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1、第2节染色体变异,旧知回顾,生物变异,可遗传的变异不可遗传的变异,基因突变基因重组染色体变异,环境条件,染色体变异,染色体结构的变异,染色体数目的变异,1 缺失,染色体的某一片段消失,消失,（）染色体结构的变异:,A,a,等位基因Aa控制花色相对形状红色和白色,红 色,A,a,白 色,A,a,控制花色的性状消失,（）染色体结构的变异:,重复:,染色体增加了某一片段,重复,（）染色体结构的变异:,颠 倒,断 裂,连 接,倒位:,染色体的某一片段颠倒了180o,（）染色体结构的变异:,易位:,染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,移接,（）染色体结构的变异:,小结：,一变异类型:,染色体结构
2、的变异:,缺失：,重复：,倒位：,易位：,1.已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是（）已知的染色体状况：AB CDE AB C AB CDEF AB CCDE Ab cde A B C D,答案：D,2.下列变异中，不属于染色体结构变异的是：A非同源染色体之间相互交换片段B染色体中DNA的一个碱基发生改变 C染色体缺失片段D染色体增加片段,答案：B,细胞内的个别染色体的增加或减少,细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少,二.染色体数目变异,（一）个别染色体数目的改变,引起疾病,猫叫综合症：,病因：是人的第五号染
3、色体部分缺失引起的遗传病。,症状：儿童哭声轻，音调高象猫叫，且两眼距离远，耳位抵下，生长发育迟缓，切有严重的智力障碍。,21三体综合症,鼻梁扁平且宽，眼小，口半张，舌有龟裂，发育迟缓，智力低下,13三体综合症,有小头，先天性心脏病，严重智力迟钝，常在3个月内死亡，也有活到5岁的,18三体综合症,鼻梁窄而长，耳位低，平均寿命6个月，也有活到10几岁的,Klinefelter综合症XXY型,外貌是男性，无生育能力，智能一般较差,XYY个体,外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，据说这种人有反社会行为，但尚无定论，有生育能力。,Turner综合症XO型,外貌像女性，第二性征发育不良，无生育能力，有
4、蹼颈，肘外翻，智力低下，但也有正常的。,细胞内的个别染色体的增加或减少,细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少,二.染色体数目变异,果蝇的染色体照片,几条染色体？几对同源染色体？几对常染色体？几对性染色体？,条,4 对,对,对,号和染色体是什么关系？,号和号染色体什么关系,同源染色体,非同源染色体,雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？,和、和、和、X和Y,果蝇的精子中有哪几条染色体？,、X或者、Y,这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点（相同吗）？,各不相同,这些染色体之间什么关系（是同源染色体吗）？,非同源染色体,他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息,是,如果把果蝇的精
5、子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？,两组,三、染色体组:,细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组,如：果蝇的雌、雄配子.,分析对照图，从A B C D中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）,B,A B,C D,二倍体,由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二倍体,如人，果蝇，玉米绝大部分的动物和高等植物都是二倍体,由体细胞发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）,由体细胞发育而成的个体，体细胞中含有三个染色体组的叫 例：三倍体
6、无籽西瓜，香蕉,三倍体：,多倍体：,例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此，人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种,多倍体植株特点,茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。,人工诱导的方法：,低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。,这两种方法都是抑制分裂细胞内纺锤体的形成，使染色体不能够移向细胞的两极，而引起细胞内部染色体数目的加倍。,两种方法的异同：,什么时期？,有丝分裂的前期,例如：含糖量高的甜菜，无籽西瓜,单倍体：,一倍体：体细胞中含有一个染色体组的个体,多单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
7、叫,多单倍体：,例如：蜜蜂,蜂王和工蜂的体细胞中有32个染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条,长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种，可以缩短育种年限。,常采用花药离体培养方法获得单倍体植株，再用诱导的方法使染色体加倍，获得纯合的植株。,单倍体植株的特点是：,杂交育种(过程见下)：需要的年限较长（一般六七年），杂交后代不易纯合,单倍体育种(过程见下)：需要较短年限，经选育即很快稳定。,AaBb,ABAbaBab,离体培养,配子,ABAbaBab,植株,诱导加倍,AABBAAbbaaBBaabb,植株,总结,染色体数目的改变：,个别或一个染色体组的增加或减少,二倍体，多倍体和单倍体。,人
8、工诱导的方法，如：低温、秋水仙素、花药离体培养,1、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察倒的染色体数目是（）,A、7条 B、14条C、28条 D、56条,D,2、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，处理后的植株的基因型为（）,A、Ab或ab或Ab或aBB、AABB或aabb或AAbb或aaBBC、AB、ab、Ab、AbD、AABB或aabb或AABb或aaBb,B,单倍体和多倍体的判断,1.概念不同：,由配子发育形成的新个体都为单倍体（不管它含有多少个染色体组）,由受精卵发育形成的新个体都为多倍体（含有N个染色
9、体组，就是N倍体）,2.从图形上判断：,3.从基因型上判断：,ABc,AAaabbbb,3.基因型为Aa 的西瓜经秋水仙素加倍后，形成的四倍体在减数分裂时，形成配子的基因型比例是（）A3：1 B1：2：1 C1：4：1 D1：6：1,根据题意图示如下：,答案：C点,解析：此题主要考查分离定律以及多倍体和减数分裂的相关知识。碰到这类问题，首先是画出示意图，再依据分离定律来判定。,母 本,父 本,四倍体,二倍体,有籽西瓜,父本,母本,去雄授粉,普通西瓜植株,种下去,三倍体植株,无籽西瓜,花粉刺激,2N西瓜幼苗(),4N西瓜植株(),3N西瓜种子(4N的瓜),3N无子西瓜,第一年,过程：,减数分裂过
