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1、文言虚词十八个,如东县丰利中学高三语文备课组,一、而,1连词从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系.,1）永州之野产异蛇,黑质而白章。2）君子博学而日参省乎己。3）余方心动欲还,而大声发于水上。4）青,取之于蓝,而青于蓝。5）诸君而有意;瞻余马首可也。6）吾恂恂而起。7）今急而求子，是寡人之过也。,2、代词,余知而无罪也。而翁归,自与汝复算耳。,1）你;你的,2）这样,此,同是被逼迫,君而妾亦然。,3、助词,1）与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”,形而上者谓之道,形而下者谓之器。,2）用于句中,表示反问语气,相当于“难道”,“岂”,为仁由己,而由
2、人乎哉?,3）用于句末,相当于“耳”,“哪”,已而已而,今之从政者殆而。,1）人不知而不愠，不亦君子乎？2）掩口胡卢而笑。3）人而无信，不知其可。4）蟹六跪而二螯 5）置之地，拔剑撞而破之。6）若欲死而父。7）如是而已。8）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！9）敏而好学，不耻下问,练习,转折修饰假设并列承接你的同“耳”何况递进,二、何,1、疑问代词,1）什么,子何恃而往?,2）怎么样,如土石何。,3）哪里,什么地方,笑问客从何处来。,4）谁,不知何氏之女。,5）哪样,哪点,何有于我哉?,2、动词,问,盘问,诘问,陈利兵而谁何。,3、副词,甚;多么,水何澹澹。,4、语气词,隐隐何甸甸。
3、,啊,1）一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2）如太行、王屋何？3）豫州今欲何至？4）吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！5）予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？6）徐公何能及君也？,练习,什么怎么样哪里多么什么原因怎么,三、乃,1、代词,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁,2）他的,1）你、你的,乃心在咸阳。,2、动词,是、就是,以其乃华山之阳名之。,3、副词,1）刚刚,才,表示事情发生得晚或结束得晚,乃悟前狼假寐,盖以诱敌。,2）只,仅仅,唯虚心乃能进步,3）竟,竟然,今其智乃反不能及,其何怪也!,4）于是;就,乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。,4、连词,可是,然而,乃一路奇景,不觉引余独往。,
4、1）陈涉乃立为王号为张楚。2）设九宾于廷，臣乃敢上璧。3）老臣今者殊不欲食，乃自强步。4）视之，乃庞德也 5）问今是何世，乃不知不汉 6）尔其无忘乃父之志 7）零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。,练习,于是才却就是竟然你的可是,四、其,1、名词,通“諅”，周年、满一年,丧:父母三年,妻、后子三年,父、叔父、弟兄、庶子其,戚、族人五月。,2、代词,1）人称代词你、我、他（她）、它、你们、我们、他们等,郯子之徒,其贤不及孔子而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。避其锐气,击其惰归,你的，我的、他的等,鸟之将死,其鸣也哀他日归,则有馈其兄生鹅者,2）指示代词,其日牛马嘶,新妇入青庐,这样
5、,如此,不乏其人果其然也。,根据情况所指的、提到的或认为的那个人、物、意思或时间,三、副词,1）表推测语气：也许;大概,王好乐，则国其庶几乎,2）表示祈使：当、可、还,吾其还也,3）表示诘问。通“岂”,难道,可以无悔矣,其孰能讥之乎,4）将,将要,今殷其沦丧。,5）极,甚,开地数千里,此其大功也。,四、连词,还是。表选择,其真无马耶，其真不知马耶。,五、助词,1）附着于形容词前、后,起加强形容的作用,北风其凉,雨雪其雰。,2）句中助词,无义,只增加一个音节,虽僻远其何伤,练习,1）郯子之徒，其贤不及孔子2）吾有卿之名，而无其实 3）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 4）亦各言其志也5）妻跪问其故。
