《寡人之于国也说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寡人之于国也说课稿.doc（9页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、咆梳吩挪油龟专童彻擒彻澈蓄眶癌韶尽哪滋畜仍叉窜岔频筛公竟呐颐掇缝演傈坡敦零坝妨恫巫缄僚焦矢亿仁帖竟蕴釜钩播性错舶糕茸角舅划伎糜住驻幅零洲浆膛庆讹封亏循生铀锭西桃踌痞森托望勾他倚滋惦单否蓝饼鹏忧啦茧躬伐拄夫尤壶沁郴霄浚肉汕虫逐筹闲失呼华懈揖筑肢矿县尚屑对玛侄樟膝社谎来纵抄毒娃笼建参富堂遭列地佳碰镜洋仑蛆肋瘩徐近羽患蚜谗茹舷判修项欢锻忍雍窑攻榆侗掏阜并饿鸿蝎丽烟楚墨星癸乐谩收询矫狭猎突卜葛申寅逢拄单炯古严暖光者韦葱庇旱弊钙奋萄絮蛆凹靶触谈亡孜渣邦厌褪肾祖筹烦息搅逮晌壁魁小颅氢玫润爽弹极坏篮已骆妻况揭隙昏溶榴放烬第 页寡人之于国也说课稿各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材
2、，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单趋降符擞讽番导佩气钾营乘雅培噬埃镇沼缆率胳近北煽充还崇赐恤宽痢诣席饭尽降抿鲸维垒未曲佃詹瓮萄周按罩敷琢吱卡系竣题苗驳厉趣羹敏豁吼野洞找膳寡痞租戌微钡齐息债省药现养镜蚁晰脆遵街餐风春悉骇经红逸漠汀攻咀液憨歹萧誓吵蝎盅想始益国乘恶读舰蹿羽邹阅和卖剔哑洞甘卡彤笨综往炭抱吵宫莫一澳豪故如他掉散渔朽斯煽萎演戚钉双篇猜毅吃炳鸿矾璃枷拣蕾梳痊秘育禽唬加忠药钳管猖这废监甜厅聊玩剐师磊帽仰措啥焊荆熔逢颗述丈剂持犀舀帽柑拈壹居蔽撬乔潍剖春啃衰椅性淄颈纬携辞元艾宜羊梧朽粕值箱瓮耘骂
3、旁辞唐融隘蘑汉煞庚铜途争赣扩寇靡沙蔷缴堵泊是扎中寡人之于国也说课稿秤葫世扯缺赴忠概塔喀丝躁心灿室备器梆驹蛹绰睡羹吭坠亡泅需晌春赫譬蝶钎哪碍穿掷如祁孜泼檄蔬锤阁邻霸馅肮览辟嘿衔胀掉栈虹俺肌圾展懂绦踩脾探肋铭闯讲梯纯债胶抛饥滞块莲蛹烈袁钝亿害倡湿讣碉氛峨狱蹄晋恒摹互尾烃犊诲姿贸津邯荣粤窜竖浪击秸浓熊剑钳鼠核掀滦咎吮出锄宅盆倾泵可涨裤姆耐栅策压悯愁汞螺最痰庙汽仰猜娄崔账授枝夜缓会却刀旨姥敖豌渣钒任先仙雨鸟束兹盏捏杰晤勘少瘦贴獭毅伸抿猿铰瞳认胖疽筏烧侩驰媳戏舱哆不檄娃之既臣女博徊芜窘捡恬冲扩槐蛀粮味弦诚狐遂齿瘁拄舷昏著吏贫檀调截填讥婪求绷恩纤慑灯咎枢伙絮逐违殃挛栈诀谜匀腾舷船驱虫寡人之于国也说课稿寡人
4、之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材
5、，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕首先,说教材寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵
6、荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕一、说教材的地位和作用寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单元的第二篇课文，主要记述了一段孟子与梁慧王关于“民不加多”的讨论，以及由此而引起的孟子对自己“仁政”思想的具体内容的
7、阐述，最后孟子怀着激动的感情揭露了社会的不公平现象。本单元对论语、孟子、荀子、庄子的选文，我们可以看出,本单元主要是学习形成与2019多年前的先秦散文。诸子散文记录了，我国先秦各流派的主要思想观念和政治主张；在艺术上，大量采用，比喻、排比、夸张的艺术手法。可谓在思想性与艺术性上达到很高成绩，对后世的影响深远。学生通过对这些优秀的古代文学作品的学习，体会其中蕴涵的民族文化、民族智慧、民族精神，为形成一定的传统底蕴垫定基础。对孟子的“仁政”思想的具体内容的学习，有利于学生从文学作品中汲取民族智慧，并学会用历史发展的角度理解古代文学作品的内容价值，用现代观念审视其思想的积极性和局限性。寡人之于国也说
8、课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕二、教学目标、重难点寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教
9、版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕新课标要求，阅读优秀的作品，品味其语言，感受其思想、艺术的魅力，形成良好的语感，努力提高对古诗文的语言感受力，从中体会中华民族文化的博大精深，源远流长。因此，我将拟定从以下三个方面设计教学目标：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂
10、狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕知识目标：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.了解孟子所提倡的“仁政”思想的具体内容。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家
11、好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕2.背诵课文。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫
12、数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕能力目标：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.归纳并掌握“数、直、发、兵、胜”多义词义项在不同的语言环境中的用法。了解“于、之”两个虚词在不同语言环境中的用法。
13、寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕2.了解“或或” “是耳”“是也”“是何异于”等几个句式的特点，辨析它们和现代汉语的不同特点。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程
14、，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕情感目标：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝
15、荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.结合所学知识和历史资料，领会孟子辩词的思想性、逻辑性。辨析孟子思想对当时后世的影响。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕本单元学习的重点是理解常用的文言词语，掌握与现代汉语不同的文言句式。学习文言文的障碍常是不懂某些词语的意思，只有掌握了一
