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1、物体的质量及测量,北师大版第二章第二节,灵宝市第三初级中学 吉仿华,教学目标,知识与技能：1、初步认识质量的概念；2、知道质量的单位及换算；3、会调节天平的平衡；4、会使用游码，会正确使用托盘天平称质量；5、初步学会用天平称固体和液体的质量；6、对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。,过程与方法：1、继续学习“从现象出发，经过分析、比较得出结论”的研究方法 2、继续学习运用“关键词归纳法”归纳文段要点；3、初步学习“实验探索法”发现事物内部规律的学习方法。,情感态度与价值观：1、在质量初步概念的引出过程中渗透“现象“与”本质“的辩证唯物主义思想；2、在实验过程中渗透“实事求是”的思想；3、培
2、养学生的科学实验态度、及学习物理的兴趣。,自学指导一：质量的概念、单位及性质独立思考后小组讨论完成下列问题：、什么是物体的质量？质量用什么字母表示？2、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？3、当物体的位置、形状、状态发生改变时，它的质量是否变化？,请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？,试一试，你能行,小铁钉铁锤,课桌椅子,玻璃,铁,木,物体,物质,组成的,由,想一想，会使你变得更聪明,小铁钉小玻璃杯椅 子,铁 锤大玻璃杯课桌,含有的物质少,含有的物质多,物体的质量(mass),物体所含物质的多少叫做质量，用字母m表示,冰,水,泥团,泥
3、人,国旗在太空中作环球旅行。,想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？,质量的概念：物体中所含物质的多少质量的单位：1、国际：千克（Kg）2、其它：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、关系：Kg KgKg 质量的性质：质量是物体本身的一种属性，物体质量大小由物体中所含物质的多少决定，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。,一头象质量约6_,t,比一比，看谁做得好，做得快！,一张邮票质量约50_,mg,一个中学生的质量大约是50_,一枚1元硬币质量约10_,kg,g,1g=103mg,1kg=103g,1t=103kg,生活中的物理,自学指导二：质量的测量独立思考后小组讨论完成
4、下列问题并做自我检测：、实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？、为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？、如何使用托盘天平称物体的质量？,你知道吗？,我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？,你知道平时我们用什么来测量物体的质量的呢？,想一想：,戥子,台秤,案秤,电子秤,天平,托盘天平,底座,标尺,横梁,分度盘,指针,游码,托盘,平衡螺母,2、使用方法：,（1）、测量前，两个调节：,a、水平调节：应将天平放在水平工作台上,b、横梁平衡调节：应将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻
5、度线处.,（2）、测量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码，在标尺上移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线，此时右盘中砝码的总质量与标尺示数之和，即等于所测物体的质量。,3、使用注意事项：,a、量程：砝码总质量+标尺最大值。使用时，不能超过天平的量程,b、天平与砝码应保持干燥、清洁；不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平盘里；不要用手直接拿砝码或游码，应用镊子取用,c、如何调节天平横梁平衡：,哪边跷，平衡螺母就往那边调。横梁平衡后，在使用过程中，不能再调节平衡螺母。,d、测量时，应先取大砝码，再取小砝码,e、游码读数时应以左端为准,f、测量结束后，应将砝码放入砝码盒中,教你一招：天
6、平调节使用歌,一放平，二调零，三转螺母成平衡，一边低来向另一边转，针指中线才算完。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，物体质量测出来。,用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法、小组合作，进行实验、组间交流，归纳天平的使用方法,实验时注意：、如何放天平？、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判断天平平衡？、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝码时按什么顺序加？、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？,能力提升,、用天平如何测出一张邮票的质量？、用天平如何测出液体的质量？,总结提炼,谈谈你本节课的收获：、本节课你学到了哪些知识？、本节课你学到了哪些方法？、本节课你认为你的哪些能力有所
7、提高？、你还想知道哪些知识？,判断图6-2中的错误：,游码未移到标尺最左端“0”刻度线处,不能用手拿砝码；左盘应放物体，右盘应放砝码,天平应放在水平工作台面上,（a）：,（b）：,（c）：,（d）：,不能超过天平的量程,1、,（1）左撇子不可以在天平的右盘中放物体、在左盘中放砝码这是因为制造天平时人们已经做了明确的规定，在天平左盘放置需要称量的物体，在右盘中放置砝码，游码标尺的示数就是按照这种规定来刻度的。如果反过来，称量就不正确。,（2）以分度盘中央的刻度线为准，如果指针左右摇摆的幅度相同，就可以认为指针对准了分度盘中线，天平平衡了。,练一练,2、,50mg,0.15Kg,10g,6080Kg,2103Kg,2.53Kg,练一练,2.0103Kg,7.41022Kg,6.01024Kg,某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为。,右,增加,82.5g,3、书本P5“3”,练一练,再见！,
