第十九章一次函数192一次函数第1课时.ppt

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1、第十九章 一次函数 19.2一次函数(第1课时),八年级 下册,湖北省赤壁市教研室 郑新明,1.情境引入,初步感知,问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km设列车的平均速度为300 km/h考虑以下问题:(1)乘京沪高铁列车,从始发站北京南站到终点站上海虹桥站,约需多少小时(结果保留小数点后一位)?,其运行时间在什么范围内?,问题12011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km 设列车的平均速度为300 km/h考虑以下问题:(2)京沪高铁列车的行程 y(单位:km)与运行时间t(单位:h)之间有何数量关系?,这个问题中两个变量之间的对应关系是函数关系吗?,请你写出y与

2、t之间的函数解析式,并分析解析式在结构上是什么形式?,对于自变量t和函数y的每一对对应值,y与t的比值是多少?这个比值会发生变化吗?,1.情境引入,初步感知,问题1 2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318km 设列车的平均速度为300 km/h考虑以下问题:(3)京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后,是否已经过了距始发站1 100km的南京南站?,1.情境引入,初步感知,问题2下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式(1)圆的周长 l 随半径 r 的变化而变化;(2)铁的密度为7.8 g/cm3,铁块的质量 m(单位:g)随它的体积 V(单位:cm3)的变化

3、而变化;,.类比思考,概括共性,问题2下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式(3)每个练习本的厚度为0.5 cm,练习本摞在一起的总厚度 h(单位:cm)随练习本的本数 n 变化而变化;(4)冷冻一个0 的物体,使它每分钟下降2,物体的温度 T(单位:)随冷冻时间 t(单位:min)的变化而变化,.类比思考,概括共性,上面这些函数解析式有哪些共同特征?,.类比思考,概括共性,问题3 你能否根据上面这些函数的共同特征归纳出这种函数的一般形式?一般形式中各字母的意义是什么?,都可以写成 y=kx(k 是常数,k0)的形式,.归纳抽象,建立概念,函数y=kx(k是常数,

4、k0)中,对于自变量x和函数y的每一组对应值,函数值与对应自变量的比值等于多少?这说明这两个变量之间有怎样的关系?,.归纳抽象,建立概念,如果给这样的函数取一个名称,你觉得应该叫什么函数比较合适?,一般地,形如y=kx(k是常数,k0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数,4辨析应用深化认知,(1)请你举出几个y是x的正比例函数的解析式;,(6),(1);,(2);,(3);,(4);,(5);,(2)下列式子中,哪些表示y 是x 的正比例函数?如 果是,请指出比例系数是多少?,问题4 解答下列问题:,问题5列式表示下列问题中的 y 与 x 的函数关系,并指出哪些是正比例函数(1)正方形

5、的边长为 x cm,周长为 y cm;(2)某人一年内的月平均收入为 x 元,他这年(12个月)的总收入为 y 元;(3)一个长方体的长为2 cm,宽为1.5 cm,高为 x cm,体积为 y cm3,4辨析应用深化认知,5.反思与小结,(2)正比例函数概念中对比例系数k有怎样的限制条件?,(1)本节课我们学习了哪些知识?,(3)学习正比例函数的概念经历了怎样的过程?,6.布置作业,作业:教科书第98页习题19.2第1题,补充习题:1.已知y是x的正比例函数,且当x=2时,y=8(1)写出函数解析式;(2)当y=6时,求x的值.2.已知y是z的正比例函数,z是x的正比例函数,试说明y是x的正比例函数.,

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