；4 .坚持分类管理、总量调控的原则。1 .工作量与工作

4、质量相结合。先对全校教职工在教学、班级、师德、安全护导、宣传等方面，进行分项、分类考核。最后，累计每人工作实绩，根据一定比例，确定教职工综合等级。2 .等级的确定步骤是先按一定比例确定等级,按照等级发放绩效工资。再对某些方面成绩突出或出现失误者，分别升降一定等级作为最终的档案等级。3 .绩效工资分等兑现。全校正式在编人员，自2021年1月1日起实施，同时原方案废止。县财政拨付给学校的奖励性绩效工资。见附件1xx县实验小学教职工考勤制度。代课费10元，随着考勤奖一并发放，每月一结，并且代课计入工作量。见附件2xx县实验小学教职工职业道德考评方案。根据教育的发展和形势的需要，坚持既注重结果，又考虑

5、过程，质与量并重的原则制定xx县实验小学任课教师考评方案，并以此考核任课教师。考核分别见附件3县实验小学班主任工作考核方案、附件4xx县实验小学安全卫生工作考核办法、附件5xx县实验小学教育宣传工作考评办法（五）职员1 .全职职员：主要工作成绩占50分。由学校干部、本口职员、任课教师评议（权重比为1：1：1）,职员比。2 .兼课职员:主要工作成绩取职员成绩和任课成绩的平均数。1.组长本身参加管理活动情况（参加会议、活动，布置工作，检查指导，汇报情况等）20%o3 .本组教师集体活动质量（教研活动、会议、卫生、环境布置、文明、各种比赛等）20%o4 .本组教师“工作过程”平均成绩20%。5 .本

6、组学生素质：本组任课教师教学质量综合平均成绩20%o6 .评议（干部、教师评议权重比1：1）20%o以上五项相加为组长综合成绩，前50%的位次工作质量系数为1.1,后50%的位次为1.05。1 .校级干部由上级考核。2 .中层干部见附件6xx县实验小学中层干部考核管理办法。实际工作量=教学工作量*学科系数标准工作量=每周非兼职任课教师周平均课时A.任课教师：由学期初安排工作时核定工作量，原则上须满标准工作量。具体折算办法见附件7xx县实验小学任课教师考评方案。特殊原因不满工作量者须由校委会研究用其它兼职工作补全。B.班主任：补贴任课教师标准工作量的一半。C.职员：1.确定职员的工作质量。2.按

7、照（标准工作量*工作质量+任课课时）得出职员的工作实绩。3.按照职员的工作实绩，用1：1：1的比例分别核定为任课教师标准工作量的90%、80%、70%oD.年级组长（含教研组长）补贴任课教师标准工作量的10%,教研组长补贴任课标准工作量的5%,工会组长补贴任课教师标准工作量的5%。补贴工作量*组长考核得出的系数为最终补贴工作量。E.中层领导：实际主持工作的各科室主要负责人补贴任课教师标准工作量,其余的中层领导补贴任课教师标准工作量的80%o中层领导实际工作量为补贴工作量+任课课时。F.其他情况：男55周岁，女50周岁，当学年周工作量补助1标准课时。每超一年，学年内每周补助再增加2个标准课时。最

8、高补到8课时。工作质量实行百分制，各方面工作所占比重为：教学工作占50%、班级工作占20%、师德占5%、护导安全卫生占15%、宣传工作占10%。计算方法为：1.主要工作成绩A.任课教师：考核本学期教师教学各个方面的成绩。然后取平均分，排名次，第一名与最后一名之差为10%。8 .全职职员：参照以上办法执行。C.兼课职员：按照以上a、b方法计算后，取本人职员成绩和任课成绩的平均分。9 .班级工作考核本学期班主任各个方面的成绩，用积分排名次，第一名与最后一名之差为20%o10 师德考核本学期教职工师德方面的成绩，然后取平均分，排名次，第一名与最后一名之差为5%。护导安全卫生考核本学期教职工护导学生方

