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1、 学校LOGO本 科 毕 业 论 文 题 目 网络编程课程资源管理系统的 设计与实现 学 院 信息科学与技术学院 专 业 软件工程 学生姓名 XXX 学 号 2 班级 2008-5 指导教师 XXX 职称 xxx 2012 年 5 月 30 日成都学院学士学位论文（设计）网络编程课程资源管理系统的设计与实现专 业：软件工程 学 号：XXXXX 学 生：XXX 指导教师：XXX 摘要：随着计算机网络的发展，资源进行有效的管理的需求是越来越大，涉及的教育层面也越来越广，本系统实现了学生会员用户快速浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师会员用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其
2、他教育教学工作中所需的各种文档、图片素材等；管理员能添加、删除和修改教程和课件，此外管理员还实现添加、删除和修改会员的个人信息的功能。本系统基于Browser/Server模式开发,采用Java服务器语言开发平台，即JSP。之所以采用Java语言是因为它强大的网络功能、可靠地安全性，开阔的跨平台性和B/S模式的简易客户端性，给本系统带来了安全性、灵活性、适应性的特点。前台开发工具为MyEclipse8.5，后台数据库开发工具为MySQL。在Windows XP 中使用JDBC驱动程序实现数据库的连接。关键词：管理系统；B/S模式；Java服务器语言Design and Implementati
3、on of the Resource Management System for Network Programming CoursesSpecialty: Software Engineering Student Number: XXX Student: XXXX Supervisor: XXXAbstract: With the growing popularity of the Internet and resource management development, human life and education have also been changed, the system
4、for network course of resource management can help the customer to make the fast searching, browsing, and downloading the study newest announcement as well as the need course and related courseware. In addition, the system manager can add, delete or modify the notes, courses without any difficulties
5、. In the end, the system manager can add,delete and modify the member easily.The system is developed with Java Server Pages and Browse/Server Model. With the help of JSPs high security, strong network function, and cross-platform as well as Browse/Servers simple client, the system has great advantag
6、e in applicability, flexibility and security. The resource management system for network programming courses, taking MyEclipse8.5 as foreground development tool, and MySQL as the backstage database development kit, and using the JDBC driver in Windows XP to achieve the connection between the databas