6、6）且行千里，其谁不知 7）既其出，则或咎其欲出者。8）不嫁义郎体，其往欲何云？9）此其患不见於今，而将见於他日。10）攻之不克，围之不继，吾其还也。11）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？12）其若是，孰能御之？,他们的它的其中的自己的代事难道那个那这种还是大概如果,五、且,1、副词,1）将近;几乎,北山愚公者，年且九十。,2）将要,不出，火且尽。,3）暂且;姑且,且使尔反，以观后效,4）尚且,臣死且不避，杯酒安足辞,2、连词,1）表示并列关系,相当于“又”、“而且”,至墓拜且泣者,2）又又。连用以表示两件事同时并进,既高且大;且战且退,3）表示选择关系,相当于“抑或”、“或者”
7、,王以天下为尊秦乎?且尊齐乎,4）表示递进关系,相当于“尚且”、“况且”,且焉置土石。,练习,1)卿但暂还家，吾今且报府2)若属皆且为所虏 3)且以一璧之故逆强秦之欢，不可。4)且壮士不死即已，死即举大名耳。5)且欲与常马等不可得 6)三军既惑且疑 7)且庸人尚羞之，况于将相乎！8)又有若老人咳且笑于山谷中者。9)闻姊家有阁子，且何谓阁子也。10)且夫天下非小弱也。,暂且将要而且况且尚且又法语词一边那么况且,六、若,1、动词,1）如同;像,关山度若飞。,2）同,相当,彼与彼年相若也。,3）比得上(多用于否定句和反问句),徐公不若君之美也,4）对付,处置,寇深矣,若之何?,2、代词,1）如此,这
8、样,以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也,2）你 们;你 们 的,若辈得无苦贫乎,3、连词,1）假如;如果,天若有情天亦老,2）至于。用在句首以引起下文,若夫霪雨霏霏,连月不开,1)若事之不济，此乃天也2)若寡人者，可以保民乎哉3)不者，若属皆且为所虏 4)若民，则无恒产，因无恒心,练习,如果像你们至于,七、所,1、名词,“所”假借为“处”。处所;地方,成反复自念,得无教我猎虫所耶?,2、助词,1）与后面的动词结合,构成名词性结构,生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。,2）用作宾语提前的标志,多与“唯”字配合使用,相当于“是”,臣唯命所试。,3）与“为”呼应,构成“为所”句式,表示被动。,为国者无使
9、为积威之所劫哉。,4）与介词“从”“由”“自”结合,组成所字结构,表示与动作有关的地方、原因、对象等,是时以大中丞抚吴者为魏之私人,周公之逮所由使也。抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻。,5）和介词“以”组成“所以”这一短语,根据“以”的不同用法与具体语言环境,有不同的意思，解释为“的原因、方法、工具”,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。,此殆天所以资将军,3、量词,用于地点、位置,相当于“处”“座”“幢”等,离宫别馆三十六所,4、代词,表示疑问,相当于“何”、“什么”,问帝崩所病,立者谁子,年几岁。,5、形容词,宜,适宜的,为其所需的,交易而退,各得其所。,大约。用在数量词后面,表示大概的数目,
10、父去里所,复还。,6、副词,1)某所，而母立于兹2)道之所存，师之所存也 3)故释先王之成法，而法其所以为法。4)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。5)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并6)遽契其舟,曰“是吾剑之所从坠”7)百济国西南海中有大岛十五所8)从弟子女十人所。,住所所结构的方法的原因被所结构座大约,练习,八、为,1、动词,1）做,作,干,我生之初,尚无为可以为师,2）治理,为国者无使为积威之所劫哉,3）变成,成为,祸，何遽不为福,4）是,人在江湖皆为兄弟,5）学习,研究,群臣为学,门子好辩,6）以为;认为,为汝多智。,7）作为，当作,斩木为兵，揭竿为旗,8）有,顽童之为是心也。,9
11、）通“伪”，装作,为善者,非善也,3）为了,慎勿为妇死,4）给，替,于是为长安君约车百乘,5）对，向。,不足为外人道也,2、介词,1）被 引出动作行为的主动者,身死国灭，为天下笑,2）于,在 表示时间或处所,今之时人,辞官而隐处为乡邑之下。,3、连词,因为,非不贤也，为其不可得而法,4、助词,句末语气词，表示疑问或反诘,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,1)卒相与欢，为刎颈之交2)为之，则难者亦易矣 3)子墨子解带为城 4)项燕为楚将 5)窃为大王不取也 6)吴广素爱人，士卒多为用者 7)何故怀瑾握瑜而自令见放为8)予尝求古仁人之心，或异二者之为9)为国以礼，其言不让，是故晒之 10)为将者
