《课题11.1一认识电路导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题11.1一认识电路导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、课题 一、认识电路导学案班级： 组名： 姓名： 【教学目标】：1知识与技能 （1）、知道一个基本电路的组成要素。（2）、知道电源、开关、用电器、导线的作用并能用开关控制电路。（3）、认识一些常见的电路符号并能画出简单的电路图。（4）、能够连接基本电路并能画出电路图。2过程与方法 （1）、科学探究、切身体验，领会科学研究的方法，让学生认识电路的基本特征，能够根据电路画出规范的电路图。3情感、态度、价值观 （1）、通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑找出新的连接电路的方法。（2）、培养学生的观察能力，探索真理的科学态度。【重点】 知道电路的组成及各部分的作用。【难点】 能够根据电
2、路图连接简单的电路，根据电路画电路图。【教学器材】 小灯泡、电源、开关、导线。【教学课时】 1课时【课题的引入】 同学们，请看18页章标题的各种用电器及文字说明，其实收音机、电视机、冰箱、照明电路等都是由最简单的电路组成的，从今天开始，让我们走进神秘的电的世界吧！【电路的组成】1、自主学习 （1）仔细阅读课本从19页到20页电路组成的内容。 （2）识图111电路的组成。 （3）识图112各种各样的电源。 （4）识图113学生电源。 （4）试图114常见的开关。2、学会下列问题 。 （1）、用 把 、 、 连接起来组成的电流通路就称为电路。（2）、电路中各部分原件的作用。 电源：电源是提供 的装
3、置，电源工作时将其他形式的能转化为内能。 用电器：用电器是用电流来工作的设备，用电器在工作时将 能转化为 能，常见的用电器有电灯、 、 、 等。开关：用来 。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、空气开关等。 导线：用来连接电源、用电器和开关 输送电能3、领悟 维持电路中有持续电流存在的条件是 。 一个完整的简单电路由 、 、 、 组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。【三种电路】 1、 自主学习 （1）对照课本学会通路、断路、短路的概念。 （2）对照图115学会通路、断路、短路的特点及电流流向。2、 学会下列问题。 （1） 通路： 的电路。特征是电路中有电流，用电器能工作。 （2）断
4、路（开路）： 的电路叫断路，也叫开路。特征是电路中没有电流，用电器不能工作。 （3）短路：不经过 而直接用 把电源的正负两极连接起来的电路。在电源被短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，因此，在连接电路时，应注意避免发生短路。【电路图】1、自主学习 （1） 找出电路图的概念。 （2）认识并识记电路元件符号。 （3）画电路图的注意事项。 （4）参考图116学会电路图的画法、把实物图中的元件变成用元件符号表示的电路图。【小结】 根据学生情况，总结本节内容，明确重、难点。【当堂检测】1、电源是 的装置。从能量转化的观点来看，电源是把 能转化为 能的装置。用电器与电源连接后，可以将 能转换为 能
5、。在电路中控制电路通断的装置叫 。2、处处连通的电路，叫做 。如果没有闭合开关，或者电路没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做 ，由叫 。不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫做 ，发生 时，会烧毁电源，甚至引起火灾，因此在用电时一定要注意避免它。3、连接电路时应注意：开关必须处于 状态，连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相接，以免造成 ，损坏电源。4、在下列横线上填上相应的元件符号： （1） 灯泡 （2） 电铃 （3） 电动机 (4) 电池 （5） 开关 （6）交叉相连接的导线 。 用符号表示电路连接情况的图叫做 。5、小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（ ） A.开关处出现短路 B.小灯泡等丝断了 C小灯泡接触不良 D.电池两端电压过低6、一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ） A.灯亮，铃一定响 B.铃响，灯一定亮 C灯亮，铃一定不响 D.铃响，灯一定不亮 7、根据图中所示的实物接线图画出它对应得电路图，并标注电源的正负极。2