7、e.Key words: Management System; Browse/Server; JSPXX大学学士学位论文（设计）目 录绪 论11 系统构架及开发工具简介31.1应用系统架构方式31.1.1B/S架构概述31.1.2系统体系结构31.2开发工具简介41.2.1JSP与ASP比较41.2.2系统开发技术JSP61.2.3MySQL简介62 需求说明82.1系统概况82.2需求分析92.3可行性分析102.4数据管理需求102.5性能需求112.6运行环境113 总体设计123.1系统具体功能123.1.1系统的前台功能模块123.1.2系统整体界面设计123.2系统整体结构设计13
8、3.2.1系统基本系统模型133.2.2会员登陆操作流程介绍133.2.3用户登陆后台验证流程介绍143.2.4用户功能143.3数据库设计164 详细设计184.1首页设计184.2用户注册页面设计184.3登陆页面设计194.4公告信息页面设计194.5课程资料上传页面设计204.6管理员操作功能显示页面设计214.6.1显示页面设计214.6.2管理页面设计215 系统测试225.1测试概要225.2测试计划225.2.1测试概念说明225.2.2测试内容235.3测试结论25结 论26附 录27参考文献29致 谢30IIXx大学学士学位论文（设计）绪 论(1) 网络课程资源管理系统的背
9、景和意义随着Internet的飞速发展管理系统的数量也与日剧增。现在面临着如何对这些资源进行有效的管理的需求是越来越大，涉及的教育层面也越来越广。但是，简单地实现以早期二进制形式组织网络课程资源、以计算机管理代替人工管理网络课程资源这个功能是不能满足信息化教育教学的要求的。随着教育改革的深入发展，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作的能力是当今信息化教学的一个发展方向。即教学的重心开始由“教”转向“学”，使学生完全从教师控制的家教式、被动式学习状态转变为自主学习、双向交流的状态。目前，美国和英国等发达国家的教育资源管
10、理系统都往网络化方向发展。即在原有功能基础上增加一些实时的教学功能，比如：教师在线解答疑难问题、学生通过观看在线视频、视频点播或者进入虚拟教室来实时地进行学习，这也是我国网络课程资源管理系统的一个发展趋势。在这样的情况下，设计并开发一个兼容性好、通用性强、功能符合网络课程和学习者需要的网站资源管理系统是十分必要的。一个良好的资源管理系统，不但可以减少不必要的人力、物力的浪费，并且能够有效地提高学习者的学习效率，让学习者事半功倍1。(2) 网络课程资源管理系统功能和特点本研究将结合自己的实际能力在满足计算机网络课程资源管理的基本需求，设计开发一个以教学为目的的通用型资源管理系统。比如：学生用户快
11、速搜索、浏览、下载学校的最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工作中所需的各种文档、图片素材等。教学工作的开展是双向的，只有为师生之间的交流提供一个好的平台，营造出民主、和谐、平等的教学环境，才能提高教学效率，适应信息化社会对教育教学的要求。(3) 网络课程资源管理系统设计目的通过此次设计掌握网络课程资源管理系统的基础思路和方法，熟悉软件工程思想，进一步提高利用JSP开发软件水平，并能够熟练掌握基于MySQL的数据库的管理的开发，熟悉利用本地API（Application Programing Interface）部分Java驱动程序访问
