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1、神木县店塔初级中学课堂导学案自主学习探究我支招三试一试，你肯定行1、在数轴上，表示+2的点在原点的 侧，距原点 个单位，+2的绝对值是_，记作 ；表示7的点在原点的 侧，距原点 个单位，所以-7的绝对值是7，记作|-7|=_.一般的，数轴上一点表示的数a的绝对值记作_，它表示此点_2、|+5|表示数轴上+5的点到_的距离，所以|+5|=_;|-3| 表示_距离，所以|-3|=_； |0|表示_距离，所以|0|=_. |+8|=( )， |-1|=（ ） |+2.6|=（ ） |-10|=（ ）四、一个数的绝对值与这个数有什么关系？归纳：正数的绝对值等于（ ）负数的绝对值等于它的（ ）0的绝对值
2、等于（ ）五、议一议 a是有理数，则a的绝对值等于多少？科 目数学年级七教师龚小斌课题3绝对值执教单位店塔初级中学时间2014.9.18流程环节具体内容学习目标学啥我知道1、能根据绝对值的几何意义用语言说出绝对值的代数意义，掌握绝对值的表示方法2、已知一个数，能求出它的绝对值，3、在绝对值的几何意义与代数式的互相转化过程中，体会数学中数形结合的思想。学习重点 会根据绝对值的代数意义求一个数的绝对值学习难点 由绝对值的几何意义说出绝对值的代数意义 自主学习探究我支招一、相反数3与3有什么相同点？3/2与3/2，5与5呢，你还能列举出两个这样的数吗？总结：如果两个数只有符号相同，那么称其中一个数为
3、另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数，特别地，0的相反数是0.二、绝对值1、将上面三组数用数轴上的点表示出来，每组数所对应的点在数轴上的位置有什么关系？ 结论：在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的（ ），且与原点的距离（ ）。2、绝对值定义：在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。例如：+2的绝对值等于2，记作+2=2：3的绝对值等于3，记作3=3学生合作交流教师点拔典例点拔例1、求下例各数的绝对值：-21，4/9，0，-7.8，21例2、比较下列每给数的大小（1）-1和-5 （2）-5/6和-2.7学点训练挑战我接招1、-2的绝对值是在数轴上表示-2的点到_距离
4、，|-2|=_.2、_的绝对值为5，绝对值等于3的数有_。3、在数轴上与原点的距离等于4个单位长度的点有_个，这样的点表示的有理数是_4、到原点的距离小于4个单位长度的整数点有（）8个 7个 6个 5个5、若|a|=a则数a在数轴上对应的点在（ ）A 、原点左侧 B、原点右侧 C、原点或原点右侧， D、原点或原点左侧。6、下列说法中，正确的个数有（ ）绝对值是正数，这样的数有两个，且它们互为相反数；互为相反数的两个数的绝对值相等；绝对值相等的两个数相等或互为相反数；若几个数的绝对值的和为零，则这几个数的绝对值同时为零。A、1个， B、2个， C、3个， D、4个。7、填表原数3相反数0.25绝对值0倒数-28、|-9|=_，-|-5|=_+|+9|=_ -|+6|=_9、若=3，则x=_；若=0，则x=_10、若|x2|y-3|=0，则x=_，y=_学点训练挑战我接招课 外 拓 展：1、绝对值大于2并且小于5的整数分别是_2、若a是整数，且3，求a的值3、已知|a|=3，|b|=7，求a+b点拔升华知识我总结板书设计作业布置