9、面的成绩。然后取平均分,排名次，第一名与最后一名之差为15%。宣传工作以上五项第一名与最后一名分差分别为：5、2、0.5、1.5、1.然后再用公式1（第一名和最后一名之差）（实有人数-1）=名次差（四舍五入、保留两位小数），最后，根据名次确定个人实际得分，公式为：该项最高分一（名次-D义名次差，即为每位教职工各项工作的最后成绩。前10%为工作质量系数为1.2,前40%工作质量系数为1,后60%工作系数为08（任课教师和职员分类比）。以上六项工作若没有岗位履行职责者，视情节可分别降低5、2、0.5、1.5、1分。教学工作、班级工作、师德、护导安全卫生、宣传工作之和即为教职工的最后综合考核成绩。考

10、核本学期教职工宣传方面的成绩。然后取平均分，排名次，第一名与最后一名之差为10%。第一名得10分，最后一名得9分。综合等级由工作实绩（工作量*工作质量）按照名次确定,前20%为特等，后20%为二等，其余为一等。其中，特等、一等事假累计不超过8天（含2天公假）、病假累计不超过16天、没有无故旷工；二等事假累计不超过12天（含2天公假），病假累计不超过22天，没有无故旷工。1 .某方面工作有创新性、成绩特别突出、为学校做出突出贡献者，或某方面原因确需升等级者，经科室提出学校研究,适当提高等级。2 .工作有重大失误或损害学校声誉者，如违法乱纪、体罚学生、对学生伤亡负有责任者等，学校给予处罚，并降低相

11、应等级。3 .文化课检测获县第一名综合等级提高一个等级。获三、四、五名等，则辅导教师降一、一、二等个等级。4 .获市级以上教学能手、学科带头人、省级以上讲课一等奖者直接定为特等。5.体育教师训练比赛升降等级按照附件8xx县实验小学体育训练比赛奖惩办法执行。6、职员最后等级的确定，如果出现无一人进入到一等的范围，则职员中第一名升入到一等并发放绩效工资，同时原一等的最后一名下降到二等的第一名位置上。注：特殊等级的升降只影响计入档案的等级，不影响原始绩效工资的发放。1.教师、职员、中层领导根据工作实绩发绩效工资。工作实绩二实际工作量*工作质量。第一名与最后一名的差为10。元。2.校级领导干部校级领导

12、干部按照上级文件规定执行，完成任务后，校长、书记按照本单位教职工的前20%的平均数发放。副校长按照本单位教职工的前25%的平均数发放。1 .服从安排，本职工作或其它兼职工作成绩突出者（比如教师因病请假代课者或超年龄上班者等），经领导评议，可进行特别奖励。对于不服从学校校委会决议的教职工，至少降低一个等级。2 .工作有重大失误或损害学校声誉者（如违法乱纪、体罚学生、对学生伤亡负有责任、不遵守教师职业道德规范、严重违反师德、师德不合格或者造成不良影响的、违犯计划生育政策、不服从学校工作安排、严重影响学校正常工作秩序的、在市县级督导评估中，因个人工作不利影响学校评价的等），降低其效益工资额的30%1

13、00%（降等级后，再降效益工资）。3 .落聘和待岗教师无绩效工资。1 .在评优、晋级提干中，在其它条件相同的情况下，优先考虑获特等或一等次数较多者。2 .本考核结果作为学校聘任各类人员的重要依据,详细内容见xx县实验小学专业技术人员职务聘任办法。本方案解释权归学校校委会。教代会通过后实行，原方案同时废止。未尽事宜由校委会参照上级文件研究落实。为维护学校正常的工作秩序，强化全体教职工的工作纪律观念，结合学校实际情况，制定本制度。一、考勤时间1.全体教职工每天四次考勤，上午：上班7:40以前、下11:20（正、副班主任11:10）以后;下午：上班1:20班50、2:20）以前、下班5:00、（5:

14、30、6:00）之后。3 .每次在规定时间前或后一小时内考勤有效。二、请假方法1 .副校级及以上干部直接找校长请假;其他人员半天以下（含半天）向分管校长请假，一天以上（含一天）向校长请假。2 .请假条为请假的唯一依据。无特殊情况不接受电话、短信等方式的请假。特殊情况请假未签批假条者，要在当天下班前由领导签批后本人或委托他人上交办公室。3 .当月病假累计5个工作日以上或连续请病假超过2个工作日以上者（必须出具县级或以上医院开据的请假证明）。4 .如出现迟到、早退情况，到校、离校时须先考勤，然后找当天的值勤领导签批请假条，请假时间按事假或病假累计计入考勤。5 .上班期间外出者须先向当日校级领导请假