12、模型实现对数据库的访问和B/S软件开发模式。(4) 网络课程资源管理系统开发步骤一般来说，系统开发的过程主要包括系统的定义规划、系统的开发和系统的运行维护三个时期组成，其中系统的定义过程通常又进一步划分为问题定义、可行性研究和需求分析三个阶段。系统开发时期又分为系统的总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试四个阶段。本系统采用软件工程中应用最广泛的过程模型瀑布式开发，阶段间具有顺序性和依赖性，前一阶段的输出文档就是后一阶段的输入文档，只有前一阶段的输出文档正确，后阶段的工作才能顺利进行24。1 系统构架及开发工具简介1.1应用系统架构方式1.1.1B/S架构概述本系统采用浏览器/服务器架构
13、方式实现。B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器，如Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装Oracle、Sybase、Informix或 SQL Server等数据库。浏览器通过Web Server 同数据库进行数据交互。浏览器是表示层，在表示层中包含了系统的显示逻辑。它的任务是由浏览器向网络上的某一Web服务器提出服务请求，Web服务
14、器对用户身份进行验证后用HTTP协议把所需的主页传送给客户端，客户端接受传来的主页文件，并把它显示在浏览器上。本系统采用此构架方式主要基于以下两点考虑：(1) 在服务器上对数据进行处理并将处理结果生成网页，使得客户机上对数据的处理被进一步简化。客户机上以浏览器作为客户端的应用程序实现对数据显示，而不用再为客户端单独编写和安装其他类型的应用程序。(2) 由于数据的处理、存储都是在服务器上完成，因此将来对系统(无论是硬件还是软件)的升级都只是对服务器进行。所以，网络应用软件易于管理和维护，而且扩展性好7。1.1.2系统体系结构本系统最底层是网络操作系统Windows xp Server；第二层是数
15、据库系统层；第三层是数据库接口层，通过应用服务器将数据信息采集到各接口系统中；第四层为服务层，通过JSP与应用服务器进行信息交换，同时通过HTTP与Browser进行信息交换；第五层为用户层，它面向最终用户，通过用户页面与系统进行信息交换。因此该系统设计包括用户页面设计（前台页面）、数据库设计、应用程序设计（后台页面）。数据库位于该系统Web站点的数据库服务器上，用户界面位于Web服务器上，Web服务器和数据库服务器可同处于同一物理服务器上。系统体系结构如下图1-1所示：图1-1 系统体系结构整个系统由Web服务器统一进行管理和发送，用户通过浏览器以HTTP协议向Server发送请求，并接收和
16、显示Server提供的Web信息。在服务器端运行JavaScript脚本语言代码，SQL命令和标准HTML代码，通过JDBC驱动程序，连接到支持JDBC的数据库来存取网络数据库8。1.2开发工具简介1.2.1JSP与ASP比较JSP与ASP技术都是目前网上最流行的在服务器端运行的脚本技术，JSP能用JavaBeans技术封装，达到商业逻辑的目的，ASP对应之的是COM组件，因此两者都能用于开发商业逻辑，PHP则更像于一个纯脚本，仅适合于普通的网站开发，而不能用作商业逻辑而被冠以“Person Home Page”的名称，这是最贴切不过的了。JSP与ASP技术非常相似。两者都提供在 HTML代码
17、中混合某种程序代码、由语言引擎解释执行程序代码的能力。在ASP 或JSP环境下，HTML代码主要负责描述信息的显示样式，而程序代码则用来描述处理逻辑。普通的HTML页面只依赖于Web服务器，而ASP和JSP页面需要附加的语言引擎分析和执行程序代码。程序代码的执行结果被重新嵌入到HTML代码中，然后一起发送给浏览器。ASP和JSP 都是面向Web 服务器的技术，客户端浏览器不需要任何附加的软件支持。ASP 的编程语言是VBScript之类的脚本语言，JSP使用的是Java，这是两者最明显的区别。此外，ASP与JSP还有一个更为本质的区别：两种语言引擎用完全不同的方式处理页面中嵌入的程序代码。在A
