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1、A1政府重视支持B1政 策规 划C1A1B1C1C1 县（市、区）政府制定义务教育事业发展规划，将义务教育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规划。A1政府重视支持B1政 策规 划C2A1B1C2C2 县（市、区）政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管理制度。A1政府重视支持B1政 策规 划C3A1B1C3C3 建立义务教育均衡发展督导检查制度，完善义务教育均衡发展信息库和监测评价机制。A1政府重视支持B2经 费投 入C4A1B2C4C4 县（市、区）政府依法落实“三个增长”，且能向农村倾斜。A1政府重视支持B2经 费投 入C5A1B
2、2C5C5 确保城市教育费附加和地方教育附加足额征收，并按规定用于均衡发展城乡义务教育。A1政府重视支持B2经 费投 入C6A1B2C6C6 农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜。A1政府重视支持B2经 费投 入C7A1B2C7C7 落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策，并在安排支出上向农村倾斜。A1政府重视支持B3经 费管 理C8A1B3C8C8 义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主要用于农村义务教育。A1政府重视支持B3经 费管 理C9A1B3C9C9 县（市、区）政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教育经费审计监督和统计公
3、告制度。A2学 校标准化建 设B4布 局调 整C10A2B4C10C10 按照县域义务教育均衡发展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。A2学 校标准化建 设B5校 安工 程C11A2B5C11C11 县域中小学校舍安全工程。A3教师队伍建设B6教 师配 制C12A3B6C12C12 按编制标准足额配备义务教育教师。新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求。A3教师队伍建设B6教 师配 制C13A3B6C13C13 建立完善城乡义务教育学校教师补充机制，新进教师根据省里统一规定部署，主要从资教生、特岗生或免费师范生中招聘录用。A3教师队伍建设B7教 师管 理C14A3B7C14C14 推进义
4、务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。A3教师队伍建设B7教 师管 理C15A3B7C15C15 城乡义务教育学校围绕加强教师队伍建设，创新教师队伍建设活动载体。A3教师队伍建设B8教 师培 训C16A3B8C16C16 健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。A3教师队伍建设B9教 师待 遇C17A3B9C17C17 城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政预算，并按时足额发放。A3教师队伍建设B9教 师待 遇C18A3B9C18C18 城乡教师住房问题得到解决。A4教育教学质量B10办 学行 为C19A4B10C19C19 县
5、域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学校。A4教育教学质量B10办 学行 为C20A4B10C20C20 城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步减轻。A4教育教学质量B11教 育质 量C21A4B11C21C21 实行就近入学、免试入学制度，义务教育学校“择校”问题明显改善。A4教育教学质量B11教 育质 量C22A4B11C22C22 城乡义务教育学校全面落实国家课程计划。A4教育教学质量B11教 育质 量C23A4B11C23C23 全面落实国家学生体质健康标准。A4教育教学质量B11教 育质 量C24A4B11C24C24 建立义务教育质量均衡考核评价机制，并对教育质量均衡实行每学期考核评价。A5义务教育关爱B12关 爱机 制C25A5B12C25C25 保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受义务教育的权利。A5义务教育关爱B12关 爱机 制C26A5B12C26C26 建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度。A5义务教育关爱B12关 爱机 制C27A5B12C27C27 家庭经济困难子女资助政策落实。A5义务教育关爱B12关 爱机 制C28A5B12C28C28 保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利。