15、,返校后及时找当日校级领导销假，在不影响考勤的情况下，每月累计8小时及以下不计入考勤。6 .教职工因公出发，请假条由主管科室负责人签字后，由本人出发前交办公室。7 .因加班、值勤等情况忘记考勤须第一时间向当天的值勤领导说明并签批证明材料。三、奖惩措施1 .病假连续10天或累计15天，事假连续8天或累计10天以内者，每天扣除出勤补贴30元，请假在半天以内且影响考勤的情况，累计计入考勤，不足一小时的按一小时计算。2 .当月事假连续8天或累计10天及以上者，不享受出勤补贴。3当月病假连续10天或累计15天及以上者，不享受出勤补贴。4 .当月出现旷工者，不享受出勤津贴。5 .学期内病假累计超60天，或

16、事假累计超过20天，或旷工累计超过3天，不享受绩效工资并按照国务院国家机关工作人员病休期间生活待遇的规定（国发198152号）文件执行。四、几点说明6 .婚、产、哺乳、丧假时间按国家规定值行。7 .考勤统计只看考勤机反馈数据和请假条。8 .旷工解释为迟到、早退、上班时间外出未请假，或未按规定时间请假，或考勤机显示旷工而当事人未出具请假条的情况。9 .教职工每年4天生日假，不计入考勤。10 连续请假8天及以上不扣除周末。11 一般情况下当周考勤，下周反馈，如有异议，须反馈当周内持相关材料到学校办公室说明，逾期不再更改。12 本制度经教代会通过后执行。解释权归学校校委会。附件2XX县实验小学教职工

17、职业道德考评方案为进一步加强教师职业道德建设，贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，全面提高教育教学质量,根据淄博市中小学教师职业道德考核办法和XX县教育体育局关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见（源教体发20125号）等文件精神，结合我校实际，特制定XX县实验小学教师职业道德考核办法。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以教育法、教师法、义务教育法和师德规范等为依据，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心，紧紧围绕全面实施素质教育要求，遵循教育规律和学生成长规律，引导教师树立高尚职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、善于创新的高素

18、质教师队伍，全面提升育人质量，办好人民满意的教育。二、考核原则1.以人为本、激励为主。2.客观公正、实事求是。3.奖优罚劣、促进发展。三、考核对象全校在职在岗教师。四、考核内容中小学教师职业道德考核内容主要包括中小学教师职业道德规范规定的爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面。具体内容详见中小学教师职业道德考核细则。五、考核标准师德考核分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀：思想政治素质高，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法，贯彻国家的教育方针；模范践行师德规范，认真履行岗位职责，敬业奉献，关爱学生，清正廉洁，依法执教,具有崇高的教师职业道德；善于学习，勇于创新，工作

19、责任心强，教育教学能力强、提升快，工作业绩突出，受到同事的赞誉和学生的爱戴。师德考核评议满意率高。合格：思想政治素质较高，拥护党的路线、方针、政策,遵纪守法，贯彻国家的教育方针；自觉践行师德规范，能够正确履行岗位职责，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，具有良好的教师职业道德；自觉学习新知识、新理念，有较强的工作责任心，教育教学能力不断提高，工作成绩好，得到同事的肯定和学生的认可。师德考核评议满意率较高。不合格：思想政治素质较低，组织纪律观念差，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能很好地完成教育教学任务。师德考核满意率低。凡有下列情况之一者，考核等次定为不合格：1.散布、传播违背党的路线、方针、政策

20、的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，参加或组织诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；2讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生,影响学生身心健康的；3 .擅自向学生推销或代购教辅资料和其他商品而谋取私利，向学生和家长索要或变相索要、收受财物的；4 .不能科学协调课堂和课外活动安排，超量布置作业，加重学生课业负担的；5 .在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课的；6 .在工作时间玩网游、炒股、做与教育教学无关的事情的；7 .热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、利用节假日、休息日有偿给学生补课、在校外机构兼职兼课等，经教育后仍不改正的；8 .违反上级规定的收费项目和标准擅自