18、SP下，VBScript代码被ASP引擎解释执行；在JSP下，代码被编译成Servlet并由Java虚拟机执行，这种编译操作仅在对JSP页面的第一次请求时发生。JSP与ASP又有不同，JSP具有跨平台、安全、强大的可伸缩性的特点，如果硬要挑一些毛病，JSP相对别的脚本更加难掌握，因为精通JSP必须精通Java语言，对于中小型项目，我们要考虑开发人员、开发速度、开发成本等问题，在这方面ASP和PHP会比JSP更容易胜出。值得一提的是，ASP的最新版本ASP.NET与原来的ASP性质完全是不同的，它和JSP一样，都是一种编译性的脚本，本身完全与强大的Net框架结合，完美的支持Xml的各种应用，与昔
19、日的ASP不可同日而语，但是无论是ASP还是ASP.NET，它都摆脱不了Windows平台本身，这是ASP一个致命的缺点9。合理的选择开发技术，对于网站开发的完成情况有着非常重要的影响。要开发一个网站，首先要选择一个动态网页开发技术。当前比较流行的动态网页开发技术有JSP、ASP、PHP。它们的特性比较如表1-1：表1-1 JSP、ASP、PHP的特性比较技术名称ASPJSPPHP对数据库的支持好好好开发难易度容易容易较难安全性不好好不好使用平台Windows9X/NT Windows/UNIX UNIX对组件的支持支持支持不支持执行方式解释执行编译之后执行解释执行跨平台不好好好这三种都是在传
20、统的HTML代码中，利用HTML标签的扩展，构成页面。不难看出，JSP的综合实力是最强的，尤其是在安全性和跨平台性两个方面，比其他的两种技术都要好。1.2.2系统开发技术JSPJSP是一种动态网页技术标准。Java Server Page技术封装了许多功能，这些功能是在易用的、与JSP相关的XML标识中进行动态内容生成所需要的。作为Java平台的一部分，JSP拥有Java编程语言“一次编写，各处运行”的特点。JSP技术是J2EE的一个关键技术，它在更高一级的层次上抽象Servlet。它可以让常规静态HTML与动态产生的内容相结合，看起来像一个HTML网页，却作为Servlet来运行。现在有许多
21、商业应用服务器支持JSP技术，比如BEA WebLogic、IBM WebSphere、JRun等等。使用JSP比用Servlet更简单。如果你有一个支持JSP的Web服务器，并且有一个JSP文件，你可以把它放倒任何静态HTML文件可以放置的位置，不用编译，不用打包，也不用进行ClassPath的设置，就可以像访问普通网页那样访问它，服务器会自动帮你做好其他的工作。1.2.3MySQL简介目前，市面上的数据库产品多种多样，从大型企业的解决方案到中小企业或个人用户的小型应用系统，可以满足用户的多样化需求。SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初
22、是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本1011。本系统是以MySQL作为平台开发的，适合一般规模学校使用。MySQL是一个小型关系数据库管理系统。MySQL是一个全面的、集成的、端到端的数据解决方案，它为用户提供一个安全、可靠和高效的平台用于数据管理。其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，许多中小型网站为了降低网站总体拥有成本而选择了MySQL作为网站数据库。本系统选择的MySQL数据库是众多的关系型数据库产品中的一个，相比较其它系统而言，MySQL数据库可以称得上是目前运行速度最快的SQL语言
23、数据库。除了具有许多其它数据库所不具备的功能和选择之外，MySQL数据库是一种完全免费的产品，用户可以直接从网上下载数据库，用于个人或商业用途，而不必支付任何费用。总体来说，MySQL数据库具有以下主要特点：(1) 同时访问数据库的用户数量不受限制；(2) 可以保存超过50,000,000条记录；(3) 是目前市场上现有产品中运行速度最快的数据库系统；(4) 用户权限设置简单、有效。如今，包括Siemens和Silicon Graphics这样的国际知名公司也开始把MySQL作为其数据库管理系统，这就更加证明了MySQL数据库的优越性能和广阔的市场发展前景。本系统采用的数据库技术为JDBC(J
