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1、实验记录&科学素养,胡志安基础部生理学教研室,科研实验记录概念,科技档案的一部分指科学研究过程中，关于实验计划、步骤、结果、分析的各种文字、数据、图表、音像等原始资料。,Dept Physiology,TMMU,科研实验记录的意义,实验过程的一个再现研究论文和成果的发源地科学研究的生命线反映了科研人员的工作作风，也直接影响到科研工作质量和科技档案质量。,指导实验者自身完成实验,为其他科研人员提供实验参考,实验记录一般要求,Dept Physiology,TMMU,专门的“实验原始记录本”,字迹清楚，编号和页码号连续,实验者自己记录，勿他人代记,记录与实验直接相关过程,有导师定期指导意见,有导师
2、定期的“实验记录”检查,实验记录原则要求,Dept Physiology,TMMU,原始性,一旦完成，不随意再作改动、修改,及时性,一个实验步骤操作完即开始记录、不能回忆,完整性,系统性,客观性,实验的条件、实验的过程、观察到的现象、测量到的数据等,连续观察和记录,不作与实验无关的任何推测性记录,实验记录的基本内容,一般情况,实验方案、实验内容、时间、人员、地点、天气环境等,实验过程,实验结果,结果分析&总结,实验动物、实验材料、实验仪器、方法、步骤等,实验结果文字、数据、图片、表格、音像、实物标本等,实验成败得失分析、采取措施、他人意见、建议等,实验记录的基本内容（1）,实验方案：某研究生具
3、体实施的实验方案；实验内容：某次实验具体的目的（回答做什么）；时 间：按年月日-时-分模式记，实时记录；人 员：研究生本人和协助完成实验其它人员；地 点：标明某功能实验室具体名称,一般情况,实验记录的基本内容（2）,动物：来源、品系、年龄、性别、体重等；材料：品名、厂家、等级标准、安全性质等；仪器：主要仪器名称、型号、厂家等（回答用什么做）；方法：首次采用的方法记录完整的步骤；过程：按时间顺序记录取材、试剂配制、关键操作步骤等实际 的实验过程（回答怎么做）,实验过程,实验记录的基本内容（3）,文字：文字描述具体实验发现的现象：客观、真实；数据：实测仪器显示数据、或仪器打印出数据；表格：仪器打印
4、出的表格；音像：用录音和摄像设备记录具体实验发现的现象；图片：相机记录的实验场景、实验对象或仪器拍摄实验结果；实物：实验处理过的或实验制作的各类实物标本（回答做了什么）,实验结果,实验记录的基本内容（4）,成败分析：每次实验如达到预期结果，成功体会是什么？如未达到预 期结果，问题出现的关键环节有哪些？改进措施：针对存在的问题，具体采取的改进措施 下次安排：每次实验后提出下次实验初步设想 导师意见：指导性意见和评价等 阶段小结：分1月、3月、6月、12月进行阶段小结、总结，内容包括阶 段性数据统 计、结论、存在问题、改进方法和实验体会等（回答做的怎么样）,结果分析&总结,案例 1电生理学类实验记
5、录,案例 1电生理学类实验记录,案例 1电生理学类实验记录,案例 2分子生物学类实验记录,案例 3分子生物学类实验记录,案例 3分子生物学类实验记录,特殊实验的实验记录,由他人代替完成的实验,原始结果储 存仪器实验,现场实验,同步交叉多项目的实验,应提交标准的原始记录，实验完成人签字负责,文件编号应记载与实验记录结果部分，但应有阶段性小结和代表性原始图片,应提交标准的原始记录,分别在不同的实验记录本连续完成记录,实验记录中一般技术问题及处理,实验记录修改问题,实验记录需修改时，采用划线方式去掉原书写内容，但须保证仍可辨认，然后在修改处签字，禁止随意涂抹或全涂黑。空白处可标“废”字或打叉。,失败
6、或阴性的结果,常规方法步骤记录,即便是失败或阴性结果，也必须保留。不能仅记录符合主观想象的内容和自认为成功的实验。,利用某一常规方法在稳定出现实验结果之前，应详细记录，之后，某一方法的连续操作部分可记录为“具体操作过程参照某月某日的记录”，但发生调整时应完整记录。除此之外，其它 应完整实时记录。,实验记录检查中常见问题,记录项目简单，内容不完整,只记过程，不记结果，更无结果分析、总结,只记结果，不记过程,没有签字，没有及时检查,无中生有，编造记录,随心所欲，伪造记录,实验记录常见问题的原因,不知怎么做实验记录,主观不重视实验记录,认为实际记录影响实验进度（字写的不好的尤甚）,自己未系统做过实验，别人代做,实验根本未系统做过,几点建议,研究生下实验室之前，应组织研究生讲授实验记录规范，进实验室之后，导师应提供自己研究生实验记录本和本科室其它规范的实验记录本给研究生 建议课题组每周，至少每2周固定时间召开小组会议，由研究生报告工作进展，导师指导点评，研究生提交实验记录导师签字。是否坚持这项制度应作为导师上岗资格考核的指标之一。,Many Thanks祝各位导师：招研顺利！带研成功！,