21、收取学生任何费用的；9 .以非法方式表达诉求的；1。、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的；11 .因失职、渎职造成学生安全事故的；12 .其他违反教师职业道德规范行为，造成不良影响的。六、考核形式和程序（一）考核形式师德考核与教职工年度考核结合进行。采取自评、民主评议、服务对象评议和考核工作小组评议等多种形式相结合的方式，过程性考核与年度考核相结合，力求综合评价被考核人师德，并作出考核结论。（二）考核程序1 .自评。被考核人个人总结、述职，填写淄博市中小学教师职业道年度考核鉴定表。2 .民主评议。即互评，由师德考核工作小组组织全体教职工对被考核人进行量化评议。（1）任

22、课教师由校委会成员、教职工、服务对象（学生、家长代表）进行测评。A、评议要求：评议分为优、良、中、差四个等次，评议人员从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，对照中小学教师职业道德考核细则对被考核人进行综合评议，在对应等次内打“”号。评议优秀人数不能超过被考核人数的30%,否则视为无效评议。B、评议统计：对被考核人获得的优、良、中、差票数进行统计量化。一票优记10分，一票良记8分，一票中记6分,一票差记3分，取其平均分作为被考核人的师德评议得分。在计算时，每10人去掉一个最高分一个最低分。C、评议结果：校委会成员、任课教师、服务对象代表（学生、家长）评议权重比为6

23、:3:1,对评议统计结果进行折合计算，最后得分作为任课教师的师德评议得分。（2）职员（非任课教师）由校委会成员、教职工进行测评。A、评议要求：评议分为优、良、中、差四个等次，评议人员从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，对照中小学教师职业道德考核细则对被考核人进行综合评议，在对应等次内打“”号。评议优秀人数不能超过被考核人数的30%,否则视为无效评议。B、评议统计：对被考核人获得的优、良、中、差票数进行统计量化。一票优记10分，一票良记8分，一票中记6分,一票差记3分，取其平均分作为被考核人的师德评议得分。在计算时，每10人去掉一个最高分一个最低分。C、评议结果

24、：校委会成员、教职工评议，权重比为6:4,对评议统计结果进行折合计算。最后得分作为职员的师德评议得分。(3)幼儿园人员：参照(1)(2)办法进行。3 .将民主评议、服务对象评议和过程性考核结果汇总，由考核工作小组作出综合鉴定，并对被考核人提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。4 .将拟定为优秀等次的人员在学校范围内公示，公示期不少于5个工作日o5 .将考核结果以书面形式通知被考核人，并由本人签署意见。被考核人对年度考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起10日内向学校考核领导小组申请复核，学校考核领导小组在10日内提出复核意见，经学校行政主要负责人批准后以书面形式通知本人。其中，

25、如复核结果仍被确定为不合格等次的人员对复核意见不服，可在接到复核书面通知之日起15日内向上一级主管部门提出申诉。七、考核结果及使用(-)考核结果的确定师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，写入淄博市中小学教师职业道德考核鉴定表存档。“优秀”等次的确定办法：按上级分配的名额，由两学期的工作实绩（工作实绩二工作量X系数（工作质量）得分之和，从高到低依次排队决定。全校每位教职工师德评议“优秀”等次人数控制在被考核人数的30%以内。幼儿园按照30%比例分配。（-）考核结果的使用1 .凡推荐申报省级以上优秀教师、优秀教育工作者、省特级教师、省市学科带头人、市特级教师、市教育专家、师德标兵的当年师德

26、考核必须为优秀。2 .在推荐申报省市教学能手、市优秀教师、优秀教育工作者和专业技术职务评聘、教师资格认定工作中，同等条件下，当年度师德考核获优秀等次者优先。3 .在专业技术职务评聘、表彰奖励、教师资格认定等工作中，申报材料时须同时提交近两年的师德考核鉴定表知4 .对师德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，年度综合考核不得评为合格以上等次，一年内不得申报高一级教师职务，不得参与评优奖励和派出进修学习，按有关规定扣发绩效工资；对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以行政处分、调整岗位、校内待岗、解聘教师职务,直至取消教师资格。5.每学期师德评议按5%计入教职工考核。八、组织领导学校成立师