24、ava Data Base Connectivity)，它是一种能通过Java语言访问结构化数据库的应用程序接口（JDBC API）。数据库驱动程序类型为：本地API部分Java驱动程序。2 需求说明2.1系统概况随着计算机网络的快速发展，使得网络课程资源呈现出种类多、形式杂、数量多的状况。为了实现对这些资源进行有效的管理和组织，让学生在繁多的网络课程资源中快速搜索、浏览所需信息，让教师能方便快捷地进行课件发布是一个急需解决的问题。此外，本系统主要是为学校教育教学服务，以提高教学效率，促进学生全面发展。系统用户群主要是教师和学生，故还要求系统能实现一定的用户交互，成为一个生生、师生交流的平台。
25、(1) 专业平台级资源管理系统这一类型的资源管理系统由专业的软件公司所开发，它们主要为整个学院或学校提供教学资源管理服务，以独立形式而存在。此类型资源管理系统的代表有：豪杰双易网络教学应用系统及国之源城域资源管理和应用系统平台等功能齐全，包括用户的分级管理功能、专业的资源管理功能、师生教学及师生交互功能等一系列功能，每个功能下还有多个子功能。资源丰富，很多这一类型的资源管理系统出售时已经与资源库整合在一起，方便用户使用。然而，本系统主要是以教学为目的开发一个资源管理系统，如果使用这一类的资源管理系统主要有以下问题：该类型资源管理系统售价不菲，对于一个网络课程来说，投入成本太高。由于其开发公司拥
26、有该资源管理系统的知识产权，因此不能随意地定制该资源管理系统以符合本网络课程的需要。(2) 普及应用级资源管理系统这一类型的资源管理系统对比起专业平台级的资源管理系统，它们更多是针对某一资源学习网站以及网络课程而开发的。它所使用的资源管理系统便是一种嵌入式的资源管理系统。该系统直接跟网络课程结合在一起，为该网络课程服务。这类型的资源管理系统的优点有：自主开发，成本低廉拥有自主知识产权，系统可按照需求灵活修改。尽管该类型的资源管理系统存在一些缺点，但相对于专业平台级系统来说更适合作为一门网络课程的资源管理系统。通过之前的研究，已经知道该类型资源管理的系统的缺点所在，在设计开发的过程中会取长补短，
27、力求基于一种相对新颖的技术开发出一个功能相对齐全，资源编码符合规范的普及应用级资源管理系统。2.2需求分析目前，Internet技术与应用网络课程的学习资源已经具有一定规模，开发一个高效、可靠、通用的资源管理系统已经迫在眉睫。笔者考虑到网络课程的需要，同时也考虑到网络课程的信息以及师生之间的教学交流信息其实也是另一种形式的教学资源。所以，在该资源管理系统中特意加入信息服务功能，使其功能更全面。该资源管理系统主要功能模块介绍如下：(1) 信息服务功能通过对数据库的读写实现在课程简介和课程公告两个栏目的信息发布、修改和删除，并且能够上传图片，实现自动的图文混排。(2) 用户系统将整个网络课程的用户
28、分为会员、游客和管理员三大类，根据不同的身份给予不同的操作权限。学生用户拥有访问、查找和下载资源以及在论坛上发帖的权限，并且可以更改自己的个人信息，修改密码等。教师用户除了拥有学生的全部功能以后，还可以对资源进行发布、编制及删除功能，同时也可以对论坛进行管理。而管理员则是完全的管理身份，不参与教学活动，但是管理员可以管理网络课程上一切的用户及资源，还可以对系统进行设置和维护。(3) 资源中心资源中心包括视频媒体、音频媒体、素材库、教学站点、教学资料、电子教案、软件工具库、词典检索以及全站搜索等一系列功能，其中视频媒体、音频媒体、素材库、教学资料、电子教案和软件工具库是提供给学习者下载的，而教学
29、站点、词典检索和全站搜索则是向学习者提供相关学习信息的。(4) 系统管理该项功能则是集成了以上3大项的所有管理功能，提供一个集中的界面，提高系统管理的安全性和科学性。其中分为两个管理子模块，其中一个是给教师身份的用户使用，使其可以拥有一定的权限，对网站以及学生进行管理。而另一个管理子模块则是留给管理员使用的，管理员可以通过它来管理整个网络课程的资源及用户，并且进行系统设置和维护5。2.3可行性分析(1) 技术可行性技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬件、软件配置能否满足开发者的需要，各类技术人员的数量，水平，来源等。鉴于本人的专业技能不足、实战经验少和开发时间短等方面
