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1、语文复习：语言表达之连贯,制作：广州市第六十五中 高三语文备课组,（一、请看下面的例子：）例1：改写下面文段中的一句话，使之前后连贯一致。,我们班有一位知名人物，他就是杨平。他可是一位全面发展的人，去年他当选为市里的“三好学生”，今年学校又推荐他为市“环保标兵”。,解题指导：根据题干要求（“使之连贯”）该题并无语法错误，前后不连贯的地方就出现在“话题不统一”上，在“去年”句中，“他”是陈述对象，在“今年”句中，“学校”是陈述对象，前后不一致。因此，只要将“学校又推荐他”改为“他又被学校推荐”即可。,二、,例2：填到横线上与下文衔接较好的一项是,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，从床下拽了出来，送到
2、幼儿园去了。A、妈妈找了艰久，最后才发现他，B、后来还是让妈妈给找到了，C、使妈妈找了好久，终于把他找到，D、但妈妈毕竟发现了他，(1992年全国高考试题),答案：B,方法指引一：,从上面的例子可以看出，解题时一定要考虑话题要统一，陈述对象(主语）要一致。一段话，总要围绕一个中心，一个话题。同一话题，往往表现为主语的一致性，叙述角度的一致性。,讨论：上面的题目有什么规律？,练一练:,填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C犯罪嫌疑人在家里被
3、抓获，并起获了全部赃物和赃款 D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款,【答案】D,填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，,【答案】B,例3：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是,国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂
4、的领导却一直置若罔闻、拖延推诿。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重,答案：C,（二）,例4、阅读下面一段文字，完成文后的题目,“世界屋脊”上的（），以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。下列一是从文中括号内摘出的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是：晶莹
5、的湖泊 大漠 奔腾的江河 雪岭 数不清的珍禽异兽 草原 冰峰A、B、C、D、(1991年“三南”高考试题),答案：C,方法指引二：,解题时逻辑要清晰，语序排列要合理。一方面，思路清晰，顺序就好；另一方面，顺序不同，表意也便不同。为了准确表意，需要恰当的思路，思路又体现在语言顺序上时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，心理变化顺序等。,讨论：从例3、例4看有什么规律？,练一练,将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是 就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳，马上扔下背包，听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，_,和村民们一道投入抢收战斗。A.B.C.D.【答案】C,例5：把下列句子组
6、成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）,出现在我们面前的是一座美丽的小城。城中有一条小河流过，河水清澈见底。到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外风景幽美，绿色的小丘上长满了柞树。丛生的柳树散布在山丘脚下。（2005年全国高考题）,答案：,总起,“出现”照应“消失”,“城中”照应“小城”,“倒映”照应“河水”,从城内到城外,从小丘上到下,（三）,方法指引三：,要瞻前顾后，注意照应。解题时要呼应前边，注意上下句词语的照应，前后句式的照应。有时候提出两个问题，一个是否定的，一个是肯定的，我们只有兼顾两面，才算注意了照应。有时要注意顶真手法的运用
7、。,讨论：从例5可以看出有什么规律？,方法指引四：,此外语句连贯还要注意音节和谐、前后句式一致。音节是否和谐要考虑三个因素：上下句字数是相同或基本相同，如果是并列关系的词或短语，常将音节少的放前面，音节多的放后面。上下句的句式是否对称。上下文是否押韵或平仄协调。,看下面的题目有什么规律？,（四）,例6：依次填入下列括号处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是,（1）每逢深秋时节，（）松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，（）近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A、B、C、D、,答案：D,解释：
8、比较，中后一个句子与横线后句子在句式或内部结构上相同，前后连贯，整齐对称。比较，是从“山”写到“林”是正常顺序。从押韵的角度看选。,方法指引五：,语句连贯还要注意语境和谐，氛围一致。这一点包括语体色彩、感情色彩，包括喜与乐，褒与贬，凄清与热烈，壮美与秀美等。特别是描写性文字，写景，或繁盛，或荒凉，或热闹，或冷清，或欣欣向荣，或萧条肃杀，这种融合了作者思想感情的语境，必须和谐，氛围一致，句子才能连贯。,（五）,例9：为括号内选择适当的句子，使上下文衔接。,（）崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江
9、高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子已经萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁。,答案：B,解题提示：这个句子是描写秋冬寂静、冷落荒凉的景象。A项描绘的是火热灿烂的景象。D项描绘的是清新明快的景色，都跟下句的色调不协调。C句所描绘的虽跟下句一致，但角度不对，“崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸”，表明是远望，又怎能看到崖壁下坟地石碑上模糊的字迹呢？显然不合情理。B项无论从描写情景看，或是从描写的角度看，都与上下文衔接得紧。,
10、三、总结：,连贯指的是在语言表述方面，从内容到形式要做到：句子间上下联系，语句衔接；段落内前后顺畅，语意贯通。“连贯”和“简明”都是为了使语言表达取得“最佳效果”，有时将两者结合起来考查。题型上多为选择题、填空题和主观题。解题时一定要考虑五个问题：1、话题统一，陈述对象一致；2、逻辑清晰，语序排列合理；3、瞻前顾后，注意照应；4、音节和谐，前后句式一致；5、语境和谐，氛围一致。,1、对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？（）A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误
11、的回答。C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。D、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。,答案：B,2、填入下面括号处的句子，与上下文衔接得最恰当的一项是,河南新郑市西10公里处欧阳寺村，有宋代文学 家欧阳修的墓地。（）墓祠大殿门楣上方横匾上，有欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠”六个大字。1075年欧阳修死后，被赐葬于新郑县旌贤村（今新郑市辛店镇欧阳寺村）。其墓地坐北朝南，前有墓祠，后有坟冢。按照宋制，朝中文武大臣，死后必葬于开封京畿五百里内。同年敕建寺院，称欧阳寺，并赐祀田2100亩。后人遂称刘村为欧阳寺村。,A B C D,答案：C,将下列句子组合成语意连贯的一段话（排出序号）,在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃完早饭，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种鸟类，鸣声不断。,答案：,总说，时间行踪、内容,照应“南下”“草原带”,杉林下野生动物,照应“北坡、森林带”,森林鸟鸣声，所闻,