27、德考核领导小组，负责本校师德考核工作的组织实施。师德考核领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席、教代会代表或教师代表组成，其中教代会代表或教师代表由民主推选产生，并不少于考核领导小组成员的三分之一。在师德考核领导小组的指导下，成立师德考核工作小组，具体组织师德考核工作。XX县实验小学师德考核领导小组成员名单组长：谢平副组长：崔希峰成员：杨文成侯良玉周晓霞王雪萍陈强王玉良王俊王明波XX县实验小学师德考核工作小组成员名单组长：崔希峰副组长：周晓霞成员：王雪萍冯文强万玲刘玉梅王芳王焕芳王秀明郑功乾徐艳艳江艳华朱凤英附件3XX县实验小学班主任工作考核方案为客观、公正、合理地评价教师在班级工作中所付出

28、的辛勤劳动，引导广大教师投身于班级工作，提高班主任的工作水平，从而提高学校德育工作的实效性，形成个性化、多样化、特色化的班级育人模式，特制定本方案。班主任考评方法正副班主任均按班级工作成绩占70%,日常工作占25%,评议5%组成。（-）班级成绩（70%）班级工作由活动成绩35%、常规成绩30%、育人成绩30%、临时性工作5%四方面进行考核。活动成绩占35%活动考核由升旗、各种比赛和校级活动组成。升旗、各种比赛活动，每按10-30分计算；校级活动有体育训练队、合唱队、军乐队、团体操等，每项以10分记分,然后全校比。（成绩由各科室、各辅导教师或教练提供。）常规成绩的考评按安全纪律（含放学）、卫生、

29、学习习惯、两操、爱护公物五方面单独计算，按3:3:2:1:1折算计入总分。采取平时检查与集中抽测相结合的方法考核，有不定时抽测或检测（含各种竞赛）时，抽测成绩占常规成绩的20%。按期末统考学科综合成绩，折分计算。临时工作由德育处随时记录,每次临时性工作记1分,累计排名后赋予54.5分。（二）日常工作（30%）正副班主任日常工作包括：日常工作材料和日常管理工作全校比。四项成绩之和全校比，前10%为“至善班级”，1.1.%-40%为“善行班级”。4.临时工作占5%o3.学习成绩占30%。2.常规成绩占30%活动成绩占35%,包括善行激励卡占该项5%,活动部分占30%。工作材料占30%2.日常管理占

30、70%（三）评议成绩（5%）正、副班主任均由领导组长评议、教师评议、家长学生评议三块组成；按家6:3:1的权重计算。评议成绩全校比。班主任会由正班主任参加，负责把会议内容传达给副班主任；一般情况下班队会、晨会由正班主任组织召开，若正班主任请假或出发，由副班主任参加班主任会议，组织班队会和晨会。课间操、眼操、放学、卫生扫除，周一、周三、周五为正班主任带班，周二、周四为副班主任带班，遇重大活动时正副班主任共同承担，成绩全校比。思品评定材料、成长手册、成长导师、家长家访工作、工作手册（以上材料为正、副班主任均有）、班队工作计划总结、有关活动方案、案例及各种表册、家长会材料等。等级确定三、特殊等级的升

31、降2.班级工作在县内产生了较好的影响，个人提出申请经学校评议认可后酌情升等级；对出现负面影响者，视情节轻重酌情降一等级。4.学生评议、家长评议满意率均达不到50%,并且全体教职工评议优秀票达不到参评人数的50%者定为三等。6.班级创新工作由班主任提出申请，德育处组织有关人员进行鉴定，视工作效果情况酌情升降等级。1.班主任设正副职。班主任、副班主任要分工合作，一方有事时，另一方须履行全责。班级内事务处理以班主任为主，副班主任全力配合，不得推诿。正班主任任职期间享受国拨班主任津贴15元；正班主任工作量为全校平均数的1/2;副班主任为正班主任工作量的1.2o3.学校为全体班主任提供考察学习教研的机会

