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1、燃烧与灭火,耀眼白光、放热、生成白色固体,发出白光、放热、生成无色气体,火星四射、放热、生成黑色固体,产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠,共同点,发光、放热、化学变化,一、燃烧的定义,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应！,与氧气反应,燃烧的现象,燃烧的程度,氧化反应,一、燃烧的条件,实验一,实验二,实验三,用火柴分别点燃木块和石块,点燃的小蜡烛，将其用烧杯罩住,将一张纸和一木条用火柴点燃，比较点燃的难易,石头,木块,点不着,点燃了,实验一,总结：物质必须具有可燃性,实验二,熄灭了,总结：可燃物要与氧气接触,实验三,纸条,木块,很快燃烧了,很久才燃烧,总结：可燃物达到燃烧所需要的最
2、低温度（即可燃物的着火点）,燃烧的条件,1.物质必须具有可燃性,2.可燃物要与氧气接触,3.要达到可燃物的着火点,物质燃烧需要同时满足三个条件：,练习题,1、下列关于燃烧的叙述正确的是（）A燃烧是一种物理变化 B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应 C有发光发热的变化一定是燃烧 D凡是燃烧的物质一定有火焰产生2、物质燃烧必须 条件：（1）物质要具有；（2）可燃物要与；（3）可燃物达到燃烧所需要的，这个温度称为可燃物的。,B,同时满足三个,可燃性,氧气接触,最低温度,着火点,有什么现象？,铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。,解释及结论:1）红磷没有燃烧起来，是因为红磷的着
3、火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。2）热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。,如何能使水中的白磷在水中燃烧起来？,通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了,回答问题：,1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?,温度需达到可燃物的着火点,2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?,可燃物必须与氧气接触,3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧
4、的事实,再次说明燃烧需要什么条件?,可燃物必须与氧气接触,(1)物质具有可燃性(2)可燃物要与氧气接触(3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度,即着火点,4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,：,：,永远的伤痛,1994年新疆克拉马依大火，300多名中小学生葬身火海,2003年2月哈尔滨天潭酒店大火，33人死亡,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么？,隔绝氧气,隔离可燃物,降低温度,四、灭火的原理,灭火的根本就是要破坏燃烧的条件,1、控制或移开可燃物；,2、使可燃物与氧气或空气隔绝；,3、降温到可燃物的着火点以下。,三者只需其一,观察与思考,现象,熄灭,继续燃烧,产
5、生气泡后，蜡烛熄灭,分析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,可燃物在有限的空间内急剧的燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，是气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,如上图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔，连接好装置，在小塑料瓶中放入面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图所示）。从橡皮管一端
6、鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。,可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈,这就是油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”字样或图标的原因，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。家庭里用的天然气、煤气或液化石油气等如果泄漏的话，可燃性气体在通风不良的厨房等有限空间里，一经点燃就急剧地燃烧，有可能发生爆炸事故，给生命和财产造成严重损害。,在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。上图示意的就是一些与燃烧和爆炸有关的图标。,请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛,灭火大比拼,石棉网,烧杯,抹布,水,剪刀,11992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度,C,2下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是（）A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭,B,