30、情况的分析，软件完成在技术上有一定的难度。但是，在老师的指导下开发本系统从技术方面讲是可行性的。综合开发本系统应用到的JSP动态网页技术对开发环境的要求的考虑，在技术上是可行的，且安全性上是可靠的。(2) 经济可行性本系统是为方便管理员对网络课程资源进行管理，运行本系统应用程序即可使用，系统成本较少，而当投入运行后便可为学校的网络课程资源管理节约大量的人力，财力。系统所带来的效益远远大于系统软件的开发成本，方便有效，简单易行。(3) 操作可行性本系统经过仔细的分析后所设计的界面简洁清晰，尽可能考虑人们使用时的一些习惯，使得操作简单，每一个操作后都会对用户有所响应，数据读取灵活可靠，功能规范齐全
31、，使用容易。2.4数据管理需求(1) 数据录入的准确性和实时性数据的输入是否准确是数据处理的前提，错误的输入会导致系统输出的不正确和不可用，从而使系统的工作失去意义。数据的输入来源是手工输入。手工输入的数据必须通过系统检查是否符合格式要求，以保证输入数据的准确性。在系统中，数据的输入往往是大量的，因此系统要有一定的处理能力，以保证迅速的处理数据。(2) 数据的一致性和完整性数据一致性，就是当多个用户试图同时访问一个数据库，它们的事务同时使用相同的数据时，可能会发生以下四种情况：丢失更新、未确定的相关性、不一致的分析和幻想读。由于系统的数据是共享的，在不同的模块或子系统中，文件、数据库是共享数据
32、，所以如何保证这些数据的一致性，是系统必须解决的问题。要解决这一问题，必须维护数据的一致性，在数据录入处控制数据的去向，并且要求对数据库的数据完整性进行严格的约束。各模块之间对数据库的需求各有不同，但一定要协调好不同需求之间的关系。对于各模块都会用到的表一定要一致，不能有冲突，不能有脏数据6。2.5性能需求(1) 准确性和及时性在系统设计和开发过程中，不但要保证本次数据处理结果的准确性，还要考虑本次数据处理结果对整个系统的影响，从而保证整个系统的正确性。系统在日常处理中的响应速度要达到实时要求，以及实时反馈信息。在系统设计和开发过程中，还要充分考虑系统当前和将来可能承受的工作量，使系统处理能力
33、和响应时间能够满足用户对信息处理的要求。(2) 系统的可扩充性系统在开发过程中，应该充分考虑以后的可扩充性。这些要求系统提供足够手段进行功能的调整和扩充。要实现这一点，应通过系统的开放性来完成，即系统应是一个开放的系统，只要符合一定的规范，可以简单的加入和减少系统的模块、配置系统的硬件。通过软件的修补、替换完成系统的升级和更新换代。可以说，具有良好的扩展性的软件才是优秀的软件7。(3) 系统的易用性和易维护性为了系统使用的高效率，用户可以很快的使用网上竞标系统而不必专门的学习该系统的使用。因此系统应该能够提供良好的用户接口，易用的人机交互界面。要实现这一点，就要求系统应该设计成尽量友好的界面。
34、系统中涉及到的重要的信息数据要妥善的保存，系统要提供方便的手段供系统维护人员进行数据的备份，日常的安全管理，系统意外崩溃时数据的恢复等工作。2.6运行环境(1) 为方便师生更好的使用在硬件方面要求电脑的CPU：P(R) 1.6 GHz以上，内存：1GB以上即可良好运行本系统。(2) 在编程的过程中软件方面：浏览器IE，操作系统：Windows XP 或 Windows7，开发平台：MyEclipse，开发语言：Java开发技术；数据库：MySQL，框架结构：struts2；Web服务器：Tomcat6.0。3 总体设计3.1系统具体功能3.1.1系统的前台功能模块本系统主要是供用户进行资源的共
35、享，所以前台功能模块提供了游客的注册、会员登录、查看公告、个人信息、资料上传和资料下载等功能。如图3-1所示：图3-1 前台功能模块本系统的图3-1说明如下：(1) 游客注册模块：游客只需输入姓名，密码，手机和邮箱注册信息即可注册新的账号。(2) 会员登录模块：要求输入用户名和密码即可登录。(3) 查看通告信息模块：游客和会员用户可以浏览公告信息，管理员可以后台编辑公告信息。(4) 个人信息管理模块：游客不能查看个人信息，会员用户可以修改自己的个人信息，管理员可以修改，添加和删除个人信息。(5) 资料上传、下载模块：会员可以上传和下载教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工作中所需的各种文档
