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1、相信自己 挑战自我 学会协作 享受快乐 五年级语文下册 劳动的开端 导学案班级五年级 班姓名日 期月 日结构化预习一、 轻声读课文，认真完成以下各题（一）、给多音字选择正确的读音躲藏（cng zng） 得了吧 （d di） 挑拨（tio tio）宝藏（cng zng） 半夜得动身（d di） 挑脚（tio tio）降落（lu l） 落在后头（lu l）（二）、形近字辨析组词：镑（ ）赌（ ）肋（ ）揭（ ）棍（ ） 锅（ ）磅（ ）堵（ ）胁（ ）喝（ ）混（ ） 涡（ ）（三）、课文中比喻句很多，读句子，按要求填空1、工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去，又像狗一样把煤从窑里拖出来。这里把（
2、 ）比作（ ）。2、得了吧！你也挑的动煤？像个猴子，不要让扁担把你压扁了！“像个猴子”比喻“我”身体（ ），但为生活所迫还得（ ）3、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。这里把（ ）比作（ ） 二、用自己喜欢的方式朗读课文，然后回答问题1、说说课文讲了一件什么事？2、思考课文从内容上可分为几个部分，详写哪部分内容？为什么？自主、合作、探究解决问题一、课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么？ 二、作者的“劳动的开端”是怎样开始的？谈谈自己的理解，拓展训练一、认真阅读找出感受深的句子读一读，体会作者的思想感情。1、 睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。这里用“ ”比喻 。使我感受到： 2、从此，我走上了艰难的生活道路。使我感受到： 。3、我知道了课文中的“我”是一个 的孩子。二、按课文内容填空。当小运铎半夜起来挑煤的时候,我们正在( )；当他挑着煤在山路上、一步一滑踉踉跄跄往前走的时候，我们正在（ ）；当他被饥饿和疲劳压倒、倒在床上的时候，我们正在（ ）。相比之下我们的生活是那么的（ ），他的生活却是如此的（ ）。但他并没有屈服，第二天，他终于用稚嫩的肩膀把煤挑到了车站。三、写写你读了劳动的开端后的感想。
