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1、第七章第九章,八年级物理期中复习,宇宙,物质,分子,原子,核外电子,原子核,光 年 1 l.y.=9.4611015m 天文单位 1AU=1.4961011m,（10-10m）,（10-15 m）,（10-18m）,（l.y 或 AU）,从粒子到宇宙,、分子模型（1）分子是构成物质的，能保持物质化学性质的最小微粒（2）分子很小，直径约为10-10m，合01nm（3）物质由大量分子组成的（4）分子间存在着空隙,知识整理-分子,方法介绍：科学家探究微观结构的常用方法是根据现象提出一种结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。,2、分子的运动（1）分子在永不停息地做无规则运
2、动（2）扩散现象：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。固、液、气体都会发生扩散现象扩散现象表明分子在不停地做无规则运动分子扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散的越快,举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等,3、分子间的作用力(1)分子之间同时存在着相互作用的引力和斥力。(2)分子间的作用力的大小与分子间的距离有关(3)固体、液体、气体所表现出来不同性质，是由分子间的作用力决定的,举例：铅块压紧后不下落-引力 固液很难被压缩-斥力 破镜不能重圆-引力、斥力太小,4、如何用分子模型解释固体、液体、气体的性质？,固体液体气体,分子间距很小,分子间作用力很大,有固定的体积和形状,分子间距较
3、小,分子间作用力较大,有固定的体积，无固定形状,分子间距很大,分子间作用力很小,无固定的体积和形状,、原子的组成原子,知识整理-原子,（带负电）,原子核,质子,中子,夸克,核外电子,（带正电）,（不带电）,2、原子的核式结构模型,卢瑟福的原子核式结构模型,电子的发现者汤姆逊,质子的发现者卢瑟福,3、科学家探索微观世界的历程,中子的发现者查德威克,夸克的提出者盖尔曼,1、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体2、电荷及相互作用（1）两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷（2）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3、验电器（1）作用
4、：检验物体是否带电（2）原理：同种电荷相互排斥,知识整理-摩擦起电,4、使物体带电的方法之一：摩擦起电（1）定义：用摩擦的方法可以使物体带电 举例：拿梳子梳头，头发会翘起来 化纤布料做成的衣服穿在身着容易脏 脱晴纶毛衣会听见劈啪响等（2）实质：电子的转移 得到电子-带负电 失去电子-带正电,、人类认识宇宙的历程（1）托勒密“地心说”（2）哥白尼“日心说”（3）牛顿“万有引力定律”2、宇宙是一个有层次的天体结构系统 太阳系（八大行星）银河系宇宙 星系 河外星系,知识整理-宇宙探秘,3、比较原子的核式结构与太阳系结构,4、宇宙的量度（1）光年（l.y.）：光在真空中行进一年所通过的距离 1 l.y
5、.=9.4611015m（2）天文单位（AU）：太阳到地球的平均距离（太阳系内天体间距离的基本单位）1AU=1.4961011m5、宇宙的起源；（1）大爆炸理论：（137亿年前）说明宇宙在膨胀，星系在远离我们，（3）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）,力复习,力的概念,定义,效果,单位及测量,弹簧测力计,力的三要素,力的图示,力的示意图,重力,摩擦力,力的表示方法,两种常见的力,力的概念,1、力的定义,2、力的作用效果,3、力的相互作用,4、力的单位,发生力的作用至少要有_个物体,发生力的作用物体_(一定、不一定)要接触,形变,运动状态改变,物体间力的作用是_的，施力物体同时也是_,用手托住两只
6、鸡蛋所用的力约为_N,力的表示,1、力的三要素是_。,2、力的表示方法：,力的图示法,力的示意图,注意点：,1、作力的图示要明确几个力？什么力？谁受力？力多大？何方向？,力的测量,1、测量力的工具：_,2、弹簧测力计,3、使用方法,原理,结构,1.测量前必须_,明确测力计的_和_.2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟_的方向在一条直线上.3.读数时视线要_刻度线,校零,测量范围,分度值,所测力,正对,两种力,一、重力,1、重力的定义、产生原因、方向及应用,2、物重与质量的关系是_，g=_表示的物理意义是_。,注意：1、重力是一种力,它是物体与地球之间的作用，只有地球对物体的作用力才能称为
7、重力 2、重力是由于地球的吸引而产生，但重力并不等于吸引力,1：瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？,2：瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？,3：我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？,结论：用重垂线,因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。,例题.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（）,A、重力太小，可以忽略B、重心较低，不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置,B,二、摩擦力,1、摩擦可分为_、_和_,2、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？,压力的大小,接触面的粗糙程度,3、增大和减小摩擦的方法,增大摩擦,增
8、大压力,增加接触面的粗糙程度,减小摩擦,减小压力,加润滑剂,用滚动代替滑动,1、下列现象中哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？各用的是什么方法？,E、给传动皮带打上皮带蜡,G、在衣服的拉链上涂一些蜡,D、举重运动员手上擦一些镁粉,F、在锁孔中放一些铅笔屑,A、遇到紧急情况，用力捏紧自行车的刹车把手,B、为防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些,H、旅行箱的下面装有轮子,I、拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，且扫掉地上的沙子,C、房间里的地板砖表面都有高低不平的花纹,J、通常螺钉下面要放弹簧垫圈,2、如图所示，两个重为20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地
