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1、高考评分细则和高分规律,第一部分:评分细则 第二部分:高分规律,导语,亲爱的同学们:押题,素材整理、导图积木成文法这些方法传授给大家了,接下来这45分钟你们一定又想在我身上榨取点作文价值了吧放心,我不会让大家失望的,我来这,就是奉献的,我的奉献精神和雷锋有一拼,雷锋是做好事不留名,但把每一件事情都记到日记里。我呢,也是做好事不留名,但把每一件事都写在微博里。快要高考了,看大家的笑脸,就知道,你们已经胸有成竹,势在必得了。当然了,即使还有复习不周的地方也没问题,相信大家一定能凭借着多年的备考经验,在考场上逢凶化吉,随遇而安。其实呢,无论做什么事情,心态很重要,开心了就笑,不开心了就过会儿再笑。我
2、们每天都面临两个选择,一个是积极的,一个是消极的。每天早上你都可以选择其中一个,而它就决定了你一天的命运走向。即使失败也没关系啊,没有谁会瞧不起你,因为别人根本就没有瞧你,大家都很忙的。恩,既然大家都很忙,我们就赶快开始接下来的讲座吧。,这节课我们先来揭示一下高考评分细则,研究这个是有原因的。现在我们想想以下两个问题:Q:1、现在这私家车多了,事故就多。大家发现了没有?出事的,撞车的,都是老司机。那些违章交罚款的,也很少有新手。为啥?难道只因为新手贴了“新手初驾,擅长急刹”的车贴?A:1.心中有“游戏规则”游戏起来就少“犯规”。Q:2、这算是我们近代史的屈辱了,甲午战争的时候,咱北洋海军发射了
3、上百发炮弹,竟打不中近在咫尺的犯日船。说到这,忽然明白为什么同学们比较喜欢看火影忍者,因为一死就死一村的日本人。行,咱再说另一次战争,马岛海战,阿根廷在远距离发射了一枚“飞鱼”导弹,就击沉了造价2亿美元的“谢菲尔德”号驱逐舰,为什么?A:2.精确制导,百发百中。高考作文能否做到精准制导,能够吃透标准,减少失分,从而决胜?这两个小问题的答案在向我们传递一个信息,无论什么事情如果我们能吃透“标准”就能减少失分,从而决胜考场。这就相当于兵法,我们有了章法做保障,还怕打不赢仗么?因此我们分析评分细则,那是相当有必要的.,紧扣标准,提升 10分!,下面我们来看一下这个表格。(2010年作文评分标准),另
4、外,有几点说明:1、错别字每一个扣1分,重复的不计,扣满5分为止。看看,其实人家高考阅卷挺人性化的,老师得一边记着你原来出现过的错别字,还得看你的作文。大热天的,都挺不容易的,同学们少写几个错字,一来减轻点阅卷老师的负担,二来可以少扣点分不是!2、确认抄袭,经核查23以上文字与已发表作品雷同,最高不超过5分。这点,我还是比较放心的,同学们都是有思想,有才华的人,用毛泽东的沁园春长沙的词来讲,你们可都是风华正茂,书生意气,挥斥方遒啊。大家一定不要引用别人的文章哦。3、凡写成其它文体的,只要不是诗歌,正常评分。违背命题要求,写成诗歌的,上限不得超过5分。我想这一点,只需提醒一下那些喜欢诗歌创作的同
5、学即可。诗歌咱投到出版社去,还能给点稿费啥的,在考场上,咱就先收敛一下恣意的才华吧!4、完篇但字数不足,正常打分之后,再扣字数分。每少50字扣1分,扣满3分为止。明显未完篇的文章,最高不超过35分。未完篇的文章,不再扣字数不足分。这点硬件规定,我就不多讲了。一句话:字数很关键!5、低幼化的语言、过于寒碜的语言、缺少品位的语言应该在切入分以下。语言形象生动,富有韵味,很有文化底蕴的文章赋分应当上浮。,6、记叙类文章在如下几个方面的亮点要予以特别关注:有相当精巧的构思;有鲜明的人物形象;有真实感人的生活故事;有鲜明的个性特点,有深远的意境;有相当的语言表达智慧。议论类文章在如下几个方面的亮点要予以
6、特别关注:有较高的立意;能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据;论证有层次感、立体感;议论语言有逻辑性和文化底蕴。7、不跨等级给分。简单说:如果阅卷老师将你的内容等级划到二类,那么你的表达等级怎么也划不到四类文去。那么你如果跑题了,内容等级就被划到四类,那么你文章写出花来,你也上不了二类以上了。,下面我们拿08年的广州高考作文不要轻易说不来具体说明一下内容分值的赋分(参见附件2)给同学们几分钟看一下手中的三篇例文,然后同学们根据内容评分要点,在心里给这几篇文章打下分,看看你们和规则还差多远。,号作文,内容得分20分,二等上。号作文,内容得分24分,一等上。号作文,内容得分12分,三等下
7、。,第一篇作文,内容得分20分(二等上)从文章审题上看:面对人生中的选择,不要轻易说“不”。可算“符合题意”。从文章的中心来看:“面对人生选择”,空泛欠具体鲜明。且布朗例归结为“相信自己”,李宁例归结为“赢了自己”,观点不一致,还分散了、偏离了中心。有中心,算“中心基本明确”。从文章内容上看:文章内容选用布朗、李宁两个故事。选得不错,但没有用好,在挖掘精神亮点时挖“偏”。内容充实从文章感情上看:文章感情表现平平,空洞乏味。对布朗、李宁事例介绍亦少真情。感情基本真实。,第二篇,第二篇作文:内容得分24分(一等上)从文章审题上看:劝导表妹不要轻易放弃学习。“切合题意”。从文章中心上看:文章从面对失
8、败、面对贫穷、面对歧视三个层次紧扣中心展开。称得上“中心突出”。从文章内容上看:选用了杨光、洪战辉、希拉里三个人物的故事。内容充实。尤其是运用洪例成功,使其精神亮点成功转换。内容充实从文章情感上看:文章感情真挚,尽显姐妹手足之情。感情真挚,第三篇,第三篇作文:内容得分12分(三等下).从文章审题上看:中华儿女面对命运,大声说“不”。但是命题要求是不说“不”。审题立意出现了偏差,“偏离题意”。从文章中心上看:中华儿女面对命运,大声说“不”,在各种困难面前坚决说“不”。与“不轻易说不”相悖。中心不明确、立意不当。从文章内容上看:文章内容选取了汶川大地震、北京奥运火炬传递、反对“台独”三个材料,来大声说“不”。从这个角度讲,内容是充实的,体现了对社会、对现实的关注。但适得其反。内容充实。从文章感情上看:文章流露出真切情感。对大地震的撼动人心、对北京奥运的热切期盼、对宝岛台湾的骨肉之情,流露出真切感受。感情真挚。,