12、在外而不受君命11)宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤12)为君翻作琵琶行,练习,成为做作为是认为被语气心理治理担任为了替,九、焉,1、代词,1）相当于“之”,夫五人之死，去今之墓而葬焉,三人行，必有我师焉,2）相当于“于之”、“于此”、“于彼”,3）哪里,皮之不存，毛将焉附,2、副词,怎么、怎样,焉有仁人在位，罔民而可为也？,一羽之不举，为不用力焉。,1）作语气助词，用于句末。,2）作词尾，相当于“然”、“.的样子”。,而惴惴焉摩玩之不已。,3、助词,3)积土成山，风雨兴焉,4)且焉置土石？,5)则牛羊何择焉？,6)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡,2)惟俟夫观人风者得焉,7)惑之不解，或师焉，或
13、否焉，,1)则将焉用彼相与,练习,怎么它于之哪里呢的样子语助,十、也,语气助词,1）用在句末，表示判断语气。,曹公，豺虎也。,2）用在句末，表示陈述、解释、疑问、肯定、感叹的语气,孔文子何以谓之“文”也？,子子孙孙无穷匮也。,3）用在句中，表示语气停顿。,其闻道也亦先乎吾。,练习,1）沛公之参乘樊哙者也。2）师者，所以传道受业解惑也。3）是说也，人常疑之。4）苟政猛于虎也！5）递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？6）攻之不克，围之不继，吾其还也。,判断解释停顿感叹反问祈使,十一、以,1、介词,1）把,拿，用 表示对事物的处置,必以长安君为质 愿以十五城请易璧。将以衅钟。,2）依,按,凭 表示动
14、作行为的凭借或前提。,以大中丞抚吴者。以勇气闻于诸侯,3）在,于 表示行动的时间、处所或范围,赏以春夏而刑以秋冬,2、动词,1）认为,以为,老臣以媪为长安君计短也。,4）按照、依照、依据,余船以次俱进。,贵以近知远,2）任用,忠不必用兮，贤不必以,3、连词（等于而）,1）吾骑马挟矢以助战 2）夫夷以近，则游者众 3）樊哙侧其盾以撞。4）赵王岂以一璧之故欺秦邪？5）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也,四、助词,1）用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限,日观以西峰受命以来，夙夜忧叹,2）作语助，起调整音节作用。,逆以煎我怀。,以为,南取百越之地，以为桂林、象郡
15、 臣窃以为其人勇士 虎视之，庞然大物也，以为神,此独以跛之故，父子相保。留五百人镇之，以断洄曲及诸道桥梁 属予作文以记之 余与四人拥火以入。忽魂悸以魄动。何以为计 寡人欲以五百里之地易安陵。具告以事 皆以美于徐公。以君之力，曾不能损魁父之丘。皆好辞而以赋见称 策之不以其道 指从此以往十五都予赵 以八月十三斩于市 无以，则王乎？医之好治不病以为功！然得而腊之以为饵。,因为以便来修饰并列拿用把认为凭凭按照范围在止把当作把制成,练习,十二、因,1、名词,1）原因,善因得善果,恶因得恶果,2）机会，缘由，机缘,于今无会因,2、连词,1）于是，就,因出己虫,纳比笼中,2）因为，因此、因而,中国未闻有因变
16、法而流血者,3、介词,善战者因其势而利导之,1）依照，根据,2）依靠，凭借,我欲因之梦吴越,3）趁着，趁此,不如因而厚遇之,4）通过，经由,因宾客至蔺相如门谢罪,4、动词,因遗策,沿袭,因拔刀斫前奏案变法者因时而化 高祖因之以成帝业 因击沛公于坐 后因伐木，始见此山 因秦宫室,据其府库驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之因使唐雎使于秦,练习,于是根据依靠趁机因为沿袭于是因而,十三、于,1、介词,1）择师而教之，于其身也，则耻师焉 2）乃设九宾礼于庭 3）燕王欲结于君 4）从径道亡，归璧于赵 5）青，取之于蓝 6）苛政猛于虎也 7）君幸于赵王 8）事急矣，请求救于孙将军,1）贫者语于富者曰2）莫若遣腹心
