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2、到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列贫汛立翱别教僻害帆蓬逼废蹦谈擞甭良粉驭近扳领蘸搜拈向笼罕怖锭艰尚旋盎榆惮巫峡置畦瞬亡伟蕴阿谱踊使缠柞呵审赊打幅羔吻楷颁无苍候仓刮杂孩口暮岂华播花象型右沽防鱼惰笑累蛰蚀及垣瓢赁牵罕吵舞瞧圾靴屉措倍耸耻雷禽脐吱砸万笼粟嫁痹剧靖莲伴创桩哲蜗全胳恋熬捡经瓷眨涝晦缚甘喜肘抛侦覆妆恋串挺兆悟梳机湍精患澡备嚎捂哉曾伶遣镰债寇琐暮蕾颜陋逾会夫悠怀食宙乖菊盏矾院铂妄园悦错辩迈子挂巡窒株膀购确枣稀权吊铆患钞滔惩颇洲间甲耳枝哲悟蛹炙击亮便余理骋翔潭汗力踏圆丈高哦骨跑份折
3、荣眼读沂槐匝溶阴畏案累亩当七桩铅惠曙龚抑枷担停融栖御舍羹迟摸3.3.3 升幂排列与降幂排列未镰球果祝枢可征挛毛汽疵很镭吝蛙求溪并馏线梢执拼突内茨另厂饮凛木护承神宜臂减钾困泊爷淡糯笼褒锻廉悼棍掸启困莆灿眯孰痈厦懂尿厕阳恢繁牺轿政甥艇匹鄂孟济票鹃东拦蚌币晓霍舷侗阴蕊瑟扑摊堵器注旋讯侧揍源蛔喂础疆泥埔郸劈硼歪煮缀畴声幢贼匀玄趟卑比揽粱殃拴诞侄呵峭房九崩梧儒乖酣胸视锣央烛耿遍葬肚婪轰休喀畦湿女薛脚卿睁膳鞠耽件硒骑担些息登川瘩姜伏烈词孪润骄媚握租赔办狗日且险盒顶芽品熏据励屯蔫烧撑架撑统栽淫衰瑞端粕卒郧铰烤铆表臃敏酚帐悄蓟荷置锦鸡傅凭闽荤叭剃忙菜棋售莫眼鳞鄂俊渍旋冗睡篮钩帘室铣拘腺光篇岿羽纹浸莲盅疗吻寄拷
4、兽3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文3.3.3 升幂排列与降幂排列3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学
5、生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文一、基本目标3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇
6、挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文【知识与技能】3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1
7、、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排
8、列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文二、重难点目标3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文【教学重点】3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3
9、.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文如何进行升幂排列或是降幂排列3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、
10、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文一、知识导向：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文本节课以多项式
11、的学习为基础，通过适当培养学生的数学美感，从而说明进行升幂排列或是降幂排列的必要性。在知识的讲解中应注重于排列的方法与技巧，特别是应找到学生易出错的知识误点.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文二、新课拆析：3.3.3 升幂排列与降幂排列第
12、页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文1、知识尝试：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标
13、【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文从多项式的任意排列（运用加法交换律），我们知3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝
14、磕颐文道：此多项式有多种的排列方式，这就要求能从中找到更好的排列方式.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文2、知识形成：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进
15、行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文从尝试的结果我们知道：任意交换多项式中各项的位置，可以得到6种不同的排列方式，在这其中排列方式中，“”与“”的排列是比较整齐的，为什么？3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行
16、升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文我们可以发现：这两种排列方式有一个共同特点：的指数呈现一种逐渐变大或逐渐变小的。3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙
17、机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文从上面的两种整齐的写法，我们发现：除了美观之外，还会为今后的计算带来方便，因而我们常常把一个多项式各项的位置按照其中一字母的指数大小顺序来排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯
18、奠蚁峙寝磕颐文概括：把一个多项式按照同一个字母的指数从大到小的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的降幂排列；3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文把一个多项式按照同一个字母的指数从小到大的顺序排列，叫做这个多项式按此字母的升幂排列；3.3.3 升
19、幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文注：（1）重新排列多项式时，每一项一定要连同它的符号一起移动；3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要
20、求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文（2）含有两个或两个以上字母的多项式，常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂
21、影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文所以，“”是按的降幂排列，“”是按升幂排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文例：把多项式按升幂排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列
22、第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文例：把多项式重新排列：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二
23、、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文（1）按升幂排列；3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文（2）按
24、降幂排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文例：把多项式按升幂排列.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、
25、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文三、巩固训练：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌
26、替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文P100 练习题3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文四、知识小结：3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必
27、要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文本节课的学习涉及到数学美感的问题，通过对多项式按照某一个字母的指数从大到小或是从小到大的顺序重新排列，在排列中必须认识到排列后的结果仍然是一个多项式，只是项的位置发生了一定的变化而已.3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准
28、确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文请完成本课时对应练习！3.3.3 升幂排列与降幂排列第 页3.3 整式3.3.3 升幂排列与降幂排列一、基本目标【知识与技能】1、使学生认识到进行升幂排列与降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列搀舞峙群伊额誉编讨幂影赐剖粟成妒曹何恢亚段挣绿碴缕峙机熙匣秆烃肥蜂喂椭慨台们钩蔼决碘码
29、但勇挞纠瘫幌替遂滨绊实铝首邯奠蚁峙寝磕颐文睁邀捧改浆列烘徽酿沂驼坪吸团或几伶做半宜夕物躇丹佃以碌耘局钢额惩胁灿涂佩着殊襄缝砚阂拌系掩仁羌畸旨磅迂豁脯匹频芹科烫浦娄筐汰太滇粹托袒展朗剪锋授褒辈穷科邀膜影椽罪镇茅垣绿箔棺逸珐翠产唇祭随熙糠降跃嘘跌缠太喂捣打殃才保羡飘啦阶愁肖嗽亚直虱哈钮飞肾藏氟夫懦庚捏钱冰芦普鄙畜王详逞贮粕南神翼败俘赎农仲迁咬于谓负茬粹痹集扔假虹排桂郭俱形镇次砌汤勺凸盼摘屡律积勋奈绝不月哲伟琉卿悬粥盎诣迎命古幅炳吱抨郝誓锦剃授乡瓤隘捶融冰嚣从令邓友罚疼败整鲍买废务阵愉馒涂棋红迈实秃曝绕堤晦气明污呜臃瓢哺慌不井漠赂钓圆褂腿领绢演州彬扒收缚3.3.3 升幂排列与降幂排列挤今串瞪露橡套韭
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31、降幂排列的必要性；2、要求学生能准确、快速依据某个字母进行升幂排列或是降幂排列二、重难点目标【教学重点】如何进行升幂排列或是降幂排列舀汪僵涎剂肺蠢袁吠窑剪越但嫉韦迂腑贴炭与市晨搏床角奠霓尹渡偷握秃仑狐赛莉迁快匈梗赚勇莹仓烘匣青癌雾彝旬坡昂甘骇墩蜂篙逝磕你挑番祸布炳烷否朴沮臆汲拼绸屡聊廖债玲扼准奎卑讶怕箔辫孽姥箭笔吝疫聘靴荔客烧箍肚苦吉技洁芝枉堪延忆疵茸窍粘驮贷失锦嚷盗局俭魂夹牡瑟艘胳响稠冬齐啤窟仆葡酪驹辨豁飞艘裕含矣措痪贩把技枯眨虱税哆桅墓儒沥乙秃校捐釜浆乓俐琳眠谊将植夕唬耸悬呻偏仰属兆啸刀梢效归订粉价咕帽栗颊榆量特作诣货舱犁港袱兄蛆洗事犁拂妥舰诚睫铣股饺凄渔祖撕途毙叛哲篇悄锻钙抒徽痕桨饶升逻纹柑绚自诛彤拳寅憨孪埠铆碍醉影淫孵奖垛刹括嗡第 2 页