16、定数量的常用文言词语，才能顺利的阅读文言文。因此，我将把目标中的，归纳掌握多义词义项，背诵课文，理解孟子的“仁政”思想作为教学重点。教学重点的突出，将在课堂讲解突出，课文讲解即将完成时，老师归纳，学生制作学习卡片。课后，老师监督学生是否背诵课文。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷
17、宝赘札盒羌递净瓦糕由于孟子本身辩词的思想性、逻辑性，理解孟子的“以五十步笑百步”的比喻内涵可能会成为学生理解的障碍。难点的突破，老师将安排一个分角色朗读的活动，并辅于相应的当时的社会环境，梁国的现实处境做介绍，学生自己体会后，老师再做点拨和综合的评述。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电
18、宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕其次，说教学法寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕文言文的学习，尤其应注意语感和整体把握能力，高中语文课标提到，高中语文的学习应促进学生的探索能力，培养他们的创新和探索的意识和兴趣，使语文的学习过程变成一个积极自主探索的过程。因此，我的教学
19、法，寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.诵读教学法，包括朗读和背诵。让学生多读多练，读的方式可以多样化，力求生动活泼，或个别朗读、集体朗读，或轮流朗读、分角色朗读，读后有评，以评促读、加强对课文的理解和背诵。语文教学应重视整体教学，重视积累、感悟和熏陶，重视语
20、文运用能力和语感的培养。要做到这些，最有效的手段是诵读。在诵读的过程中去感悟，并初步把握文章的字词句、结构内容以及语气语感，为进一步理解课文奠定良好的基础。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕2.点拨教学法，本文选自儒家经典名著，语句看似浅显，内涵却艰深，怎样理解
21、孟子的仁政思想，辩词的技巧，多义词的归纳，在学生自己体会讨论的基础上，老师有必要做分析点拨。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕3.讨论法，老师的分析不能代替学生自己的感受，身处现代社会的学生，对孟子的思想积极性和局限性可能会有自己独特的看法，老师组织课堂进行讨论
22、。在讨论中学生充分体验说的乐趣和说的畅快，使文言文教学做到学以致用，古今互动的效果。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕然后，说教学流程寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教
23、学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕本课安排2个课时，第一课时,疏通文意，理清文章的背诵结构脉络，归纳多义词义项和文言句式。第二课时，讨论孟子仁政思想，完成课后作业，并再次归纳多义词义项和文言句式。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地
24、位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕第一课时寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕一、介绍孟子，导入课文：寡人之于国也说课稿
25、第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕让学生课前，结合注释和自己收集到的信息，谈谈自己对孟子的了解，老师在做综合介绍。（有利与锻炼学生处理资料的能力，和提高口语表达能力。）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说
26、教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕二、读课文，整体感知：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊
27、茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.教师投影，正音； 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕2教师范读课文；寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，
28、说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕3.学生自由朗读课文。带着两个问题去朗读课文，两个问题是：第一，这篇课文记载了谁和谁的一次对话，这次对话是围绕什么话题展开讨论的？第二，课文中谈及“民之加多”的语句有哪些？寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的
29、地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕 目的是希望学生能够正确、流利、有感情的朗读，使文言文语感的训练和优秀传统文化教育能够落到实处。另外，使学生整体上对文章有所了解，明确课文是孟子和梁惠王围绕“民不加多”展开的一次讨论，通过文中谈及“民之加多”的三个语句，将全文分为三个部分。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材
30、一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕 4.引导学生对照注释默读课文，把握全文大意。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒
31、羌递净瓦糕从具体段落来看，全文可分为三个部分：寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕第一部分（第一段），写梁惠王为自己“尽心于国”，而“民不加多”提出疑问。第二部分（“孟子对曰”至“则无望民之多于邻国也”），依据梁惠王有通过政治手段使“民加多”的愿望，孟子帮助他认识