32、。积极组织优秀班主任外出考察学习。5.学校在评优选模、职称评定及聘任、年度考核等方面，在条件同等的情况下优先考虑班主任。有下列情况之一者，取消优秀班主任的评选资格。2.严重违反师德，体罚或变相体罚学生，处罚学生不当，工作严重失误，给学校造成不良影响或损失者。本方案解释权归校委会,经全体教职工代表大会讨论通过后，自2017年1月1日执行。同时原方案废止。正班主任工作职责：2.每周参加班主任例会，并负责把会议内容传达给副班主任；4.每周一、三、五，负责组织晨会、打扫卫生、课间操、放学路队，负责放学后门窗、灯、饮水机、电教设备等的关闭等。如遇学校卫生大扫除，负责室内和走廊的卫生区；6.做好学生的思想

33、品德评价工作；规范填写成长档案、学生成长手册；8.负责组织学生管理、学生集会;督促学生规范穿着校服、佩戴好红领巾、班队干部标志；负责安排组织班级值日生、执勤、升旗、黑板报更换等工作；10.负责积极参与学校开展的各种活动或比赛；如组织布谷科技节、体育节、艺术节、读书节等各中校园活动；12.负责班级内优秀学生评选推荐工作；14.负责处理班内突发事件、临时性工作。1.每周二、四，负责组织晨会、打扫卫生、课间操、放学路队，负责放学后门窗、灯、饮水机、电教设备等的关闭。遇到卫生大扫除，负责室外卫生区3.负责班级卫生工具的领取，桌、椅等财产的等记、保管与维护；5.协助家长会的组织和家校联系工作；协助组织布

34、谷科技节、体育节、艺术节、读书节的各中校园活动等；协助班主任贫困生的认定与资助工作；协助做好学生的思想品德、成长档案等评价工作;附件4安全卫生工作考核办法为保证学校教育教学的正常进行，切实提高师生的安全卫生意识，扎实有效的推进我校安全卫生工作，根据上级有关安全卫生工作的要求，结合我校实际，制定本考核细则。二、考核内容：包括课间护导安全（含演练）（30%）、放学送学生安全（30%）、课堂安全（20%）、办公室卫生（20%）。1.课间护导安全（演练）：认真履行护导教师职责为1等，不扣分；有迟到或早退等违规现象的为2等，扣1分；无故不到岗的人员为3等每次扣2分。全体教职工要积极参与学校组织的应急疏散

35、演练并认真负责，各组组长给相关教师和各班级打分，成绩计入工作考核。（安全办负责提供成绩）3.放学送学生安全：未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若留学生，必须自己在场，不允许出现“学生在、老师不在”的现象。到达指定地点组织学生有秩序的排队，认真管理学生放学路队保证学生在行进和过马路的过程中安全有序。如有问题每次扣相关人员1分（德育处负责提供成绩）5.几点说明把安全工作放在重要位置。结合个人工作实际，适时对学生进行安全教育;尤其是组织学生活动时，教师应在活动前加强对学生的安全教育。对因教育不到位或者个人工作失误出现安全责任事故的，经调查属实后根据影响程度在最后总成绩里扣相应当事人1-3分

36、，成绩不受总成绩最低限的限制。影响恶劣的安全卫生工作考核不得分。1.安全卫生成绩按15%,计入期末教师业绩综合等级考核。附件5第二条计分办法包括教育体育专业类新闻宣传、党报党刊类新闻宣传、网络类新闻宣传三部分。2、被国家级、省级、市级党报党刊党台类新闻媒体正式发表、播出的新闻稿件，每篇分别计200分、IOO分、20分。4、在新闻媒体上正式刊登的新闻专版（不含广告）,按照相应媒体级别给予5倍的加分。6、统计稿件只限于教育体育宣传方面的新闻稿件，其他如文艺作品、科普作品、教学论文及在各类网站论坛上发表的文章等不在统计范围内。1、被省教育厅采用的信息每条计30分；被市教育局淄博教育信息和淄博教育信息

