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1、生物必修2导学案25 编写人：王云秋 班级_ 学习小组_ 姓名_ 基因对性状的控制 导学案 日期：2013年 月 日【考纲要求】1、解释中心法则 2、举例说明基因与性状的控制【学习目标】1、解释中心法则2、举例说明基因与性状的控制【重 点】1、中心法则的书写 2、基因、蛋白质与性状的关系【难 点】基因、蛋白质与性状的关系【附】：必须掌握的概念：中心法则 必须掌握的方法：比较记忆方法知 识 问 题 引 导重、难、疑点记录一、 中心法则的提出与发展1、中心法则最初提出的内容包括哪些？后来又补充完善了哪些内容？图解表示：2、补充完善的内容你认为能发生在什么生物遗传信息的传递过程中？ 3、完善的中心法
2、则内容（用简式表示） 4、一种生物能完成中心法则的所有内容吗？根据理解，写出下列生物的中心法则过程。 （1）高等动植物 （2）DNA病毒 （3）RNA病毒【对位训练】中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题：（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的期 。 （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表达）： ； 。（7）如图所示，给以适宜的条件各试管均有产物生成，则试管分别模拟上图中哪个过程？ ； ； ； ； 。 二、 基因、蛋白质与性状的关系1、基因对性状的控制方式及实例 基因对生物性状的控制包括直接控制和间接控制两个途径，根据对课本P69P70页内容的理解，你认为直接控制和间接控制是如何实现的？（1） 直接控制：举例：（2） 间接控制：举例：2、基因与性状的关系基因与性状的关系并不都是简单的 关系，例如：总结：性状是由 和 共同作用的结果。提出人：基因对性状控制的途径：