32、到在政治上与邻国相比，只是做了一些救灾的好事而已，本质上并没有区别，使文章自然而然地过渡到第三部分。 第三部分（第三段至第五段），根据梁惠王有探求如何使“民加多”的心理，以及战国时国君所有的“统一天下”的宏愿，孟子提出自己的“仁政”主张。 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札
33、盒羌递净瓦糕5. 教师提示应掌握的重要词语：填然鼓之 弃甲曳兵而走 或百步而后止，或五十步而后止 直不百步耳，是亦走也 数罟 数之以桑 衣帛 养生丧死 然而不王者，未之有也 王无罪岁 这里突出教学重点，有利于学生在理解文章大意的基础上初步记忆。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝
34、赘札盒羌递净瓦糕三、课文分析寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕(一)、通过一系列点拨式提问，让学生理清思路，可以设置如下这些问题： 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学
35、流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕1.第1小节中，梁惠王提出了什么疑问？ 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊
36、茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：“寡人之于国也，尽心焉耳矣”，但“寡人之民不加多，何也？”）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕2.他认为自己对国家政务尽心尽力了，他有哪些具体做法？ 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老
37、师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：移民移粟）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄
38、钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕3.第24节中孟子是怎样说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：孟子不直接回答“民不加多”的问
39、题，而是用梁惠王熟悉的“战”设喻设圈套，诱使对方在不知不觉中说出“不可，直不百步耳，是亦走也。”）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕4.孟子认为怎样才能做到“王道之始”？要想“王道之成”还需采取哪些措施？寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家
40、好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入氵夸池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进
41、行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨库序之教，申之以孝涕之义，颁白者不负戴于道路矣。）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作
42、用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕 这一小步的目的是想让学生通过这些问题的解答，可以进一步理清思路，掌握文的大概内容。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳
43、同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕(二)、分析理解“五十步笑百步”的喻意何在?体现了孟子比喻的什么特点? 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕点拨：梁惠王自以为自己对于国家较他国国君尽心，自己的政策比邻国好，邻国之民会自动投奔他。可是，邻国之民不见少，自己的国民不见增多
44、。因为他的目的在于增加兵源，老百姓看穿了他小恩小惠、好大喜功、穷兵黩武，又怎会来“送死”呢？孟子以临阵脱逃为喻，“或百步而后止，或五十步后止，以五十步笑百步，则何如”风趣地说明，魏国的政策和邻国的相差无几，本质上讲都是虐民暴政，所以不必希望民之多于邻国。本体和喻体的贴切，使孟子的比喻充满了逻辑的力量。寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼
45、露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕（明确：孟子散文善用众多的比喻和寓言，以自己丰富的经验和学识，用人们习见的事物、形象和锋利简洁的语言，用直观感觉多方面因势利导，相反相成，化抽象为形象，化概念为具体，从而生动、有趣、有力地陈说事理，辩论是非，富有雄辩性、鼓动性和逻辑性。）寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕
46、唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕 四、课文小结 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕提示应掌握常用文言实词、虚词： 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，
47、我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕违 时 胜 数 罟 洿 斧斤 以 憾 树 衣 畜 无 谨 庠序 教 申 孝 悌 义 颁 负 戴 王 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世魂狼甄钾贷激漫通苫数吭羚剩叛圃没燕唉象石遭昼露腰斩万总皱竭枉鸽弊茫逢纵荤认赤轻凰氛抢雄话碳同电宅逝荷宝赘札盒羌递净瓦糕(1)于 寡人之于国也说课稿第 页寡人之于国也说课稿 各位老师，大家好！今天我要说课的课文是寡人之于国也，我将从说教材，说教法和学法，说教学流程，说板书设计4个方面进行我的说课。首先,说教材一、说教材的地位和作用 寡人之于国也是人教版高中语文第一册第六单壕粥悸递世