10、程中染色体联会紊乱不能形成正常的生殖细胞,1.判断下图所示细胞所在的生物是几倍体(),八倍体，三倍体，二倍体，二倍体，四倍体。,2.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0,3.已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，对幼苗用秋水仙素处理，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占()A.N/4 B.N/8 C.N/16 D.0,4.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织
11、培养技术）培育出小麦幼苗是()A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体 B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体 C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体 D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体,5.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是()A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体D.六倍体,6.将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步作如下图解所示的处理，请分析回答：AAaaF1,（1）乙植株的基因型是，属于_倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于_倍体，其基 因
12、型及其比例是_ _ _。（3）丙植株的体细胞中有_个染色体组，基因型有_种,AAaa 四,单 AAAaaa=141,3 4,7.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是()A.二倍体 B.四倍体 C.六倍体D.八倍体,8.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟，生长整齐而健壮，果穗大，籽粒多，因此这些植株可能是()A.单倍体B.三倍体 C.四倍体 D.杂交种,9.与杂交育种比较，单倍体育种可明显缩短育种年限的原因是()A.单倍体的杂交后代不发生性状分离 B.单倍体经染色体加倍后不发生性状分离 C.单倍体高度不孕不发生性状分离 D.单倍体育种免去了费时的杂交程序,10.
13、用秋水仙素处理正在进行有丝分裂的植物幼苗，可以达到培养多倍体植株的目的。秋水仙素的诱导机制是()A.使前期细胞染色体复制而加倍 B.使前期细胞不能形成纺锤体 C.使后期细胞染色体着丝点不分裂 D.使分裂细胞不能进入新的细胞周期,11.普通小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体组数分别是()A.6组和3组 B.6组和1组 C.12组和3组 D.12组和6组,12基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是()A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异对生物均不利D.在显微镜下都可看到变异状况,13.基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A.基因突变在光镜下看不见B.染
14、色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的D.染色体变异是不能遗传的,14关于单倍体的叙述正确的是()单倍体只含有一个染色体组 单倍体只含有一个染色体 单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体 单倍体细胞中只含有一对染色体 未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体A.B.C.D.,15某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个染色体为XXY的色觉正常的儿子（患者无生育能力），产生这种染色体数目变异的原因可能是()A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常 B.正常的卵与异常的精子结合C.异常的卵与正常的精子结合 D.异常的卵与异常的精子结合,4、分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问
15、题：A.B.C.D.一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是。由C细胞组成的生物体能育吗？，如何处理才能产生有性生殖的后代？。对于有性生殖生物而言，在何种情况下，由B细胞组成的生物体是二倍体？；在什么情况下，由B细胞组成的生物体是单倍体？。假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含 个染色体组。,D,不能育,因秋水仙素处理其幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍,该个体由受精卵发育而来,8,由未受精有性生殖细胞直接发育而来,可遗传变异三种来源的比较,控制不同性状的基因重新组合，产生新的基因型,基因分子结构发生改变，产生新的基因,染色体组成倍增加，产生新的基因型,染色体组成倍减
16、少，产生新的基因型,减数分裂形成配子时，非等位基因的自由组合，或等位基因的互换,复制过程中，基因中脱氧核苷酸的增、减和改变,细胞分裂过程中，染色体复制后，不能形成两个子细胞,有性生殖过程中，配子不经受精作用而单独发育成个体,后代中重新产生的变异类型有一定的比例规律,发生频率低，有害变异多，是变异的主要来源，进化的重要因素,器官大，养分多；成熟迟，结实少,植株弱小，高度不孕,黄圆与绿皱豌豆杂交，后代产生黄皱与绿圆个体,镰刀型细胞贫血症,普通小麦（六倍体）,雄蜂、单倍体玉米,杂交育种、诱变育种、多倍体育种和单倍体育种,杂 交,用射线、激光、化学药品处理生物,用秋水仙素处理种子或幼苗,花药离体培养,通过基因重组，把两亲本的优良性状组合在同一后代中,用人工方法诱发基因突变，产生新性状，创造新品种或新类型,抑制细胞分裂中纺锤体的形成，使染色体数加倍后不能形成两个细胞,诱导精子直接发育成植株，再用秋水仙素加倍成纯合体,方法较简便，但要经较长年限的选择才能获得纯合体（指显性性状的选育）,加速育种的进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多,器官较大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低,缩短育种的年限，但方法复杂，成活率较低,高秆抗病与矮秆染病小麦杂交产生矮秆抗病品种,高产量青霉素菌株的育成,三倍体西瓜和甜菜、八倍体小黑麦,抗病植株的育成,
