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北师版九数上册第四章图形的相似4.1成比例线段(2)主备人: 审核人: 学生姓名: 使用日期: 学习目标掌握比例的基本性质的简单应用,掌握设比值法,熟练运用等比性质。教学重点:等比性质的推导过程教学难点:熟练运用等比性质学习过程一、知识链接1、什么是线段的比?什么是成比例线段?2、四条线段a 、c、 d 、b是成比例线段,则可表示为 。3、若3m=2n,你能得到m/n= ;n/m= .二、自主探究阅读教材79-80页内容,思考下列问题:1、如果,那么成立吗?为什么?2、如果,那么成立吗?为什么?3、如果=(b+d+n0),那么成立吗?为什么.4、试猜想()与相等吗?能否证明你的猜想?、让同学们讨论、交流、验证,从中得出结论:归纳:等比性质:如果(),那么等比性质中,为什么要这个条件?北师版九数上册第四章图形的相似三、课堂检测A组:1、已知,则的值为( )A. B. C.2 D.2、如果x(xy)35,那么()A. B. C. D.3、若 ,则3x2y=( )A3 B2 C1 D0、4、已知,则 ; .5、已知则=_.6、已知,那么的值是 ; =6y,则y:x=_ .7、若=0,则=_B组:1、已知,求的值2、已知abc=432,且a+3b3c=14.(1)求a,b,c (2)求4a3b+c的值.3、已知 3a=2b, 5b=4c,那么a:b:c=_四、谈收获