36、、图片素材等；管理员可以对资源进行添加和删除。3.1.2系统整体界面设计(1) 整个网站的页面布局简洁明了，风格大体一致，色彩搭配自然协调，让用户使用起来感觉全舒适自然。(2) 各分页面之间皆有导航条链接，方便已经登录的用户在各个页面之间自由跳转翻看。3.2系统整体结构设计3.2.1系统基本系统模型基于本系统的基本功能需求，会员和游客使用资源而管理员则可以控制和管理资源系统。如图3-2所示：图3-2 系统基本系统模型图本系统的图3-1说明如下：因为管理员直接控制管理模块，如具有删除会员的权限功能。所以管理员的权限最大。然后，教师、学生作为会员身份，以不同的权限访问和操作web的网络课程管理系统
37、。权限最低的为游客只具有访问和浏览权限。3.2.2会员登陆操作流程介绍会员（被授权的教师或者学生用户）登陆操作流程如图3-3所示：系统首页身份验证错误登录页面返回登录页公告信息个人信息上传教参信息教程资料课件资料 验证成功 图3-3 会员登陆操作流程图由图3-3可以看出以下四个功能模块，并加以简单的介绍：（1）公告信息模块：会员和游客点击公告标题链接可以浏览公告，会员还可根据需要选择要下载、保存的公告内容；（2）个人信息管理模块：会员进入个人信息后，在设置中可以添加、删除、修改自己的个人信息；（3）上传模块：会员可以进行教学资料的上传，此功能主要是实现网络课程资源的共享，方便会员们（包括老师与
38、学生）的教学资源的交流，以提高教学效率；（4）教参信息模块：本系统将教参信息分为教程和课件两大类。学生会员用户可以浏览、下载选择的教程、课件信息进行学习，教师会员用户可以浏览、下载各种教程、课件信息，包括各种课件制作素材等。3.2.3用户登陆后台验证流程介绍用户登陆后台验证程序流程如图3-4所示：图3-4用户登陆后台验证流程图从图3-4可以看出本用户登陆的流程是这样的；首先，用户登陆失败有两个原因，第一，用户名错误；第二，密码错误。这两种情况都不能通过系统验证。再者，为了交流方便，登陆服务器后会自动检测会员的昵称或用户名是否为空，返回的值为NO则成功登陆系统，YES则需要用户先添加昵称或用户名
39、才能成功登陆。最后，为防恶意修改，登陆成功后的用户修改个人信息时需要再次严重登陆密码。3.2.4用户功能基于本系统实际情况，对管理员，会员和游客都制定不同的功能，管理员主要是突出后台管理的功能，会员突出下载课程资源的功能，游客是匿名访问则只有浏览功能等部分功能，现将各个角色具体的功能一一进行图文说明一下。(1) 管理员权限管理介绍如图3-5所示：图3-5管理员权限管理介绍本系统的图3-1说明如下：管理员权限包括了三个功能。第一，资源管理功能:添加、修改、删除课程资源和公告等信息,以及审核用户上传资源的操作功能。第二，用户管理功能：改变用户类型，添加，修改会员密码和删除用户信息。(2) 会员功能
40、介绍如图3-6所示：图3-6会员功能介绍本系统的图3-1说明如下：会员用户浏览管理员发布的公告信息，根据需要可选择下载并保存公告具体内容；浏览、下载和搜索资源和课程信息；上传教程、课件。(3) 游客功能匿名访客通过url地址进入本系统后，可以浏览公告、教程、课件、问题等信息，无权进行添加、删除等操作。3.3数据库设计数据库在整个管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。合理的数据库结构可以提高数据存储的效率,保证数据的完整和一致。在数据库建立时,大体上选建立一个总体的数据库存储文件,以便统一调用数据库连接语句。在系统用户中，游客不需要存储信
41、息。学生用户和教师用户共用一个会员表，需要提供学生学号、教师工号、姓名、登陆密码等登录信息。管理员则只需要用户名和密码。本系统主要采取了两种设计思路，逻辑设计和数据字典设计。(1) 逻辑设计逻辑设计主要工作是将现实世界的概念数据模型设计成数据库的一种逻辑模式，即适应于某种特定数据库管理系统所支持的逻辑数据模式。与此同时，可能还需为各种数据处理应用领域产生相应的逻辑子模式。(2) 数据字典设计数据字典是整个数据库环境重要的组成部分，是数据库环境管理的有力工具，在数据库的生命周期起着重要的作用。数据字典是多方面的，它管理有关数据库设计、实现、运行和扩充阶段的各种信息的工具。(3) 该系统有三个不同
