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1、体育课教学常规,呼和浩特市新城区满族小学冯素珍,认识体育课堂常规,课堂常规：是在体育课堂上教师和学生需要共同遵守的行为规范。1、完成教与学任务的重要保证。2、对学生的运动安全起到保障作用。3、具有程序化特征。,体育课堂常规的意义与作用,对师、生提出的一系列基本要求和行为规范的约束，实际上是一种教育。但这种约束绝不是单一针对学生的，对老师同样具备约束作用。保证体育教学工作的正常进行。是学校体育教学管理的一项重要工作，必不可少。,体育课堂常规的意义与作用实施体育课堂常规，有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，将习惯养成教育加强学生的德育教育、心理健康、合作精神，建设新型、和谐的师生关系，最终达成
2、体育课的目标都有十分重要的作用。,课堂讨论1.你的学校有没有成文的XX学校体育教学常规。2.你的常态体育课上，教学常规落实的如何？,教学常规分类,课前常规课中常规课后常规,课前常规,1.教师课前准备工作（1）教师课前的备课和制订教案。（2）组织教学如何落实，场地、器材的准备布置。,摆放整齐,器材布置合理,课前根据教学内容布置场地,上课安全有序,2、课前安全检查,安全设施和清洁卫生工作，学生不该携带的物品（小刀、钥匙、钢笔等），以及服装的准备等,课中常规,整队集合与师生问好：这个阶段是体育课开始阶段的第一个课堂常规，在东方儒教国家都会以这样的仪式来表达相互尊重与问候。清点人数：教学管理的必要手段
3、；了解学生缺勤学生的姓名及原因的有效途径。宣布课的教学内容与目标：让学生了解要学什么，要完成什么样的目标。,课中常规,安排见习生：是对学生身体状况进行了解的过程，有针对性的对需要见习的学生适当安排，也是避免出现由于身体不适的状况下参与运动而产生的不良后果。在进行体育运动之前详实的了解学生身体状况是非常重要的。案例：2014年10月14日14时40分，呼和浩特市34中初二13班正在上体育课。课上，女生在做完跳远项目后，由体育老师组织女生继续进行800米跑步达标测试，小丽在跑完400米后，速度逐渐慢了下来并摔倒在地晕了过去，见此状况，同学立即报告了体育老师。体育老师赶来进行了紧急救助，校方得知情况
4、后立即拨打了120。120急救人员赶来后，立即将小丽送往解放军253医院，但小丽在到达医院前已无生命体征。,检查服装及佩戴物,在体育运动过程中，摔倒和碰撞是经常出现并且不可避免的，同时，翻滚、跳跃、奔跑、倒立等动作是运动技能掌握的基本技术。在这一系列的运动过程中，任何一种坚硬和尖锐的物体都有可能对学生的身体造成伤害，所以，检查学生的服装是否适合运动，禁止首饰、铅笔、小刀、钥匙等携带物进入体育课堂是十分重要的常规之一。,可以避免的不安全因素,服装、鞋,铅笔,安全检查,除了对教学环境、学生服装、运动器材的安全检查外，还要根据本课程存在的安全因素，对学生进行安全行为规范教育，并提出相关要求。这种预警
5、式的安全提示具有良好的效果。提示学生，什么能做，什么不能做。,体育器材的安全隐患检查,国家针对学校体育场地、器材存在的安全隐患问题专门出台了中小学体育器材和场地国家标准，要求各级各类的学校为学生在校内体育场所开展体育课和课余体育锻炼创造条件，定期对体育器材进行检查、记录和维修，确保学生的安全。,案例：,2013年4月9日，江西吉安井冈山大学一大一新生虞某等6名学生在学校的篮球场练习篮球，准备参加班级篮球比赛。虞某扣篮之后双手吊在篮筐上，结果篮架随即倒下，篮板下沿砸中虞某胸部，致使其当即卧地不起。现场同学立即拨打120，等120赶到事发现场时，发现已无生命体征。事发当晚，很多同学自发在操场上点起
6、蜡烛，为虞沃艺航默哀2003年，16岁的小贾在北京邮电大学篮球场打篮球时，被倒塌的篮球架砸伤致死。倒塌的篮球架已生锈，其中一个断裂的脚架锈迹斑斑。,不可避免的安全因素,视频讨论：1、我们的教育缺失了什么。2、体育教师处于尴尬的无奈境地。做一名合格的体育老师？不安全做一名保姆式体育老师？不负责任,课堂常规的比较,体育课的“豹尾”,1.时间到位。在体育教学中，结束部分往往被忽视，甚至被挤掉，直接影响到课的效果。所以结束部分必须要有充分的时间作保证。一般情况下，结束部分约占5分钟左右。2.恢复到位。经过一节 课 的学习，学生身体出现疲劳，大脑皮层兴奋性降低，如果不注意及时恢复，不但会影响学生下一节文
7、化课的学习，甚至影响学生的身体健康。所以，体育课结束部分的另一重要内容就是要求教师安排放松或整理活动，恢复学生状态。3.强化到位。学生在基本部分所学的知识和技术，教师可在结束部分进行再讲解，再示范，使以掌握的学生加深记忆，没有掌握的学生有一个再掌握的机会，从而达到强化知识和技术的目的。,4.反馈到位。教师在结束部分通过抽查、提问等方法反馈给自己，以了解学生对知识和技术理解和掌握现状，便于在下一节课教法与学法的选择上有的放矢。5.讲评到位。讲评要实事求是，以正面鼓励为主，尽量保护学生的积极性，通过讲评给学生一个客观、准确的评价，留下进一步发展的空间。6.作业到位。给学生布置一定的课外作业，让其利用课外、课间等时间进行练习，不但能强化所学内容，而且可以丰富课外体育活动。7.器材归还到位。课结束后，教师要督促学生及时归还体育器材，防止体育器材丢失、损坏。,课后常规,1.每次课后，教师应总结经验教训，提出改革措施，写好课后教学反思。教学反思是教师专业成长最好的途径之一。,2.教师检查布置学生课后归还器材等工作的执行情况；对缺课学生，应进一步调查清楚，必要时给予补课或辅导。,