37、网采用的信息每条计15分；被县委今日信息、县政府政务信息采用的信息每条计15分；被县教体局教育体育信息采用的信息单条计5分，简讯计2分。第三条达标考核与成绩计算。得分但未达标教师（0分除外）按照本办法第二条规定排队、折分，（无作为者得8分）。学校年度教育宣传工作先进个人，依据名次排队，最优秀者推荐参加县级和县级以上教育宣传工作先进个人评选。附件6每学期，教师（均指第一作者）若在网站上发表5篇；或者在市级教育体育专业类新闻媒体正式发表、播出新闻稿件1篇；或者在县级及以上党报党刊党台类新闻媒体正式发表、播出新闻稿件1件；或者在县委今日信息、县政府政务信息发表1条信息；或者在县教育体育信息上发表1篇

38、教育信息；或者在淄博教育信息、淄博教育信息网发表信息1条；以上并列项完成一项即为本学期达标，本学期教育宣传得满分10分。如在国家级、省级正式报刊发表稿件1篇，2学期均为满分得10分。2、一条信息被不同级别媒体采用的可累计计分。（-）教育信息宣传5、一篇新闻稿件被不同新闻媒体采用的可累计计分。3、被国家级、省级、市级新闻网站采用的新闻稿件每篇分别计10分、5分、1分。1、被国家级、省级、市级教育体育专业类新闻媒体正式发表、播出的新闻稿件，每篇分别计100分、50分、10分。（-）教育新闻宣传第一条为充分调动全体教干教师进一步做好教育新闻宣传工作的积极性，更好地宣传学校，进一步塑造学校的崭新形象，

39、特制定本办法。XX县实验小学教育宣传工作考评办法2.成绩前10%做为学校年度安全卫生工作先进个人。最优秀者，参加县级及以上各种奖项的评选。四、结果使用临时性工作。包括各班级上交各类安全卫生材料、应急性工作等。上交材料每次得1分，成绩计入班级考核。4.办公室卫生：工会每周检查各办公室卫生，最后根据个人所在科室一一对应将成绩折分后计入教师工作考核。（工会负责提供成绩）2.课堂安全：课堂教学做到“谁上课，谁负责”，科任教师要随时与班主任联系，互通情况，积极主动地协助班主任老师抓好所教班级的安全工作。每一节课对学生的缺旷要如实记录并通报班主任，班主任须及时弄清缺旷原因并给予处理。不得体罚与变相体罚学生

40、。教师要按时到岗，不迟到，不早退，要管好自己所上课的纪律与安全。因管理不善，造成不良影响的当事人扣1-3分，出现责任事故的本项成绩0分。（教务处负责提供成绩）三、考核办法一、考核对象：全校教职工XX县实验小学6.负责本班级突击性、临时性工作,处理班内突发事件。4.负责组织学生管理、学生集会等；2.在班主任因故离岗的情况下,副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。副班主任工作职责：13.负责生校内外综合社会综合实践活动工作；11.负责班主任贫困生的认定与资助工作；9.负责组织学生假期、平时经典诵读、学习并掌握24字、三风一训等需学生掌握的内容；7.负责家校联系工作；负责家长会的组织和

41、资料的整理;5.做好学校规定的有关征订等工作；3.组织上好每周的班、队会课；撰写主题班队会教案、班主任工作案例、及时总结。1.学期初制订班级工作计划、学期末撰写班级管理工作总结，做好学生的评价工作；附:XX县实验小学正负班主任职责分工六、执行时间1.班级管理中，在安全方面出现责任事故，给学校造成不良影响者。五、否决项目4.学校通过各种媒体广泛宣传优秀班主任事迹。2.每学年学校都要组织优秀正、副班主任评选，产生办法为：算出两学期考核名次之和，然后全校排队，根据学校确定的数额从高往下排，当名次并列时，以第二学期名次为准。四、班主任待遇5.班主任工作等级最高升为特等，最低降为三等。3.在安全、体罚学

42、生等方面出现重大责任事故的，直接定为三等，并按有关法律法规处理。1 .田径队获全县团体前三名，金牌数获全县前两名时，本班学生在运动会上得分，在各班平均分之上时升一个等级；其他体育比赛获第一名时，本班学生参赛人数在各班平均人数之上时升一个等级。正、副班主任分别考核。日常工作、班级成绩、评议成绩之和名次列总人数的前10%者为特等，11%一40%者为一等,余者为二等。XX县实验小学中层干部考核管理办法为加强我校中层干部队伍建设，全面、客观、公正、准确地评价中层干部，进一步调动中层干部的工作积极性，建立充满活力的用人机制，为中层干部的选拔、任免和奖惩提供依据，特制定本办法。考核主要包括德、能、勤、绩四

