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1、兴庆区第二十五小 陈志贞,人教版义务教育课程实验教科书二年级上册,17 酸的和甜的,读书要求：,1：自由轻声朗读课文，一边看图，一边读文，遇到不认识的字请小树叶帮帮忙，或者请你的同桌教一教你。2：难读的句子多读几遍，试试自己把课文读通顺，读流利。3：看看故事中写了几个小动物？找找谁说是酸的，谁说是甜的？想想谁做的对？,sun,p,to,h,l,chun,p,di,yng,酸,葡,萄,狐,狸,迫,待,硬,串,认字小能手：,起点,终点,走迷宫,酸,葡,串,狐,迫,萄,狸,硬,待,闯关小能手：,狐狸,葡萄,迫不及待,硬说,一串,词语碰碰碰：,告诉,一颗,兔子,狐狸,葡萄,迫不及待,硬说,一串,词语碰
2、碰碰：,告诉,一颗,兔子,1：葡萄架下，有一只狐狸。2：他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。3：小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,句子我能行：,葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,朗读课文我最棒：,这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”,朗读课文我最棒：,小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,朗读课文我最棒：,葡萄架
3、下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”,树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定是很酸的。,小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！,这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”,小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”,小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”,小猴子听了，大口大口地吃葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。,小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？,葡萄大，葡萄圆，串串葡萄狐狸馋，摘不到，硬说酸，松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，迫不及待架上攀，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。,pn,作业 1 有感情的朗读课文。2 书写带有反犬旁的生字。3 找小伙伴合作表演课文内容。,
