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1、三步计算式题 (一) 上海市实验学校东校 张佳美教学内容：课本第4748页。教学目标：1、知道四则混合运算的运算顺序。2、能结合树状算图，将分步算式合并成不带括号的综合算式。3、能用递等式正确地计算三步式题。4、培养学生认真计算的学习习惯。教学重点：1、能结合树状算图，将分步算式合并成不带括号的综合算式。2、能用递等式正确地计算三步式题。教学难点：能结合树状算图，将分步算式合并成不带括号的综合算式。教学过程：一、创设情景，感受四则运算。（一）展开1、多媒体出示主题图算“24”，请学生思考：(1)说一说图中的小伙伴在干什么？(2)你了解“算24”的方法和规则吗？(3)图中的小伙伴们要用哪四张牌来
2、算“24”？师小结：用一副扑克牌（去掉大、小王）就可以算24了。游戏方法：每次在扑克牌中翻出四张牌进行运算，每张牌必须用一次，而且只能用一次，使运算结果为24。（牌A、J、Q、K分别代表数1、11、12、13）2、请你也来试一试，用2、3、6、9算“24”。二、讨论交流，探求新知。（一）探究1、交流汇报，将学生的方法贴在黑板上。2、以这种方法为例，尝试画出树状算图，请一名同学在黑板上画。3、根据树状图，说一说你的思考过程。4、列出综合算式：3 + 26 + 9师总结：在之前的学习中，我们都是用三个数字在进行计算，今天这道题，是4个数字在运算，4个数字运算一般需要三步，这就是我们今天所要学习的内
3、容，三步计算式题。（板书）5、读一读这道算式3 + 26 + 93加上2乘6的积，再加上9，和是多少？6、说一说这道题的运算顺序，把计算过程写在黑板上。 3 + 26 + 9 =3+12+9 =15+9 =24（二）巩固1、请你选择黑板上的一种方法，画出数状图，并尝试列出综合式。（完成在学习单上）2、交流，把学生的综合算式写在黑板上。3、请学生根据黑板上的综合式，说说运算顺序。4、总结加法与减法属于一级运算，乘法除法属于二级运算。在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。有小括号的要先算小括号。三、专项训练，巩固总结。 1、先说说下面各题的运算顺序，再用递等
4、式进行计算。 190901897 23106633 217-44+6611 84+8002040 （注意：没有计算的部分，包括数与运算符号，要照抄下来，保持一个等式的前后始终相等。）2、下面各题最后一步求的是什么？（1）28 2 45 5求积 求差 求商（2）84 3 98 + 2 求和 求差 求积（3）90 + 56 2 3 求积 求和 求商3、做做小老师，看看下面两题谁对谁错。 (1) 4555520 4555520 =100520 =45+1120 =2020 =56-20 =0（ ）=36 （ ） (2) 32015440 32015440=3206040 =3206040=260+4
5、0 =200100 =300（ ） = 100 （ ） （3）254254 254254 =100100 =100254 =1 （ ） =44 =16 4、请根据分步算式，选择正确的综合式。（1）8010=8 605=300 8+300=3081.605+8010 2.8010+605（2）254=100 125-100=25 25+50=751.125-50+254 2.125-254+503.254+50-125 4.50+254-125 5、应用大包装每盒10瓶，售价8元， 小包装每盒2瓶，售价2元， （1）要买28瓶，怎么买合算？（2）家乐福超市 每买满3大盒，送1大盒 沃尔玛超市 每买满30元，立减10元班级里有40名同学组织外出秋游，每位2瓶，到哪里买，怎么买合算？四、拓展练习，开阔思路（机动）动脑筋 在下面的数之间填上、或，使运算结果为24。（书本第48、49页） 3 3 3 3 24 5 5 5 5 24 学生独立计算。全班交流。说说你是怎么想的。 五、师生交流，共同小结这节课你学到了些什么？（回顾四则运算的顺序）3