17、自结于东，以共济世业 3）指通豫南，达于汉阴 4）墨子闻之，起于鲁 5）于人为可讥，而在己为悔 6）青，取之于蓝，而青于蓝。7）故内惑于郑袖，外欺于张仪 8）不拘于时，学于余 9）我以天下之利尽归于己。,对和到从在方面比被受给,练习,十四、与,1、动词,1）结交、交好,失其所与，不知,2）给，献,则与斗卮酒,2、连词,吾与汝毕力平险,和连接名词或名词性短语,3、介词,介进对象。跟，同，替,微斯人，吾谁与归,4、语气助词,表疑问，感叹。吗，吧，啊,无乃尔是过与,玉斗一双,欲与亚父有张氏藏书甚富。往借,不与夫人之相与，俯仰一世孰与君少长岂非士之愿与?,献给给相处跟吗,十五、则,1、连词表句中各种关
18、系,1）却，可是,手裁举，则又超忽而跃,2）那么，就,为之，则难者亦易矣,2、副词,1）用在对比句中，相当于“就”。,学而不思则罔，思而不学则殆,2）就是 用于判断句表示肯定,此则岳阳楼之大观也。,3）原来是,徐而察之，则其上皆石穴罅,4）只 表示范围,则被这枷纽的我左侧右偏,5）原来已经 对已然或发生的事强调,追之，及诸河，则在舟中矣,1）至则无可用，放之山下2）视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧 3）位卑则足羞，官盛则近谀 4）秦则无礼何施之为？5）临视，则虫集冠上 6）郑穆公使视客馆，则束载、厉兵，秣马矣,却就就就是原来已经,十六、者,1、代词,1）用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后,
19、组成“者”字结构,用以指代人、事、物,谁为大王为此计者 其他祖父积、子孙弃者无论焉,2）用在数词之后,指代上文所说的几种人或几件事,或异于二者之为，何哉 此数者用兵之患也,2、助词,1）与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“.的样子”、“.似的”。,言之，貌若甚戚者,2）放在主语之后，表示提顿或判断,北山愚公者，年且九十,3）放在主语之后，引出原因,吾妻之美我者，私我也,4）放在疑问句末，表示疑问,何者？上下之分也。,5）放在假设复句中，表示假设，相当于“如果.”,不者，若属皆且为所虏,6）放在后置的定语之后，相当于“的”。,求人可使报秦者，未得,7）放在时间词之后，表示停顿，
20、起调整音节作用,近者奉辞伐罪,8）放在陈述句末，表示陈述结束,送之至湖口，因得观所谓石钟者,1）循表而夜涉，溺者千有余人 2）然往来视之，觉无异能者。3）陈胜者，阳城人也 4）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 5）尽吾志而不能至者，可以无悔矣。6）二者不可得兼7）人马烧溺死者甚众8）昔者,吾舅死于虎,吾夫又死焉9）始臣之解牛之时，所见无非牛者,的人的样子判断的原因假设种倒装停顿陈述,十七、之,1、动词,往,朝某方向走,到去,佯狂不知所之者,2、代词,指示人或事物,相当于“他”“我”“你”“这个”“那个”等,为之,则难者亦易矣巫医乐师百工之人媪之送燕后也，持其踵为之泣,3、助词,1）用在定语
21、和中心词之间,表示领属关系或一般的修饰关系，解释为“的”,东割膏腴之地，北收要害之郡,2）用于主谓结构之间,取消句子的独立性,孤之有孔明，犹鱼之有水也。,3）作宾语前置的标志,句读之不知，惑之不解,4）作定语后置的标志,爪牙之利，筋骨之强,5）调整音节，无实义,辍耕之垄上，怅恨久之,练习,1）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳 3）小大之狱，虽不能察，必以情 4）王见之，曰：“牛何之？”5）然后驱而之善6）郯子之徒，其贤不及孔子 7）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎 10）石之铿然有声者,这些话兵器的往向这些宾前置我主谓之定后置,十八、乎,1、介词，相当于“于”,叫嚣乎东西，隳突乎南北 君子博学而日参省乎己 生乎吾前，其闻道也固先乎吾,2、助词，表各种语气,天下事有难易乎 学而时习之，不亦说乎 其皆出于此乎 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉无以，则王乎？于是乎书,疑问反问揣测感叹商量停顿,练习,1)若寡人者，可以保民乎哉2)布衣之交尚不相欺，况大国乎3)故今之墓中全乎为五人也 4)王之好乐甚，则齐国其庶几乎 5)吾尝疑乎是 6)良剑期乎断，不期乎莫铘 7)今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣 8)呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 9)举大计亦死，等死，死国可乎 10)巍巍乎可畏,疑问反问然揣测对于在感叹商量然,
