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1、婴 宁 蒲松龄,蒲松龄像(位于山东淄博蒲家庄),【教学目标】1、了解聊斋志异的题材内涵，理解作者蒲松龄的创作动机和目的。2、了解聊斋志异基本创作概况 和艺术成就。3、理解作品婴宁的思想性、艺 术性，人物形象及性格特点。,蒲松龄（16401715）,字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士。山东淄川（今属淄博市）人。出身清贫，自幼勤学，19岁初应童子试，以县、府、道三考皆第一，补博士弟子员，一时文名颇高。但后来却屡应省试不第，直到71岁高龄，才援例成为贡生。康熙五十四年（1715年）正月，依窗危坐逝世。,创作概况 蒲松龄一生未能科举出仕，他把满腔“孤愤”寄托在聊斋志异的创作中。这部代表着中国古代文言短篇小
2、说的顶峰之作，在蒲松龄生前并无资刊印。迄今，外文译本约有日、朝、越、英、法、德、俄、意、捷、罗、波、匈、保、挪、瑞、荷、马来、印尼等20多种语言、数十种版本在世界各国流传。,聊斋志异有小说近500篇，约40余万字，借花妖鬼狐的荒诞故事，反映社会现实，表达爱憎情感，寄托美好的理想。,婴宁,各国出版的聊斋志异,婴宁故事梗概 书生王子服上元节出游时，偶遇笑容可掬、美丽无双的少女婴宁，顿生爱慕之情，朝思暮想，寝食难安。表兄假称该女子家住三十里外的山中。王子服信以为真，欣然前往，果然在深山中找到婴宁和养母。王子服得到婴宁养母的同意，带婴宁回家成亲。婴宁单纯痴憨，笑声不断，连婆母的忧怒也被她“一笑即解”。
3、王子服得知婴宁是狐女，依旧珍爱婴宁。后因婴宁恶作剧不意致人死亡，险些吃官司，“矢不复笑”，但她的儿子在怀抱中“见人辄笑，大有母风”。,以婴宁为题的邮票,部分字词醮禳（jio rng）：请僧道祈祷消灾。醮，祭神。禳，消除灾祸。痊瘳（chu）：病愈，康复。解颐：露出笑容。颐，面颊。合沓（t）：重迭。格磔（zh）：鸟鸣声。日昃（z）：太阳偏西。粗粝（l）：糙米。喻粗茶淡饭。裀（yn）藉：垫席。噭（jio）声而应：高声答应。窭（j）贫：贫穷。,部分字词醮：改嫁。醮，古婚礼的一种仪式，后多指女 子嫁人。鞠养：抚养。襥被：包着被子。捘（zn）：捏。讦（ji）：揭发。鹘（h）突：糊涂。合厝（cu）：合葬。厝
4、，安葬。舁（y）：抬。,鲁迅先生在中国小说史略中评价聊斋志异是“专集之最有名者”；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。,1、天真烂漫，肆意言笑，亦憨亦黠。2、活泼可爱，胸无城府，纯洁无暇，健康开朗。3、爱花成癖爱美。4、无拘无束，不拘“礼法”。,婴宁的性格特点,通过婴宁性格的前后变化，作者揭露了封建礼法对人们健康天性的压抑和扭曲，深刻批判了封建礼法罪恶，批判了封建社会黑暗的现实。,主题思想,艺术特点 一、全篇将妖异世界和人间巧妙对接，链接自然无痕。二、层层设置悬念，情节曲折，想象丰富。三、选取典型细节，反复渲染，以突出人物的性格特征。四、富于哲理，发人深思。,1、分析婴宁形象，谈谈作者是怎样塑造这一形象的？2、为什么婴宁的身世在文章最后才提出？这样写有何用意？3、蒲松林在聊斋志异自序中言及其创作目的：“浮白载笔，仅成孤愤之书：寄托如此，亦足悲矣。”请结合本文谈谈作者是怎样行“寄托”之意的。,思考与练习题,
