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1、统 计,加油！,学习目标,1.会综合应用学过的统计知识，从统计图中准确地提取信息，能够正确解释统计结果。2.能根据统计图提供的信息，作出正确的判断或简单预测。,我们学过了哪几种统计图？,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,知识回顾,从条形统计图中，我们可以清楚地看出各种数量的多少。,从折线统计图中，我们不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还可以看出某种数量增减变化的情况。,从扇形统计图中，可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。,同学们，你们喜欢看电视吗？你们知道家里的电视是什么品牌吗？今天，我们就去彩电市场看看各种品牌彩电的市场占有率吧！,下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图。有人认为A牌
2、彩电最畅销。你同意他们的观点吗？,其他47,A牌20,B牌15,C牌10,D牌8,因为“其他”里面可能有比A牌彩电更畅销的彩电，所以不能肯定的说A牌彩电最畅销。,这幅统计图提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况。,你有什么修改建议？,第27届奥运会金牌扇形统计图,根据统计图，你能判断出那个国家获得的金牌最多吗？,在统计数据时，应将数据统计完整，才能有利于根据统计数据进行比较和分析。,在根据统计图作判断和决策时，一定要仔细观察，注意从统计图提供的信息出发，不要单凭直观感受轻易下结论。,下面是某公司员工A和B分别绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图。初看这两幅统计图你有什么感觉？,0,1000,1050,1100,1150,1200,1250,1300,1350,1400,7,8,9,10,11,12 月份,月薪 元,0,7,8,9,10,11,12 月份,1000,1100,1200,1300,1400,1500,1600,1700,1800,月薪 元,1000,1100,1170,1240,1300,1400,1000,1100,1170,1240,1300,1400,在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准。,再见！,同学们，通过这节课的学习,请谈谈你们的收获吧！,