43、方面内容。2 .德（政治素质）：能否认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策和国家的法律、法规；是否坚持原则、公道正派、克己奉公、廉洁自律、团结友善；是否服从大局，正确处理个人与集体、科室利益和全局利益之间的关系；是否作风民主，联系群众，广泛听取教职工意见和建议。3 .能（能力素质）：理论水平和政策水平，开拓能力和创新能力，决策能力，组织协调和实施推动能力。4 .勤（工作表现）：指工作态度和敬业精神。主要考核中层干部是否爱岗敬业，把主要精力放在管理工作上；是否想师生所想、急师生所急，具有较强的服务意识；是否遵循工作规律,有较高的工作效率。5 .绩（工作实绩）：指工作质量和工作成效。主要考核中层干部

44、是否全面履行岗位职责，保质保量完成工作任务和岗位目标；是否具有新思想、新建树，对学校的建设和发展作出了直接或间接的贡献。有兼课任务的中层干部除考核以上内容外，还将随教学一并进行考核。分项、分类考核与综合考核相结合。先对全校中层干部在管理、教学、师德、教科研、护导学生、考勤、宣传等方面，进行分项、分类考核。最后，累计每人各方面工作，确定中层干部工作质量。一级指标二级指标三级指标考核部门一、德（10分）1 .师德廉政评议（10分）评议成绩中层干部比，第一名10分，最后一名9分。校委会成员占50%,组长占30%,教师占20%。如有群众举报,经查实，视情况一次扣1-5分；违反师德规范、违反工作纪律、工

45、作出现较大失误、造成不良影响的，视情节扣分。以上扣分从总分中扣除。第一名与最后一名之差为10%o办公室、各部门二、能（10分）2 .教育科研（5分）主持课题研究（含创新项目），结题并在一定范围内推广,省级5分，市级4分，县级3分。结题省级4分，市级3分,县级2分。主持课题研究，省市县级，分别记2、1、0.5（需要提供中级研究报告），课题组成员减半计分。公开发表论文、著作、省级以上刊物出版社4分，市级2分，可累计加分。该项合计不超过5分，最低得2分。第一名与最后一名之差为10%o教导处、办公室3 .经验推广（5分）县级以上经验推广，省级记5分，市级记4分，县级记3分。出具省市县公开课，省级5分，

46、市级4分，县级3分。获得省市县荣誉称号，分别记5、4、3分。第一名与最后一名之差为10%o考核小组三、勤（60分）4 .上课（10）小学科：不达标者得9分，达标者得10分。主科：考试成绩按同年级同学科比，最后一名得9分，其他名次得10分。无兼课任务的，得8分。教务处5 .听课（5分）每节记0.5分。（教务处主任每听两节课记0.5分）教务处6 .常规（20分）（1）每周工作按时发布，记2.5分，晚发一次扣除0.5,不发则扣1分。（办公室）（2）善行义举榜，按时发布，记2.5分，晚发一次扣除0.5,不发则扣1分。（工会）（3）对应各口的常规检查（每位主任结合分管的工作，依据常规管理检查细则，每周至

47、少检查两项次），按时发布，记5分。晚发一次扣除0.5,不落实检查或不发则扣1分。（考核小组）（4）文件、会议等落实，记5分。对学校及上级安排的各项任务，不能够按时完成的，每次扣。.5分。(考核小组)(5)参加上级会议、活动无正当理由不参加一次扣1分,私自找人代替的扣0.5分，迟到、早退一次扣0.5分，被上级通报的一次扣1分；(考核小组)(6)校内的会议、活动迟到、早退一次扣05分，旷会一次扣2分，违反纪律视情况一次扣0.5-2分。(考核小组)注：以上得分，第一名与最后一名之差为10%。考核小组7 .安全、稳定、护导成绩(15分)(1)安全：出现问题，视情况一次扣1-10分，直至一票否决。(2)稳定：出现上访，视情况一次扣1-5分。(3)违反财经纪律：视情况一次扣1-5分。(4)教学事故：视情况一次扣1-5分。(5)工作出现较大失