42、用户身份，分别为游客、会员和管理员。每个不同的身份的用户权限不同。经过分析，初步设计如下三个表：1) 管理员基本信息表(tadmin)包括：管理员编号（tadmin_id）、管理员用户名(tadmin_name)、密码(pwd)、手机号码(phone)和邮箱地址(email)等信息。管理员基本信息如表3-1所示：表3-1 管理员基本信息表(tadmin)2) 会员用户信息表(tuser) 包括：用户学号或者工号、姓名、密码、手机和邮箱地址等信息。会员用户信息如表3-2所示：表3-2 会员用户信息表(tuser)3) 资源结构表(ts_article) 包括：文件编号、文件标题、文件内容、上传文
43、件作者姓名、创建时间、文件全称、文件所属版块编号（1：公告类，2：教程类，3：课件类）、文件点击次数。资源表结构图如表3-3所示：表3-3 资源结构表4 详细设计4.1首页设计系统用户通过网址打开网站，便进入本系统首页，导航条上显示有：首页、学习指南、课程建设、作业习题、网上考试、实验教学、课程资源、网上交流八个导航按键。左边上方是用户登陆显示框，分别有管理员登陆和用户登陆按钮，输入用户名和密码后据具体情况点击登陆进入系统。首页中间右侧部分显示通知公告，管理员，会员和游客可以浏览公告信息。左边下方是课程资源分类，用户可点击教程、课件名称链接进行详细信息的浏览和下载。右边下方是课程资源下载区。包
44、括了个人信息、教程、课件、上传、链接方式同上。首页如图4-1所示：图4-1 系统首页4.2用户注册页面设计课程资源用户注册界面包括有：姓名信息，密码信息，手机和邮箱信息。其中注册姓名的目的是尽量把学校的学生或者老师都实名化，方便学生与学生之间，学生与老师之间以及老师与老师之间的沟通；注册手机和邮箱信息是为了方面用户在忘记密码的情况下找回密码或者选择重置密码。如图4-2所示：图4-2 用户注册界面4.3登陆页面设计在概要设计中已经知道该系统用户为三类。所以这里把登陆界面分为会员登陆界面和管理员登陆界面，另外游客无需登录。会员登录需要验证用户的用户名和密码。通过验证后判断该用户是否是首次登录，若首
45、次登陆则进行用户信息初始化，另外为通过验证可以通过重置功能修改密码，需要用户提供注册时候的个人信息。管理员登陆界面点击首页导航“管理员登陆”按钮后呈现。为追求实用故把会员登录界面、管理员登陆界面设计成一个样式。如下图4-3：图4-3 用户登陆界面4.4公告信息页面设计本系统主要应用于学校教学工作，为管理员提供及时发布学校各项公告和通知是网络课程资源管理系统的必备功能。由于考虑到实际应用中有部分公告信息可能涉及到学校发布的一些重要文件，如：学生处发布的三好学生审批表、教务处发布的四级英语考试地点通知等，本系统除了将公告以滚动的形式呈现出来外还将公告信息作为一个功能版块单独罗列出来，并赋予用户浏览
46、、下载的操作使用权限。公告信息页面显示如图4-4所示（右侧中间部分）：图4-4 公告信息页面4.5课程资料上传页面设计网络课程资源管理系统设计的首要目的就是要实现对网络课程资源进行有效的管理和组织，方便用户进行快速检索、浏览。为了满足用户对各种网络课程资源的需求，仅靠几个系统管理员来提供教学资源是远远不够的，故本系统最大的特点是将资料上传操作权限提供给会员用户。这样以来学生或者教师可以将教学资料上传。但未通过管理员的审核是不能显示出来提供给其他用户使用的。资料上传页面。如图4-5所示：图4-5课程资源上传页面4.6管理员操作功能显示页面设计4.6.1显示页面设计系统管理员可以对本系统三个模块进行管理。第一：用户管理，这个模块里面包括了用户添加、用户删除和用户查询功能。第二：系统管理，这个模块包括有管理员密码修改功能，管理员列表和添加管理员功能。第三：文章管理，这个模块包括有审核列表、公告列表及添加，教程列表及添加和课件列表及添加功能。故本系统将显示页面设计成三个功能模块，包括有文章管理，用户管理和
