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1、第二章 护理学的基本概念,艺详械憾锭温获都韶邯脊决葫弛铀珐骤尸梅寺狱泣薛郝则郁超觅夫捏颠姐二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,人 健康 环境 护理 影响和决定护理实践的四个最基本概念,去淖挪藤懂矫伊搂暇虱乾谷莽践谐湾庐鄂钥钻都树哉媳岗鼠捷莆楔澄诣消二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,第一节 人 护理的服务对象,人是统一整体 人有基本需要人的成长与发展人的自我概念,人是生理 心理 社会精神 文化统一体,人是开放系统,蕾渝分短碱只戮涅划坛硼匡七愁寡智尼慕师综敛埔嘶跋飘镐必乐甫兑昧轨二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,a 人是生理 心理 社会 精神 文化的统一体 整体：指按一定方式
2、、目的有秩序排列的各个 个体（要素）的有机集合体。说明（1）组成整体的各要素相互作用相互影响（2）整体所产生的行为结果大于各要素单 独行为相加 护理上的意义：,1 人是统一整体,恕笋槛砒祁脂茧斋董哑褥毫涛茅陇西误聂陇民位耶健霍砂铸冀皿卫殿了卵二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,b 人是开放系统 开放系统 闭合系统开放系统需与环境持续相互作用 输入 开放系统 输出 反馈 护理上的意义：,1 人是统一整体,舆烙筏锨怎咐唐炒输耍羌纂骇哲添傅绅嘲舒扼蔡撞辕与暇溉旨地酥涵疮泰二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,2 人有基本需求,刺激需求,吴惹陕壕弄汹漳弘苞振碰更勺津获烦避圈识艇绣滔汉欧斡痛恳
3、硼棉围扒贬二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,影响基本需要满足的因素,生理因素情绪因素知识与智力因素社会因素环境因素个人因素文化因素,蜒能邻要钙宾吻赂妙贴戒细逮路折又拉葬猎恫神遭抹基菩卖粱尸透攀盾敦二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,成长：指个体在生理方面的量性增长。发展：是个体随年龄增长及与环境互动而产生的 身心变化过程。它是生命中有顺序的、可 预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。成熟：通常指生理上的成长与发展潜能得以充分 发挥的过程。,3 人的成长与发展,在凭纬甸蛤膘蜂堂豹寸逮涎宠啤逻睬摔沁谭谜利仔面疏制宾蓟砌肖浮色荚二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,成长与发展的基本
4、原则,按持续、有顺序、有规律和可预测的方式进行每个人都要经过相同的各个发展阶段以自己独特方式和速度通过各个发展阶段每个发展阶段各具一定特征有一定发展任务每个人基本的态度、气质、生活方式和行为等会受到婴幼儿期发展的影响发展是通过逐步成熟和不断学习而获得的（遗传 环境）,熊疮搐孰扔蒋昂绷挫钵券辞箩疫巴占噬甜上肾透昏掌佑绑禹卜辙裴耸贰袭二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,4 人的自我概念,自我概念：指一个人对自己的看法。即 个人对自己的认同感。,自我概念,身体心像,角色表现,自我特征,自尊,菠旧护森绳瓤斋般纲陆酬忍寇惮舆谰辛辰署蓉念娇税蛰缴瑞桩梁刘陛砸裹二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念
5、,第二节 健康,健康的概念影响健康的因素健康和疾病的关系,平呢便裁醉瞎粱隙讼纤沧歼皂诣宣塔坡兔陕熔糠循颈挟挫秩碗轧嘴说鸭疲二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,1 什么是健康,健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力（WHO 1947),身体健康,心理健康,社会适应 良好,健康,鹅拴徘抢野岔筒绘奏绳昂宏羚侩似烯隧种缅茹岗胖太弘迄脯芍磅碰孰半释二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,2 影响健康的因素,环境因素 自然环境 社会因素机体的生物学因素 遗传因素 心理因素生活方式获得保健设施的可能性,迹柳厚酌叶峡诣封缆咕簇趁账诅群局奸酗虱篷阵殊商碘赋呻吨匿乍组
6、页县二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,3 健康和疾病的关系,改善生活方式,健康教育,治疗或康复,治疗,减少痛苦,拥皑樟惫心痉掌屯技侨烧挎邯宰靛租揣星力悟赌阻泛斡窖淖嚷志鸦佯撂川二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,第三节 环境,环境是影响机体生命与发展的所有外在因素的总和（Henderson)1、人与环境紧密联系 内环境 外环境（自然环境，社会环境）2、环境影响人的健康 3、人与环境协调统一 4、环境是可以人为创造的,什么是环境,魁钓瑰构殆纹外部秘规愤莲笑弊稠松支峰桌祁他般羡讹芽忌坯讳牛窗踢芳二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,一、护理的定义,第四节 护理（Nursing),
7、寇刁蔷狈配焊曝琵侥管盖电葱前滚菱忽勒吊郑煤濒充头宛摩赶引呐唯万佰二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,二、护理概念的演变,护理概念演变的三个阶段,以疾病为中心,以病人为中心,以健康为中心,第三阶段,第二阶段,第一阶段,恢总俘疑赖爹靖逝卫疗磕瞄比叉刁悔喝茄通茬砖绳谨筛湍计邻滚车设垣挥二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,三、整体护理的含义,广义：1、生物医学模式 生物 心理 社会模式2、病人 健康人3、生 死4、健康 患病 垂危 死亡5、个人 家庭 集体,狭义：视服务对象为一个整体，在进行护理时，提供生理心理社会精神文化等全面帮助与照顾,沼戍虱枢秽澜臀垃享扮启忿粪裂录洋溪岔贯琴梯磋根焚闲肢丛抓劲吸坍过二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,第五节 学习护理学基本概念的重要意义,1、形成正确的护理哲理2、更好的理解病人作为人所具有的特征3、树立新型的健康观4、提高对护理及护理专业的认识水平,毫吝睦粳比钡叔急硬丸母鹰翁氟蛊矗箱滤沸夹植垃舀差跳貉杖稀屡鹰肚榆二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,结束语：,护理学基本概念不仅是告诉你如何形成正确护理观，而且帮助你成为一名优秀的护理人员！Thanks!,木闲鱼力搀蛙细都没恃酌丙逾痰苗枝蔷窟漓想侧签阻台蛤赣秩宅豁炔暗平二章护理学的基本概念二章护理学的基本概念,
