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1、三峡复习教案复习目标知识与能力1、熟练背诵，准确默写。2、积累词汇，准确翻译。过程与方法3、熟悉内容，感悟情感。4、了解写法，体会妙处。情感态度价值观 感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，激发热爱祖国壮丽山河的感情。复习重点复习目标2.复习难点复习目标3.复习过程情景导入如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇景、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感！今天我们复习北魏地理学家郦道元的三峡一文。出示导纲分发导纲自学导纲学生结合工具书、独立完成导纲。合作互动分组讨论以学习小组讨论导纲，把结果填写在导纲上；有异议的做上标记，以便教师
2、讲解时注意。师生互动一. 复习文学常识本文作者是 地理学家 。他所著 即是一部综合性的地理著作，也具有较高的文学价值。二. 熟练背诵，准确默写1. 学生竞背，小组长检查。2. 检查默写。（1）、三峡中作者大笔勾勒磅礴七百里三峡的句子是：_,_。（2）、三峡中侧面描写山势峻拔的句子是：_,_。（3）、正面写“猿鸣”的句子是： 引用歌谣，侧面写“猿鸣”，并渲染悲凉气氛的句子是： （4）、文中能总评三峡春冬时节山水树木特征的句子是： ， 。三. 积累词汇，准确翻译1.学生自我积累文言词汇，学生互相检查。2.找碴：学生互相出题、答疑重点：阙、襄、沿、溯、绝、或、发、虽、奔、疾、良、肃、属、绝。3.学生
3、翻译全文，明确重点（1）重岩叠嶂-不见曦月 （2）或王命急宣-不以疾也（3）春冬之时-良多趣味。（4）空谷传响，哀转久绝4.竞译四. 熟悉内容，感悟情感1.本文写了三峡的四季景色，突出描写了三峡的山和水。三峡的山，连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日；三峡的水，水势大，水流急，水质清。2.本文表达的作者的情感是：对祖国壮丽山河的热爱与赞美。教师精讲五、了解写法，体会妙处（1）本文寓情于景，情景交融。尤其是结尾段，通过高猿长啸，引用诗歌，突出了三峡山高、水长、岭连的特点，渲染了三峡秋天萧瑟、凄清的气氛，流露出作者内心的忧伤。（2）本文写景，运用了多角度描写的方法。如，从视觉、听觉等表现事物的形态、色彩、
4、声音等，写出了景物的鲜明特征，表现了山川自然的美好，表达了强烈的热爱之情；动静结合导学归纳教师引导学生归纳 作者抓住三峡山水的特点，展现了三峡的壮丽风光，表达了作者对祖国壮丽河山的热爱。反馈训练训练2010年三峡中考试题一、（2010湖南省娄底市）（12分）（一）三 峡1下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）（2分） A至于/夏水襄陵 B绝/多生怪柏 C虽/乘奔御风 D常有高/猿长啸2对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2分） A隐天蔽日（隐瞒） B良多趣味（确实） C绝多巘生怪柏（山峰） D哀转久绝（消失）全品中考网3下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同
5、的一项是（ ）（2分） A何陋之有 B予尝求古仁人之心C已而之细柳营 D策之不以其道4下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。5用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。二、2010年山东临沂中考语文试题及答案甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
6、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 乙 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记） 注释 祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。翳：遮盖，这里指云。1.解释下面句中加点字的意思。（2分）沿溯阻绝
7、。 绝： 或王命急宣。 或：不以疾也。 疾： 然十二峰者不可悉见。悉：2用现代汉语说说下面句子。（4分）清荣峻茂，良多趣味。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。3甲 乙两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？（4分）4甲 乙两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）答案：1. 断有时快全，都（2分，每解释对两个得1分）2. 水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）3.甲文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。乙文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。（4分，各2分）4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）反馈板书设计 动静结合：动水“素湍”、“回清”、“悬泉”静山“绿潭”、“倒影”、“怪柏” 有张有弛：夏水凶险、迅猛 张春冬平和，秋景凄婉弛教学反思5