9、面上一起做匀速直线运动，则此时A受到的合力为_N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平面上匀速前进，那么需要的水平推力F2_F1(选填“”、“”或“=”),F1,F2,力与运动复习,一、平衡力,物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。,2、二力平衡的条件,作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力才能平衡。,3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。,1、二力平衡,1、请判断下列哪两个力是平衡力,练习：,=?,=1000N,2、运动员匀速下落，若伞和人总重1000牛，则伞受到的阻力f是多少？,3、做匀速运动的小汽车受到那
10、些平衡力的作用？,4、用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A、30N B、40N C、50N D、10N,D,5：用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动。,1 求瓶子受到的摩擦力,手握瓶子的力增大，瓶子受到的摩擦力,往瓶子加1kg的水，瓶子仍静止在手中不动，瓶子受到的摩擦力,4.9N,4.9N,14.7N,F牵,G,F支,6：一质量为2吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为车重的0.15倍，求：汽车的牵引力的大小。,二、牛顿第一定律,实验：,较大,较小,最小,较小,较大,最大,较快,较慢,最慢,较短,较长,
11、最长,？,若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？,实验结论,在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。,若阻力为零,物体运动速度的大小将，,物体运动的方向将，,匀速直线运动,若物体静止，那么将。,不变,不变,保持静止,总结一下：,若阻力为零，物体将处于什么状态？,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛顿第一定律,三、对惯性要正确的理解,物体有惯性，惯性是属性，,几种错误的认识：1、把惯性误认为是一种力，如“在惯性的作用下”“受到惯性的作用”等；,大小看质量，不管动与静。,2、误认为运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性；,3、误认为速度大的物体惯性大，速度小的物体
12、惯性小；,4、误认为变速运动的物体无惯性；,5、物体由运动变为静止误认为是“克服了惯性”，物体由静止变为运动误认为是“增加了惯性”。,上述认识都是错误的。,常见的惯性现象,1.如图所示，从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是（）,图6,B,2.匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块,当细线突然断了以后,石块的运动状态是 A.继续匀速上升 B.立即加速下降 C.匀速上升一段距离后加速下降D.减速上升一段距离后加速下降,D,四、物体受非平衡力 行驶中的汽车，如果受到的牵引力大于阻力，汽车就_行驶；如果受到的牵引力小于阻力，汽车就_行驶。,说
13、明：如果物体受到的两个力不满足平衡条件，物体的运动状态就会_,加速,减速,发生改变,表明：力是_的原因。,改变物体运动状态,3.在行驶的汽车里，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度(填“变大”、“变小”或“不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽 车 向方向转弯.,变小,左,4.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊绳的拉力为F1，另一重物以2 m/s的速度上升，吊绳的拉力为F2，则F1与F2的关系是()A.F11/2F2 B.F1=F2 C.F1=2F2 D.无法确定,B,5.如图所示，在水平桌面的右端固定一定
14、滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于 继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为N,0.3,惯性,0.4,压强复习,课本知识梳理,1、压力F（1）定义（2）方向（3）压力与重力的区别,压力与重力不同。压力的方向垂直于物体的接触面；压力的大小不一定等于重力的大小，当物体放在水平桌面时，压力等于物体重力即F=G。重力的施力物体是地球。,F压,F压,（4）压力的
15、作用效果,2、压强p,（1）定义：物体单位面积上受到的压力（2）公式：p=F/S（3）单位：帕斯卡(帕的物理意义：)（4）增大、减小压强的方法,3、液体的压强,1、液体对容器的底和侧壁有压强2、液体内部也有压强。同种液体，深度越深，压强越大,3、液体压强规律,液体对容器的底部和侧壁都有压强，,液体内部各个方向都有压强。,(1)同一深度，各个方向的液体压强都相等。,液体压强与液体的深度和液体的密度有关。,(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大；(3)同一液体，深度增加，液体压强增大。,4、气体的压强,（1）大气压是存在的,（2）大气压的测量,A、托里拆利测得大气压的值相当于76cm高的水银柱产生的压强。,B、实验室粗略测量大气压值 器材及注意事项,2.有两个粗细相差很少的试管，在大试管中装入一半水后，将小试管套进大试管中，然后将两个试管倒放，如图所示，那么小试管将向_运动，这是因为_。,1、历史上首先测定出大气压强值的科学家是（）A.马德堡市长 B.托里拆利 C.伽利略 D.阿基米德,（3）大气压的变化,大气压随高度的增加而减小是不均匀的,（4）气压对沸点的影响,气压增加，沸点升高；气压减小，沸点降低,（5）流体压强与流速的关系,流速越大的地方，压强越小。,谢谢,
