小学数学二年级家长会PPT课件.ppt

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1、,二年级(2)班,欢迎您尊敬的家长,尊敬的各位家长:你们好!首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。,今天的会议有四项议程:一、期中考试成绩分析。二、孩子的学习习惯方面。三、结合孩子们的表现,从整体上互相交流几点教育建议。四、共同探讨孩子的教育问题,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,本次考试我班及格率100%,

2、优秀率为86.96%。,本次考试我班及格率94.03%,优秀率为82.09%。,首先、试卷就在各位家长的手中。想必各位家长已经算出自己孩子本次期中考试的成绩了。我希望大家能正确看待成绩。我认为,成绩虽然很重要,但要理性看待。比如,考100分和95分的两位同学,对于考95分的同学,那5分是马虎,还是知识点没掌握好,亦或是题意不理解,我认为这才是更重要的。给孩子找到进步、提升的空间和理由。,本次考试出现的问题有:1、学生做试卷习惯不好。刚开始做的时候比较认真,快做完的时候不能静下心来好好检查。2、根据给定的图写算式,仍有部分同学读不懂题意。,3、读题不认真,比如把符号看错,把数字看错的情况不在少数

3、。4、判断够不够的问题做的不好。可能是孩子太小,生活经验不够的原因。,1、课堂表现 我们班的课堂纪律总体较好,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。,2、作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固,家长应该非常重视。有些家长积极配合并督促孩子认真写书写家庭作业,字写得不好,要求孩子擦掉重写。我们的孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有些家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感

4、觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。,好的学习习惯养成:1.专心致志。课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。请您提醒您的孩子上课一定要用心听讲,聚精汇神。现在每天我都是在黑板上布置一遍作业,群里再发一遍。黑板上布置的是让学生记的,网上发的是给各位家长的。虽然家长知道了作业,也要孩子在学校记作业。给他准备个记作业的小本子,专门记作业,锻炼孩子的自理能力和意识。(送到学校之前说一句,回家问一句。今天上课要好好听课,今天上课好好听课了吗?),2.学会思考。本学期的一个难点就是解决实际问题,对于孩子遇到的问题,要让孩子说明哪一点不明白,先让孩子多读几遍题,一定要读清楚题目的要求,在读中抓住

5、重点的字、词、句进行分析理解,帮助孩子思考,不要孩子一问,家长就告诉怎么做,一定要培养孩子独立思考的能力。因为重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,我们家长知道从哪里去帮助孩子,要多让孩子来讲自己的想法,要解决什么问题,需要什么条件,或要先求出什么条件才能解决什么问题等等,这样也许会给他一定的启发。俗话说:熟读百遍,其意自现。所以你可以让他多读几遍题,有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思,就会了。,3.及时纠错。学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高。所以,请您在晚上回家多关注一下,叮嘱他自己把前面作业的错题尽早改完

6、,然后家长再辅导订正。有些家长的做法值得借鉴,孩子每次的作业或测试后,他都要看看孩子错了哪几题,并针对错题,出几道类似的习题巩固一下,效果很好。,第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确。第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动,口头背诵务求熟练。,给家长的建议:,学生成绩优异的原因:1.学习态度端正,勤奋;2.学习方法比较好;3 自制力强,善于思考;4.家长的支持与鼓励,后进生存在的问题 1、有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做,我们班共有69名学生,大部分同学学习还是比较努力,整体成绩处于中上水平。孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来共同努力。,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!,谢 谢 大 家!,

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